最新國(guó)培教師的心得體會(huì)和感悟國(guó)培教師心得體會(huì)和感想(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:16本頁面
【正文】 流的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在操作活動(dòng)中感悟了數(shù)學(xué)，并認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于生活，并最終應(yīng)用于生活，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。三、數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的延伸數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的策略，能夠應(yīng)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。借助生活知識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的歸宿是應(yīng)用，使生活實(shí)踐數(shù)學(xué)化。通過經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，就能較容易地建立起數(shù)學(xué)模型。使學(xué)生經(jīng)歷從生活問題到數(shù)學(xué)問題的抽象過程，感受到了數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性，學(xué)會(huì)了從數(shù)學(xué)角度去觀察、分析、解決現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值?？傊?，小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)從學(xué)生喜聞樂見的生活情景和客觀事實(shí)出發(fā)，以圖畫情景的展現(xiàn)，使學(xué)生親自體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在生活當(dāng)中，給學(xué)生充分提供動(dòng)手、自主探索和合作交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)研究數(shù)學(xué)的實(shí)際問題，使學(xué)生在獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，思維能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀等多方面都有了進(jìn)步。從而實(shí)現(xiàn)“教師創(chuàng)造性的教，學(xué)生探索性的學(xué)”的基本理念，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。通過培訓(xùn)，我深深地感到，只有通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，不斷的提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，才能找到自己的人生價(jià)值。下一步，我會(huì)更加努力地帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，繼續(xù)認(rèn)真地參與培訓(xùn)，汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為。讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。國(guó)培教師的心得體會(huì)和感悟 國(guó)培教師心得體會(huì)和感想篇四我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時(shí)間積極地參加了本次小學(xué)語文國(guó)培培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、形象而又精彩的講座。“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我這個(gè)有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標(biāo)的理念。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)過程中知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合?！皣?guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些長(zhǎng)期奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)?！皣?guó)培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)。小學(xué)語文是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣?guó)培”專家讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征。為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí)，列
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