最新在做到兩個維護方面存在問題及建議(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 11:55本頁面
【正文】 自己學了，但是對一些方針政策出臺的背景、想要達到的效果、與自己業(yè)務的結合等方面思考不夠。沒有能夠做到學用結合，也沒能很好的領會文件和領導講話精神，這就導致在做一些工作的時候出現偏差，無法全面、正確地認識問題和解決問題。（二）黨性修養(yǎng)還不夠“強”。意識談薄，對工作中暴露出的一些新矛盾、新問題，自己有時很迷茫，辦法不多，抓不到重點，缺乏用創(chuàng)新理論武器武裝自己的學習動力，責任意識薄弱。（三）宗旨意識不夠“真”。，深入基層還不夠，與群眾的溝通聯系上不積極主動，沒有真正掌握他們的所思所想所盼。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。（一）堅定理想信念，提升政治覺悟。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝自已。(二）增強管黨治黨意識，落實全面從嚴治黨責任。進一步強化抓好黨建本職，始終堅持嚴守信念不動搖，堅持嚴字當頭，放開手，沉下心，壯起膽的去管黨，管人。（三）牢記我黨宗旨，增強服務群眾意識，急群眾之所急，想群眾之所想，把群眾的事當做自己的事去做，換位思考問題，時刻站在群眾的立場，提高責任心，全心全意為人民服務。在做到兩個維護方面存在問題及建議篇三(一)理論學習方面。部分干部認為自己本科畢業(yè)，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發(fā)展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業(yè)余時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學習實用主義、功利主義現象比較嚴重。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內容大多是規(guī)定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業(yè)聯系學，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。(二)調查研究方面、不夠深入現象。少數同志往往為調研而調研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工
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