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正文內(nèi)容

最新初二數(shù)學教學計劃上學期初二數(shù)學教學計劃(通用14篇)-資料下載頁

2025-08-14 11:00本頁面
  

【正文】 ,數(shù)學的思維混亂,不能獨立思考,多數(shù)學生學習積極性高,能主動的學習,有70%的同學有上進心,但主動性不夠,需要老師的引導,這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,一天貪玩好耍,不能積極主動的完成學業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè),這需要老師在培養(yǎng)學生的專長入手,激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣。有80%的學生心理素質(zhì)較穩(wěn)定,思想健康,人格健全,性格開朗,能和老師溝通。能按照老師的要求完成學習任務(wù)。有10%左右的學生情緒波動大,怕吃苦,甚至個別的還有耍“小皇帝”脾氣的,大部分學生的學習態(tài)度端正,目標明確,上課能夠?qū)P穆犞v,及時認真地完成課堂作業(yè),但是也有個別學生因為父母外出打工,自己留守在家,生活上無人照顧,學習上無人指導,產(chǎn)生厭學思想,生活自由,學習自制力差等現(xiàn)象!二、教材分析本學期的教學內(nèi)容共計五章:第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開始,進而學習實數(shù)的相關(guān)知識第十三章整式的整除主要介紹了冪運算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個基本的運算,主要培養(yǎng)和提高學生的運算能力。第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其應用,以培養(yǎng)學生的形象思維、模型的建立為主。第十五章平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換,讓學生在實際操作中探索總結(jié)規(guī)律。第十六章平行四邊形的認識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形,使學生對幾何學有了初步的認識。體系結(jié)構(gòu):(1)數(shù)學內(nèi)容的引入,采取從實際問題情景境入手的方式。貼近學生的生活實際,選擇具有現(xiàn)實背景的素材,建立數(shù)學模型,使學生通過問題解決的過程,獲得數(shù)學概念,掌握解決數(shù)學問題的技能和方法。(2)教材內(nèi)容的呈現(xiàn),努力創(chuàng)設(shè)學生自主探究的學習情況和機會,適當編排應用性、探索性和開放性的,發(fā)揮學生的主動性、留給學生充分的時間與空間,自主探索、促進學生數(shù)學思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與提高,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(3)教材內(nèi)容的編寫,把握課程標準,同時又具有彈性,編入一些選學內(nèi)容,以適應較高程度學生學習的需要,使不同水平的學生都得到發(fā)展。(4)教材內(nèi)容的敘述、行當介紹數(shù)學內(nèi)容的背景知識與數(shù)學史料等,將背景材料與數(shù)學內(nèi)容融為一體。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,引導學生體會數(shù)學的文化價值。(5)現(xiàn)代信息技術(shù)的應用在教材中占有適當?shù)匚?
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