最新初中音樂教學工作計劃個人初中音樂教學工作計劃(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-14 10:46本頁面
【正文】 分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。初中音樂教學工作計劃個人篇五本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的39。難度。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和進步。本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。其它年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的推薦，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學習打下堅實基礎。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體狀況進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中能夠更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，能夠針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生帶給充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫忙學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)潛力，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。能夠透過音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象潛力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮。在本學期在教學中還就應注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不
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