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正文內(nèi)容

最新初三上學期數(shù)學教師教學工作計劃初三數(shù)學上學期教學工作計劃(模板3篇)-資料下載頁

2025-08-14 10:35本頁面
  

【正文】 取方法,以及樣本與總體的關系。初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容,其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形,也是本章重點;難點和關鍵是銳角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關系;重點是圓的有關性質(zhì)、直線與圓、圓與圓相切的位置關系,以及和圓有關的計算問題;難點是運用本章及以前所學幾何或代數(shù)知識解決一些綜合性較強的題目;關鍵是對圓的有關性質(zhì)的掌握。初三《代數(shù)》和《幾何》是初中數(shù)學的重要組成部分,通過初三數(shù)學的教學,要使學生學會適應日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運用所學知識。本學年我擔任初三年級x、x兩個班的數(shù)學教學工作。其兩班學生在數(shù)學學科的基本情況是:大多數(shù)學生對初二學年的數(shù)學基礎知識掌握太差,很多知識只限于表面了解,機械記憶,忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知,或者是張冠李戴。就班級整體而言,x班成績大多處于中等偏下,x班成績大多處于中等層次。 新課開始前,用一個周左右的時間簡要復習初二學年的所有內(nèi)容,特別是幾何部分。 教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。 教學速度以適應大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。 新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應的復習回顧。 堅持以課本為主,要求學行完成課本中的練習、習題(a組)、復習題(a組)和自我測驗題,學生做完后教師講解,少做或不做繁、難、偏的數(shù)學題目。 復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。 利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練,使學生逐步適應考試,最終適應并考出好成績。 教學中在不放松x班的同時,狠抓x班的基礎部分。
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