最新六年級(jí)期末班主任的工作總結(jié)六年級(jí)班主任期末學(xué)期工作總結(jié)(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 09:50本頁(yè)面
【正文】 的班級(jí)我參與，人人都是班干部”和“學(xué)習(xí)小組化分工”，讓每個(gè)孩子都參與到班級(jí)的日常管理中來(lái)?，F(xiàn)在，在我班大到紀(jì)律、學(xué)習(xí)、值日，小到門窗、燈扇，甚至小刷子、拖把都有專人管理，真正實(shí)現(xiàn)了我的班級(jí)我做主、我參與、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)的目標(biāo)。注重班級(jí)文化建設(shè)良好的班級(jí)氛圍，能更好地促進(jìn)孩子們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為此，我每學(xué)期都會(huì)和孩子們一起商量主題，制定方案，并有班干部統(tǒng)領(lǐng)完成。特別是上學(xué)期，實(shí)行新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們又對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了升級(jí)締造完美教室，為此，我們?cè)诖_定主題后，又一起完成了班級(jí)展板和圖書(shū)角的建設(shè)?，F(xiàn)在走進(jìn)我們的班級(jí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗明地凈桌齊，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。教師是教育者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我還注重自身水平的提高，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升。同時(shí)也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。通過(guò)努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：經(jīng)典誦讀、合唱比賽、演講、書(shū)法、作文大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽中都獲得了一等獎(jiǎng)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出，所帶班級(jí)年年被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”。我自己也多次被校鎮(zhèn)縣評(píng)為“優(yōu)秀班主任”， 鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀教師，教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，縣教壇新星、教學(xué)能手，縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等。近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更
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