最新中班環(huán)保教案愛護(hù)樹木(匯總7篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:53本頁面
【正文】 豆豆起床后，不喜歡洗臉、刷牙，被媽媽批評了一頓。相關(guān)信息：“喜怒哀樂是人的基本表情，年幼的孩子同樣也是如此?，F(xiàn)實生活中，幼兒的情感內(nèi)容不豐富，情感表現(xiàn)不穩(wěn)定，因此，加強(qiáng)情感教育就愈顯重要。豐富幼兒的情感經(jīng)驗。情感、情緒外在的體現(xiàn)，主要為表情，它離不開一定的情境。教師通過錄音、圖片、語言描述等模擬出幼兒生活中最常見的情緒性問題情境，讓幼兒身臨其境，感同身受。幼兒通過互相交流，有了更多的情緒體驗與積累。培養(yǎng)幼兒的情感智能。多元智能理論使得幼兒情感教育受到重視。本次活動，教師并未僅僅停留在幼兒對不同情緒體驗上，而是將引導(dǎo)幼兒擁有積極健康的情緒作為最終目的。教師創(chuàng)設(shè)“解決問題，做開心娃娃”之一環(huán)節(jié)，在師生、生生平等“對話”中，積累調(diào)控、排解消極情緒的多種方法，這是情感智能的啟蒙，有利于幼兒逐步從自然屬性的低級情感走出，有利于幼兒的情感學(xué)習(xí)。教材的價值，在于能有效激活幼兒積極主動地學(xué)習(xí)。表情文化知識很能引起幼兒的好奇心，故活動設(shè)計中處處以“激起幼兒興趣”為忠旨。不足之處：在活動中采用了小組討論的形式，但是部分不善表達(dá)的幼兒參與的積極性不夠高，教師的提問具有一定的局限性。如果教師請幼兒上來有表情的邊表演表說為什么，然后引導(dǎo)幼兒想想，整個的活動氛圍可能會更好一些。中班環(huán)保教案愛護(hù)樹木篇七您們好!我是福?？h第一小學(xué)六年級的學(xué)生，我叫做郭夢新。今天我向你們寫一份建議書，希望你們能采納我的意見。讓我們把這個縣城變得更美麗!一、要改善空氣指數(shù)和人們的生活環(huán)境。二、及時找人清除街道垃圾。三、搞好市民宣傳活動，大力呼吁市民保護(hù)環(huán)境。四、街道、小巷多設(shè)些垃圾桶、垃圾車。五、發(fā)放廣告宣傳環(huán)保的資料，讓每個市民了解環(huán)境保護(hù)的重要性。七、在醒目的地方貼些標(biāo)語：比如“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。地球是我家，保護(hù)靠大家?！钡茸謽印Ｎ蚁Ｍh(huán)保局的叔叔阿姨們能采納我一點小小的建議。最后我真誠地希望污染不再走進(jìn)我們的生活，讓綠色永遠(yuǎn)停留在這個縣城。珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。讓我們把這個縣城變得更美麗吧!環(huán)保局的叔叔阿姨們，我相信在我們大家的共同努力下，我們的縣城一定會更美的!謝謝!建議人：日期：
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