最新中班教研組長工作計劃上學期中班教研組長個人工作總結(九篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:50本頁面
【正文】 載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長。繼續(xù)以課程內容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內容與組織形式，以“優(yōu)質活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內容和措施：(一)教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：學習《綱要》等規(guī)范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。(二)教研組建設：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設措施：加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。(三)專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：建立資料庫，開展游戲研究情況調查。采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。(四)日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。措施：通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教
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