教育格言座右銘溫暖美術教育格言座右銘(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 07:35本頁面
【正文】 、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。3把簡單的[]事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。3人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。3教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。 ——(英)洛克3教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。3表揚用喇叭，批評用電話。3納百川，容學問，立德行，善人品。3學校是個應用心理學的實驗室。 ——(美)杜威3什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。 ——(美)赫欽斯教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。4愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。4多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生?！端刭|教育觀念學習提要》4尚自然，展個性?！淘?學習達到透徹領悟的材料，特別是達到概括性領悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結構的一個持久的部分?；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P的基本心理學原理，那么，所有學校的學習就可能具有這種性質?！猍美]莫l比格：《學生學習的客觀規(guī)律》4在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。4能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。4打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。4教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。4教師的人格是教育的基石。50、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會。 ——(美)鄧肯5有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。5一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。5即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 ——(法)愛爾維修5把一切知識教給一切人。——夸美紐斯5用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。5老老實實
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