教師個人專業(yè)技術工作總結以及計劃(15篇)-資料下載頁
2025-08-14 07:09本頁面
【正文】 村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。將對支持計劃進行專項督導許濤說，他們會馬上和各部委商量出臺分工實施方案，落實路線圖、時間表和責任人，“教育部內部，各個司局也要分工，出路線圖、時間表和責任人?！庇捎凇队媱潯访鞔_地方各級人民政府，作為實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，許濤稱，就要讓地方各級人民政府實行一把手責任制，今年年底前，各省(區(qū)、市)須上報各自的實施辦法，報教育部備案，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督。許濤說，國家有關部門還將組織開展對鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況的專項督導檢查，對實施不到位、成效不明顯的，將追究相關負責人的領導責任。讓我們一同來看看，這份文件中含金量最高的八條“干貨”。(人民日報)第一條：全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質和師德水平【現(xiàn)狀】老師是學生的第二父母，不僅教授知識，更傳授生活和做人的道理。但在不少鄉(xiāng)村，老師將知識傳授給學生已很艱難，政治和道德教育更難兼顧。另外，由于缺乏有組織的培訓，部分鄉(xiāng)村教師的教育方式較為落后，侮辱、體罰甚至侵害學生的問題在一些地方也有發(fā)生。【政策】①建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學習制度，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質。②加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，進一步關心教育鄉(xiāng)村教師，適度加大發(fā)展黨員力度。③開展多種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。④落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。【點評】國無德不興、人無德不立。在教育水平相對較差的鄉(xiāng)村地區(qū)，更應重視教師群體的師德水平。提高教師的政治素質和師德水平，就是提升學生、提升民族未來的整體道德水平。第二條：拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道【現(xiàn)狀】身高不到1米4的熊朝貴是云南一所邊遠小學的校長。他最焦慮的不是清苦的條件，而是師資斷裂——有的年輕老師合同不到期就走了，甚至連工資都不要。出于現(xiàn)實困難的考慮，現(xiàn)在很多年輕人都不愿到農(nóng)村教學點任教。在困難地區(qū)，年輕教師離職率也相對偏高?！菊摺竣俟膭钍〖壵⒔y(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補充機制。②鼓勵地方政
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