感恩教師節(jié)手抄報(bào)(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-14 06:12本頁面
【正文】 照《愛什么顏色》再編寫1或2個(gè)小節(jié)。（2）、畫出自己想象中秋景，然后圍繞畫面表現(xiàn)的內(nèi)容寫一段話。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用描寫色彩的詞語，使習(xí)作語言生動(dòng)形象。三、周學(xué)科融合：觀察色彩斑斕的秋景，用畫筆描繪，從所學(xué)過的課文中找出有關(guān)色彩的詞語、句子，會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。四、周學(xué)情分析：孩子眼中的世界是美好的，本單元的文章，從不同側(cè)面反映出生活的多彩多姿。學(xué)習(xí)本單元可激發(fā)學(xué)生觀察世界的興趣，體會(huì)生活的美好。《愛什么顏色》授課時(shí)間：周﹍﹍。整體設(shè)計(jì)。個(gè)性設(shè)計(jì)。教材分析。這首詩歌以簡單的語句，相同的結(jié)構(gòu)段式勾勒了三幅絢麗的色彩畫面，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛以及對自己理想的追求。學(xué)法。引導(dǎo)自學(xué)，情境交融。指導(dǎo)朗讀。學(xué)生學(xué)法。美讀討論、合作探究。學(xué)習(xí)目標(biāo)。：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。：（1）、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。（2）、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。：認(rèn)識(shí)生字4個(gè)，學(xué)會(huì)正確書寫8個(gè)字，學(xué)習(xí)新部首戈字部。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。：（1）、教師指導(dǎo)提出學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀：一讀：掃讀（掃除障礙讀）。小聲自由讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或。不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。二讀：連讀。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。三讀：想讀。小聲自由讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？[本文由免費(fèi)提供]。四讀：選讀。選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。（2）檢查自學(xué)情況。：一、回顧課文，積累詞語。試背詩歌，找出描寫顏色的詞語。說出自己積累的有關(guān)“顏色”的詞語。二、精品細(xì)讀，體會(huì)感情。學(xué)生自主探究三小節(jié)的寫法。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對家鄉(xiāng)、對生活以及對理想的追求。學(xué)生自由討論自己喜歡的顏色及原因。三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌。：讀一讀，背一背。生自讀，解決不認(rèn)識(shí)的生字。標(biāo)畫出詩中描寫顏色的詞。說一說自己所想象到的畫面。：你最喜歡什么顏色？什么東西的顏色是這樣的，你也來編一段小詩。學(xué)生在全班交流自己編寫內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)。愛什么顏色。我愛碧綠色禾苗、小草、農(nóng)村、我的夢。我愛火紅色朝陽、楓葉、少先隊(duì)員、我的心。我愛蔚藍(lán)
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