幼兒園找朋友教案小班反思(模板13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 05:29本頁(yè)面
【正文】 ？出示小圖片“小兔”，看，誰(shuí)來(lái)了？小鴨會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢？小兔又會(huì)說(shuō)什么呢？練習(xí)說(shuō)短句：“你能和我一起游泳嗎？”“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧！”依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習(xí)對(duì)話。（1）個(gè)別扮演角色說(shuō)（與老師對(duì)說(shuō)）（2）幼兒與幼兒之間扮演角色說(shuō)。（3）自由交流說(shuō)。講述最后一段討論：“還有誰(shuí)可以和小鴨一塊兒游泳呢？”以各種形式開展（1）老師說(shuō)動(dòng)物的名稱，幼兒說(shuō)相應(yīng)的動(dòng)詞。（2）老師做動(dòng)作，幼兒猜相應(yīng)的動(dòng)詞。（3）個(gè)別、集體、小組輪流說(shuō)。幼兒園找朋友教案小班反思篇九幼兒園小班《好朋友》教案匯總【導(dǎo)語(yǔ)】朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助！【篇一】幼兒園小班《好朋友》教案活動(dòng)目標(biāo)：在對(duì)應(yīng)、匹配、尋找的過(guò)程中，了解事物間簡(jiǎn)單的關(guān)系，嘗試用兒歌的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起交流分享的快樂(lè)。讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙刷、牙杯、鍋?zhàn)?、鍋蓋、鞋子、襪子、花和華盆等一些能相互匹配的實(shí)物活動(dòng)過(guò)程：兒歌欣賞《好朋友》——提問(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么他們是好朋友?——學(xué)念兒歌《好朋友》兩遍找朋友——師：老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西，但它一個(gè)人孤孤單單的，請(qǐng)你為它找一個(gè)朋友。（請(qǐng)一幼兒在準(zhǔn)備的材料中找出一樣?xùn)|西和它匹配做朋友。）——提問(wèn)：為什么他們是好朋友?——師：老師這里還有許多東西都是很孤單的，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們幫忙，為它們找朋友。——幼兒各自挑選實(shí)物，并為它匹配找朋友?！涣髌ヅ淝闆r，并說(shuō)出理由。為“杯子”找朋友——出示“杯子”，請(qǐng)幼兒根據(jù)事物間的簡(jiǎn)單關(guān)系，為“杯子”找朋友?！獛煟罕拥呐笥咽钦l(shuí)呢?為什么?——教師根據(jù)幼兒說(shuō)的情況用畫筆及時(shí)在黑板上進(jìn)行展現(xiàn)。為自己找朋友——師：皮球有自己的朋友，你們也有好朋友，在我們班里誰(shuí)是你的好朋友
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