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幼兒園大班班務工作反思范文幼兒園大班班務反思總結-資料下載頁

2025-08-14 05:26本頁面
  

【正文】 們在欣賞的時候,不斷的尋找自己的作品,家長也及時的看到了孩子的作品,通過對比,對自己孩子與同年齡的孩子在美術方面的發(fā)展有一定的了解,看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容,我們也開心的笑了。本學期加強了閱讀的教學,提前做好幼小銜接工作,利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習數(shù)的分解組合等活動。四、班級活動和管理:為豐富園本文化,我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。環(huán)境創(chuàng)設、匯操表演、慶元旦家園聯(lián)歡會。活動中我們都能高度重視,認真準備,積極地參與,爭取各項活動的順利開展。在孩子們、老師的共同努力下,本班在匯操表演中獲得了家長的好評,在幾次大型的活動中,家長的到會率較高,家長的支持,是我們繼續(xù)努力的動力。五、家長工作:本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通,來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、酷酷班博客等形式與直接形式相結合及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。為了做好家園配合,除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表,在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布,幫助家長了解孩子在園學習的內容外,還布置了“共育家園”的墻面,由每月話題、班級新聞、學會了、請你幫助、制定學習計劃等板塊組成,旨在與家長充分互動,解決家庭教育中的難題,讓家長之間互相學習和交流。在主題活動中需要家長配合的,我們都會及時請求家長幫助,家長也大力配合。對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問。對于生病的孩子,我們通過短信電話等方式,讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成,從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學習情況,都能配合好教師的工作。六、安全工作:“孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全,一切教育活動就是空談”。在各項活動中,班上老師密切配合,每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調,把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則,平
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