幼兒園剪紙工作計劃(15篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:23本頁面
【正文】 直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣。嘗試進行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力。學(xué)習(xí)按輪廓剪簡單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認真專注的能力。四、具體措施：創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣。環(huán)境對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)的視覺環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的熏陶。所以在設(shè)計民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境時，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境的互動中初步產(chǎn)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛之情。制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略。我們將根據(jù)小班幼兒的特點和民間剪紙的特點，對所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設(shè)計，同時制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略，由淺入深、由易到難、循序漸進地開展教學(xué)。經(jīng)過研討，我們確定小班上學(xué)期以撕紙為主，運用撕紙活動鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動物為主。由于剛?cè)雸@的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險性，所以撕相對于剪更安全，更適合小班幼兒。引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和運用剪紙的技能?！笆谌艘贼~”，以食食(s236。)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領(lǐng)卻可用之無窮。自主性的剪紙指導(dǎo)方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領(lǐng)，如沿線剪、目測剪。再引導(dǎo)他們將所掌握的能力與自己特有的兒童剪紙方式結(jié)合起來靈活運用。支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)對于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準(zhǔn)確，而是要重視剪紙中所表達的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)?！皠?chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。五、具體安排：九月份:活動目標(biāo)：根據(jù)主題活動嘗試撕紙活動，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進行撕紙活動。認識剪刀，知道剪刀具有一定的危險性。學(xué)習(xí)使用剪刀，使作品更具趣味性、生動性。利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。通過對圖案設(shè)計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1