幼兒園中班語言說課稿萬能幼兒園中班語言說課稿(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:59本頁面
【正文】 生初步影響，產生欣賞興趣，師生共同探究故事形象與故事情節(jié)。欣賞故事后，幼兒分組表演，體驗合作學習與探究的樂趣。掛圖、小兔、小猴子、小狐貍、小山羊的教具及頭飾、錄音帶。童話故事欣賞。故事的開始:。情景表演。課堂評價。幼兒園中班語言說課稿萬能篇四大家好!今天我說課的內容是大班故事欣賞活動《傷心的小兔子》。(一)說設計意圖：《傷心的小兔子》這是一個情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言中透露著嘲笑和鄙視，容易吸引幼兒的學習興趣，又可以拓展孩子的想象力。其二是現在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內容既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。故事極具創(chuàng)意，從問題—沖突—解決都充滿童趣的處理方式，故事描述小兔子由于個體差異而受到別人的嘲笑，其實是帶出小伙伴們與小兔子之間的關系。小伙伴們不僅沒有安慰小兔子，反而三番兩次地嘲笑小兔子，于是制造出了更多的問題。最后小兔子通過醫(yī)生的點撥，明白了其中的道理，于是接受了這個事實，并用很樂觀的態(tài)度來對待，結果反而受到了別的小伙伴的歡迎。這個故事和生活比較貼近，又能服務于幼兒的生活，讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點，符合大班幼兒的年齡特點和學習特點。這個故事同樣也適合我們廣大的家長和老師，讀后發(fā)人深省。(二)說活動目標：《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！被顒拥哪繕耸墙虒W活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。讓幼兒知道每個人都有自己的獨特性，應該用樂觀的態(tài)度去認識的對待它。通過觀察畫面理解故事內容，能夠結合相關動詞短句講述故事情節(jié)。教育幼兒懂得接納自己、接納別人。(三)說活動重、難點：本次活動的教學重點是使幼兒懂得每個人都有自己的獨特性，應該正確認識和對待它。教學難點是幼兒理解故事內容，結合圖片運用相關動詞講述故事情節(jié)。為了更好地服務于本次的活動目標，完成活動內容，我作了以下準備：耷拉一只耳朵的小兔子圖片，教學圖片一套，故事課件
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