小學(xué)語文教研組教研工作計劃下學(xué)期(模板16篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:28本頁面
【正文】 遠資源教學(xué)的實踐和研究，探討第一課時的有效教學(xué)。三、具體工作安排：召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點，明確備課、作業(yè)批改的要求。開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃，進度表)。語文新課標的學(xué)習和討論。組織觀看名師教學(xué)的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思。組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動。備課筆記和作業(yè)檢查。教學(xué)開放周的安排。定好人員、課型、組織備課和攝像。期中測試情況的分析。作文和寫字比賽。舉行語文綜合性學(xué)習活動，如：中高年級的手抄報。讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習經(jīng)驗，擬定復(fù)習計劃。對電子備課情況進行反思和總結(jié)。小學(xué)語文教研組教研工作計劃下學(xué)期篇五本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點:。認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，通讀一、經(jīng)過專題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習重點，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文
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