小學(xué)全國(guó)科普日活動(dòng)方案全國(guó)科普日活動(dòng)方案(匯總9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:05本頁(yè)面
【正文】 科協(xié)網(wǎng)、交通運(yùn)輸部網(wǎng)、中國(guó)公路學(xué)會(huì)網(wǎng)、中國(guó)公路網(wǎng)、公路科普微信與微博等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)情況加以報(bào)道。，請(qǐng)于9月26日前提交20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)總結(jié)及優(yōu)秀個(gè)人事跡資料，我會(huì)將組織專家對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰，并將有關(guān)情況上報(bào)中國(guó)科協(xié)科普部、交通運(yùn)輸部科技司。聯(lián)系部門：中國(guó)公路學(xué)會(huì)科普宣傳部聯(lián)系人：高xx電話/傳真：xx郵箱：xx小學(xué)全國(guó)科普日活動(dòng)方案篇五20__年__區(qū)全國(guó)科普日活動(dòng)于9月15日至9月21日舉行?；顒?dòng)期間，全區(qū)中小學(xué)圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代 智慧點(diǎn)亮生活”為主題，開展系列主題活動(dòng)。二、活動(dòng)主要內(nèi)容(一)組織開展校園科普教育，科普宣傳和科普成果展各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際，組織開展豐富多彩的校園科普活動(dòng)，舉辦校級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)及科技制作成果展覽，激勵(lì)廣大師生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，提高師生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。(二)組織青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)組織城區(qū)中小學(xué)生和部分農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到區(qū)青少年活動(dòng)中心參加科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。參觀體驗(yàn)__市氣象科普教育基地、__市消防科普教育館、富樂(lè)國(guó)際陶藝博物館、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥標(biāo)本館、人體標(biāo)本館、微生物實(shí)驗(yàn)室和__北葡萄產(chǎn)業(yè)園區(qū)、__市科技經(jīng)濟(jì)體驗(yàn)中心等各級(jí)科普教育基地?；顒?dòng)由區(qū)青少年活動(dòng)中心組織實(shí)施。(三)組織科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)為在廣大青少年中普及科學(xué)知識(shí)，提高中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，大力營(yíng)造學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的良好氛圍，由區(qū)青少年活動(dòng)中心組織參加體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽采取書面答題形式。三、活動(dòng)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署全國(guó)科普日活動(dòng)是提高全民科學(xué)素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃本?；顒?dòng)方案，實(shí)實(shí)在在把每項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，確?！叭珖?guó)科普日”活動(dòng)的順利開展。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍各學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄等宣傳工具，加大對(duì)全國(guó)科普日活動(dòng)的宣傳力度，讓廣大師生、家長(zhǎng)了解全國(guó)科普日活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的受益面和影響力。各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校在活動(dòng)期間，至少向區(qū)教育網(wǎng)上傳一篇活動(dòng)報(bào)道。各學(xué)校在舉辦活動(dòng)時(shí)，要有明顯的活動(dòng)標(biāo)志，要用規(guī)范的活動(dòng)名稱?；顒?dòng)名稱統(tǒng)一為：20__年__全國(guó)科普日活動(dòng)。全國(guó)科普日活動(dòng)結(jié)束后，各校要認(rèn)真總結(jié)，保存活動(dòng)有關(guān)文字、圖像資料歸檔。各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校于9月23日前將活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)圖片、影像資料
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