【正文】 同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出校園，參加社會實踐，實現學生的動手能力和實踐能力都得到提高。學期工作計劃大學班主任篇七14藝術設計班共有54名學生，16名女生，38名男生。經xxxx學年上學期下來，班級總體情況良好，學風很好，學生學習積極性很強?，F在我班已經進入了xxxx學年下學期，在班級管理上應進一步加強和提升。做好14藝術設計班學生心理指導及就業(yè)前期指導。響應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?。14藝設班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。豐富晚自習氣氛，合理利用晚自習時間。一是布置相關的專業(yè)課作業(yè)。二是由班干部組織開展專業(yè)討論。安靜，遵守紀律。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行約談，每位班干部都各盡其能，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。關心學生生活。14藝設男生住在10棟公寓樓的二樓，女生住在二棟的五樓。經常深入學生宿舍，了解學生業(yè)余生活狀態(tài)，積極溝通。了解學生最新思想動向。做好新生入學教育工作，及時開展專業(yè)交流，增強新生學習意識和學習興趣。關心新生的學習和生活，了解學生思想動態(tài)。開展學習經驗交流，利用晚自習策劃在學習方面進行一次專業(yè)探討和交流，激勵學生的競爭意識。向學生進行尊師重教教育。每星期開展班會，進行思想教育。組織學生參加系、院的團活動。增進師生之間交流和師生感情的培養(yǎng)。組織學生開展多項體育活動，增強班級凝聚力。組織學生參加本科自學考試，爭取在畢業(yè)時能同時獲得本科文憑，提高學生自學能力。做好安全教育工作。學期工作計劃大學班主任篇八隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時間中，我與她們兩位老師細細的交流、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長。經過這段時間的了解，根據孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們三位老師商量后，特制定一下班內的目標：重點：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設、班內特色活動安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進行良好的教育，安全最為重要。幼兒必須在老師的視線范圍內。每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現、及時排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力。 重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好集體活動。重視班內幼兒的閱讀習慣，開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。認真學習《指南》，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發(fā)展。做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重每一個活動的教育。重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(整理書包、疊衣服、物歸原處等等) 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 定期的在班內舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。 每天做好班內的消毒工作。加強飛信的傳播力量，及時的與家長交流、溝通。每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當中，并帶動家長進行宣傳工作。記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。 親子活動小作業(yè)的開展，加強親子之間，通過制作、繪畫的感情。在今年中，結合我們大三班孩子的學習特點，以及我們學習《指南》的理念，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料)以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識和理解(利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩的意思畫出來)。每周一份作品，每一份用不同的材料來創(chuàng)設。(二)室內區(qū)域的創(chuàng)設分區(qū)合理，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應。(三)環(huán)境創(chuàng)設：在今年中，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設當中。八月份：加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應大班學習的活動。做好家長交流的工作，邀請飛信的加入。以《指南》為指導重新布置教室環(huán)境，補充班級玩教具。抓好班內的常規(guī)活動。習慣培養(yǎng)：《我會整理書包》充實區(qū)角活動的資料，豐富材料。九月份：開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡、我為老師畫張相)。開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設主題墻，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。邀請部分家長志愿者參加八月十五月餅分享活動。整頓班內的區(qū)域角，利用好每個角域。一一對應。圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書漂流活動。開展古詩配畫的活動。習慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。防震演練并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章，引起家長的重視。班內開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。1加強引導，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛?，記錄孩子們的成長記。1加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。十月份：進行“班級幼兒良好習慣的養(yǎng)成”現場交流會。結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。添加數學區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手、探索能力。整理圖書角，更新主題圖書，豐富幼兒們的閱讀能力。創(chuàng)設關于國慶節(jié)主題的主題墻飾?！洞髮W班主任學期工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。檢查班內的安全隱患，及時排查。結合讀書節(jié)繼續(xù)開展讀寫繪自制圖書。并進行評選活動。開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動。班內評選為幼兒建立博客的家長，并進行表揚。結合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂講述安全“十一假日安全我知道”1開展相關活動，引領家長學習《指南》，樹立正確的育兒觀念。1進行世界糧食日主題教育活動。十一月份：開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。加強本班的幼小銜接活動。舉行小型家長長沙龍活動。更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。評選班內“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標兵”。和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。組織幼兒開展防地震安全演練。開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。十二月份。開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料。評選班內“我是文明小聽眾”安靜寶貝隨著冬季的到來，認真做好保育工作，加強幼兒整理衣服的能力，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽。開展特色活動展示分享會。更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。一月份： 班內評選日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。 開展幼兒迎新年繪本劇表演。 組織幼兒進行常規(guī)活動，開展“我會整理書包”小比賽。更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。二月份： 進行學期檔案整理、教師個人材料檔案的整理。 開展春節(jié)假期安全教育活動。 制定20xx年工作計劃。 進行學期工作總結。本學期，我擔任了大三班的班主任，通過對幼兒以往的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上工作還是進展得比較好的。幼兒自理能力較不錯，對各種活動參與的積極性較高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，主要表現在：一、有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。 個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事。 我發(fā)現有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關心和幫助。抓好班的常規(guī)工作，安排好活動的學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班氛圍。平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)，增強幼兒的體質。做好家長工作。為了全面培養(yǎng)幼兒，我要求家長積極配合老師共同教育好孩子。教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。繼續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力。根據指導綱要的要求，按照新《綱要》五大領域的內容和組織實施，根據健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的實施要求，加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。學習習慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。(2)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。(3)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我保護的技能。教師及時表揚那些敢于在集體面前表現自己的幼兒，創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：(1) 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、拉圾分類扔垃圾桶的好習慣，鼓勵有待進步的孩子加強努力。(2) 好習慣從我開始!每天安排值日生擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。開學前做好，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。做好家長工作，了解孩子學習情況與生活習慣。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。九月份：做好開學前各種教育教學計劃制定的準備工作。加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。成立家長委員會成員?！洞髮W班主任學期工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。安全常規(guī)、文明禮儀知識宣傳月。做好上省一級幼兒園的準備工作。做好新課程的研讀，把握好新教材的教與學的關系。家教知識講座活動。舉行“教師節(jié)”“中秋”“國慶”慶祝活動，各年級開展9月份主題教學活動。對幼兒進行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的系列教育活動，結合教師節(jié)，進行師德培訓。開展教師、家長親子“慶中秋”燈籠制作比賽及燈籠展示活動。幼兒更換新早操。十月份：各年級開展10月份主題教學活動、主題環(huán)境創(chuàng)設活動。對幼兒進行愛國主義教育。以重陽節(jié)為契機，開展敬老愛老活動。十一月份：做好班上的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動開展。開展幼兒國學朗誦比賽。開展感恩節(jié)主題活動。園內教研活動。(創(chuàng)意課程)繼續(xù)教學研討，進行園內英語、國學觀摩課。 十二月份：家長半日開放日活動。“慶元旦”親子運動會。開展迎新年慶祝活動。教育教學隨筆、論文的撰寫。教學教材的分析及反思。元月：做好各項資料歸檔。做好期末總結工作。本學期本班共有幼兒40名，其中男生21名，女生19名。經過一學期的大班學習生活，幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，新插班生也能較快地適應班級生活。經過一周的觀察，發(fā)現幼兒過了一個寒假后規(guī)則意識有所淡薄了，勞動的主動性、積極性也不太高。在活動中有五、六名幼兒坐姿不正確，注意力不夠集中，但是大部分幼兒還是能主動積極的發(fā)表自己的見解。另外部分幼兒來園離園不能主動與老師道別，針對以上不足，我們將在一日活動中滲透相關教育，使全體幼兒能得到更大的進步。生活管理：培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和初步的自我管理能力。教學管理：(1)健康：了解必要的安全常識，增強自我保護的意識。(2)語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能使用普通話與人交流。(3)社會：能主動參與各項活動，樂意與人交往、合