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家長(zhǎng)通知書(shū)意見(jiàn)家長(zhǎng)通知書(shū)家長(zhǎng)建議(8篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-14 02:59本頁(yè)面
  

【正文】 況。包括班級(jí)人數(shù)、學(xué)生來(lái)源、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康、行為習(xí)慣、班集體建設(shè)等,建議班主任提前召開(kāi)班干部會(huì)或?qū)W生座談會(huì),充分了解班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,思想動(dòng)態(tài),能將準(zhǔn)確、全面的信息向家長(zhǎng)通報(bào),為取得家長(zhǎng)的支持和配合打好基礎(chǔ)。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況,要做到心中有數(shù)。b、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)估的要求,向家長(zhǎng)介紹學(xué)??己藢W(xué)生的項(xiàng)目(資源庫(kù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)欄目),準(zhǔn)備好學(xué)生整體情況(作業(yè)上交、學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想狀態(tài)等)的詳盡分析,考試成績(jī)分析,個(gè)案分析材料等。介紹家校聯(lián)系手冊(cè),向家長(zhǎng)提出要求,關(guān)于家長(zhǎng)作業(yè)欄目(p8頁(yè)),希望家長(zhǎng)積極配合,有關(guān)行為習(xí)慣欄目(p41頁(yè)),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě),以便督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)期中,我們將開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)(是否熱衷學(xué)校工作、家長(zhǎng)作業(yè)完成情況、家校聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě)等),希望家長(zhǎng)積極參與。c、準(zhǔn)備好表彰名單。包括進(jìn)步快的同學(xué)、愛(ài)護(hù)班集體的個(gè)人等方面的學(xué)生要給予表?yè)P(yáng),盡可能的從不同角度表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。d、學(xué)校作息時(shí)間及收費(fèi)等情況向家長(zhǎng)作通報(bào)。e、后期工作設(shè)想及對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育的指導(dǎo)(1)向家長(zhǎng)明確學(xué)校的有關(guān)規(guī)定(特別是吃零食)和班級(jí)規(guī)定。(2)針對(duì)班級(jí)中存在的情況,提出具有針對(duì)性的要求。(3)向家長(zhǎng)明確班級(jí)工作中需要家長(zhǎng)配合的具體內(nèi)容和要求(家庭教育的指導(dǎo))。(4)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成提出家庭教育的建議和意見(jiàn)。(5)學(xué)生安全工作的相關(guān)要求。(6)告知相關(guān)教師的聯(lián)系電話。五、注意事項(xiàng):教師著裝大方、得體,以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)們。班主任要提前到指定教室,迎接提前到會(huì)的家長(zhǎng),增進(jìn)與家長(zhǎng)的了解,拉近與家長(zhǎng)的距離。同時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)到會(huì)情況統(tǒng)計(jì),引導(dǎo)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)“家長(zhǎng)會(huì)簽到表”,以便今后對(duì)未出勤的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,核實(shí)情況。在教室前面的黑板上寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)參考:讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。攜手放飛希望,共同托起明天的太陽(yáng)。你我攜手 共育英才。與您攜手,共商教育。家校攜手,養(yǎng)成良好習(xí)慣。家校溝通、互信攜手、形成合力、共創(chuàng)輝煌。讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。溝通 理解 合作。用心溝通……在家長(zhǎng)會(huì)前必須對(duì)要所講的內(nèi)容寫(xiě)成發(fā)言稿(可寫(xiě)成提綱),會(huì)后及時(shí)將發(fā)言稿交教導(dǎo)處存檔。在向家長(zhǎng)匯報(bào)時(shí),在態(tài)度上不要居高臨下,要以肯定和表?yè)P(yáng)為主,尤其在指出問(wèn)題、批評(píng)不良行為時(shí),不能出現(xiàn)刺激性的語(yǔ)言。埋怨的話不說(shuō),對(duì)
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