學校元宵節(jié)主題活動方案設計(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 02:55本頁面
【正文】 板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。班級環(huán)境（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。學校元宵節(jié)主題活動方案設計篇六元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它隨同大家迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，經(jīng)過查詢、欣賞、學習和扮演等不一樣方式的活動，大學生不只能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗習氣有一個基本的了解，更能夠經(jīng)過本身的參加和體現(xiàn)，進一步取得對節(jié)日氣氛的體會，獲取多方面的經(jīng)歷：①陰歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。④“元宵”標志著“團圓”，它有不一樣的品種和滋味。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給大家?guī)砹讼矚夂蜌g喜。小班首要方針（1）曉得元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，開始了解元宵節(jié)大家的活動和格外的食物——元宵；（2）愉快地參加元宵節(jié)各種活動，感觸節(jié)日的高興氣氛。中班首要方針（1）曉得陰歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感觸與家長、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興大班首要方針（1）嘗試經(jīng)過多種路徑取得元宵節(jié)的相關經(jīng)歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和習俗習氣；（2）積極參加“鬧元宵”的預備和慶祝作業(yè)，在和老師、火伴一同過節(jié)的過程中，進一步感觸團圓的含義活動稱號：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織方式：活動時間：年3月5日下午小班15：中班15：5大班16：10活動預備：校內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動主張：欣賞花燈展，賞識花燈的外形、顏色、圖畫。溝通對燈謎的認知經(jīng)歷，豐厚對燈謎由來、品種和構(gòu)造的認識。積極參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予恰當?shù)莫勝p。四、主題動環(huán)境創(chuàng)設（1）師幼共同安置“秀麗的花燈展”，懸掛兒童購買或參加克己的花燈；（2）搜集兒童在節(jié)日中賞燈、玩燈的相片，安置主題墻飾；（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設想和配合事項。校內(nèi)大環(huán)境（1）校內(nèi)大廳懸掛老師、兒童與家長共同搜集和制造的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）宣揚展板：展開元宵節(jié)活動的計劃及需求
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