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大學(xué)生志愿者支教心得體會匯總16篇-資料下載頁

2025-08-14 01:53本頁面
  

【正文】 在這短短一周時間的志愿者服務(wù)中,我感受到了無盡的快樂。作為此次活動的70余名志愿者之一,我對自己能參與到這一盛事中而感到無比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動中擔(dān)任的是“一對一”隨行志愿者,負(fù)責(zé)來自緬甸陽光大學(xué)的原校長,當(dāng)活動結(jié)束后收到來自異國友人的感謝信的時候,我的內(nèi)心感到無比的充實、愉悅,感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報,盡管志愿者是不求回報的,這樣的回報,是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時候,不可否認(rèn),我曾經(jīng)遇到過一些困難,比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽時我對他口音上的不適應(yīng),媒體采訪時需要我進(jìn)行毫無準(zhǔn)備的翻譯,此類情況層出不窮,但是好在由于我的嘉賓十分配合,并且每每以幽默風(fēng)趣的話語與的交流,減輕我的緊張感,這些困難都被我一一克服了。事實上,這次活動帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實踐經(jīng)驗?zāi)敲春唵巍T谶@短短的幾天時間里,我與我的嘉賓成為了好朋友,收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動結(jié)束后送嘉賓回房間,我學(xué)會了如何與風(fēng)俗不同的人交流,也學(xué)會了在平時與人一起時注意各類細(xì)節(jié),獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時間,但對我的39。影響是極其深遠(yuǎn)的,或許應(yīng)該可以說是足以影響我的一生。在這次活動期間,我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務(wù),也會有一些來自國內(nèi)各大高校的嘉對詢問我們一些問題,例如飯廳、會議廳、洗手間等等的具體位置,接下來的活動安排之類等等,最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機(jī),當(dāng)我告訴他很抱歉,我沒有準(zhǔn)備打火機(jī)的時候,他用一種非常不滿的口氣說道:“你們這些志愿者是怎么做的?這些東西都沒有準(zhǔn)備!當(dāng)時我感到非常的難為情,”因為這也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實,在做志愿者服務(wù)的時候,我們應(yīng)該考慮到各類人群的不同需求,盡管我是第一次做志愿者服務(wù),對這一工作難免有生疏的地方,但是這不能成為我此次活動中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),做志愿者服務(wù)的時候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神,更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點(diǎn)。不管怎么說,盡管這一活動已經(jīng)過去了半個月的時間,我仍然為自己能參與其中而感到無比的快樂。我深信,此次活動中,我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西,今后當(dāng)別人問起的時候,我會很驕傲的告訴別人,我曾經(jīng)是“中國——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!大學(xué)生志愿者支教心得體會篇十四從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌,到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了。這將近一年的支教歷程,承載了太多太多:有母校**大學(xué)對我們的期望,有家人親友的關(guān)心,有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵,還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神??傊?,一年的支教,在困惑中收獲著,在行動中感動著。支教這一年里,感動無處不在。作為一名支教志愿者,幸福莫過于被需要、被感動。這一年,這種幸福是如此的真切。我想,這是對付出最美好、最慷慨的回饋。因為,感動是一切意義的源頭。來敦煌支教后,與朋友聊天,總有人問:你覺得支教這一年值嗎?有意義嗎?孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實施之后,我便開始給三年級一班的孩子們上課,課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,我收獲最多的,便是平淡生活中的情誼,和凝結(jié)在小事中的感動。三年級一班有36個孩子,大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,如果將故事講得幽默一點(diǎn),就更合他們的口味;如果干巴巴的講道理,他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長,孩子們就坐不住了。安靜!我想到了《三字經(jīng)》中的玉不琢不成器,這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,怎么能任其發(fā)展呢?以后上課如何得了!于是,我決心實踐一下無規(guī)矩不成方圓的古訓(xùn),教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板,老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,大家不能體諒老師的辛苦嗎?嗯!教室里迅速安靜了下來,孩子們一個個回到座位,正襟危坐,幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課,再沒有人打鬧,沒有人說話,孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,愛玩是天性嘛!我決心下次上課的時候,不再大吼大叫批評孩子們了。周五了,要去上第二節(jié)課了。路上,我一直在想,第一次上課就對孩子們大聲吼,沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點(diǎn),孩子們會不會覺得我兇神惡煞,會不會不喜歡上我的課了呢?這時的9公里好像格外的長,我恨不能飛到教室里,去跟孩子們道歉。終于,走進(jìn)教室,開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對孩子們說呢?紀(jì)律要維持,又要講究方式方法,對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,班長王紫虹站了起來,認(rèn)真地說:老師,我們以后再也不會上課打鬧了,請老師放心,我們會好好學(xué)習(xí)的!這一刻,感動充滿了我的心窩。有一次,是在清明節(jié),孩子們要集體去放風(fēng)箏,一定要讓我去。我答應(yīng)了,可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候,孩子們回來責(zé)備我,老師你怎么騙人呢!我只好連連道歉,承諾下次一定把錯過的機(jī)會補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在,都沒再能找到合適的機(jī)會陪孩子們放風(fēng)箏。班級里有一個男生,叫夏冬,很調(diào)皮,愛打鬧。每次上課都不好好聽講,終于被我罰站。夏冬一臉的委屈,我狠狠心,沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌,也是男生,可能家境不好,聽寫時沒有作業(yè)本,把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個男生說,老師下次給你帶一個作業(yè)本。結(jié)果,等到再上課的時候,由于走得匆忙,我忘記了。夏冬問我,老師,你要給他的作業(yè)本呢?我大感慚愧,再去上課時就沒有忘記。這些就是我的學(xué)生,一群調(diào)皮,懂事,真實,純潔的孩子。我住在敦煌中學(xué),前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,為了上一堂課,在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌,太陽威力十足,烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,每次打算偷懶的時候,一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問老師你怎么不來了呢,我便不再猶豫,頂著大太陽,蹬車前進(jìn)。每次走到校門口,都會受到同學(xué)們高規(guī)格的接待。()有的孩子甚至站在校門口放哨,一看到我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,林老師來啦!,邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候,教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……這個時候,我早已被感動地稀里嘩啦,體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福,并且真切的感受到支教的含義和意義?;叵肫鹬Ы?,首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動,填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然會被這些點(diǎn)滴小事感動的一塌糊涂。我變了。我開始領(lǐng)悟到,正是因為這些小小的感動,平凡的生活才會這么偉大我走進(jìn)了孩子們的心里,看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言,還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎?支教一年的意義,也盡在于此。將來回憶這一年的支教生活,或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,這些屬于我的點(diǎn)滴感動,我都會永遠(yuǎn)珍惜。大學(xué)生志愿者支教心得體會篇十五自從來到xxxx縣的xx小學(xué),開始暑期社會實踐已經(jīng)差不多過半了,經(jīng)過了初步的相識,我和五、六年級的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對這群可愛的孩子,感觸也頗豐。當(dāng)我吃完飯,看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把,問他們幾年級,回答是兩年級??粗麄兂粤Φ脑谙赐习眩缓箢濐澪∥〉匕淹习涯玫浇淌胰?,心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生……我在他們那個年級的時候應(yīng)該還不會那么做吧,至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué),當(dāng)我高考考后去看老師時,發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些,那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真,沒弄干凈;而農(nóng)村的孩子懂事很早,做事也很認(rèn)真。一年級的小朋友,還時不時的會集體大叫,那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻;當(dāng)對他們說,你們這個問題答不出的話,可以向別人求助時,他們齊刷刷的用小手指著我,好不可愛。雖然沒有去聽過二、三、四年級的課,但相比也是很有趣的。出自 總的看來,我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛,或許是過多的應(yīng)試教育束縛了他們愛動腦的天性,開始幾次課中,六年級的孩子普遍不敢直接說出答案,叫他們自覺上來發(fā)言也不肯,要叫著名字讓他們站起來回答,有的人雖然知道答案,他也可能不會回答,我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級的孩子相對來說好引導(dǎo)些,昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,之后問及他們對電影的感受,都說很好看,電影中表達(dá)的友愛、勇敢、智慧對他們的人生也很有益。大學(xué)生志愿者支教心得體會篇十六20xx年12月4日,來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天,今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,不僅沒有一個人賴床遲到,還把寢室整理得干干凈凈,這是多少大學(xué)生都做不到的事情。如果沒有經(jīng)歷過,很難想象孩子們對學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度。雖然他們連最基本的問候都說不出,但是孩子們會追著你、一直跟在你身后問英語問題,然后迫不及待地模仿,并在第一時間和老師、校長分享。即使說得不是那么的流暢,但是說出來之后他們的臉上會感到自豪:從早上好到晚安、從安校長到巴老師、高老師,孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼。邱谷莎是四年級的孩子,比同齡人要成熟一些,經(jīng)常會抱著英語書在我面前來回晃悠,似乎是有問題想要問我,但是卻沒有開口,即使我主動問了她,她也會因為害羞而跑開了。雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校,朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們在英語學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會,畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?;蛟S是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會,著實讓人有些心疼。因為在昨天的升旗儀式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對此,他們的表現(xiàn)令人感到意外,盡管只有十幾個孩子,但是他們在我把演講的幾大要素講完之后,會迫不及待的上臺演練一番,于是一場別開生面的演講就開始了。晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們,在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,坨坨肉讓我驚艷,彝族人民的酒量讓我驚嘆,我只能走“技巧”路線,以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,但是我們之間的感情卻絲毫未減。
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