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正文內(nèi)容

培訓(xùn)班畢業(yè)典禮校長講話內(nèi)容(二十四篇)-資料下載頁

2025-08-14 01:34本頁面
  

【正文】 個(gè)青年,接到上帝的一項(xiàng)任務(wù):牽一只蝸牛去散步。青年不能走得太快,因?yàn)槲伵R呀?jīng)在盡力爬,但每一次總是只能挪動那么一點(diǎn)點(diǎn)。他催促蝸牛,嚇唬它,責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著他,說:“我已經(jīng)盡了全力,總要一步一步走啊?!鼻嗄昀伵?,扯著它,他甚至開始用腳踢蝸牛。蝸牛受了傷,流著汗,喘著氣,還是一步步往前爬。青年懊惱地想,真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?我才懶得管蝸牛呢。于是,青年任由蝸牛往前爬,跟在后面生悶氣。時(shí)間慢慢流逝。走著,走著,青年聞到了花香,原來這路邊有個(gè)花園。他聽到了鳥鳴,原來花園還有許多愛唱歌的小鳥。他還看到滿天閃亮的星星。咦?我以前怎么沒有這種體會?青年忽然明白,上帝叫他牽蝸牛散步的原因了。這個(gè)故事告訴我們:人都是一步一步走的,不能忽視每一步。人生就是一個(gè)生命的歷程,你的努力,你的態(tài)度、你的感受才最重要。我們不能夠決定生命的長度,但可以左右生命的寬度和豐富度。這豐富度,在于讀書,在于思考,更在于留意欣賞路上風(fēng)景。這個(gè)世界上,任何一所學(xué)校的口碑傳頌,都是來自校友。以上四句話、四個(gè)小故事送給大家,祝各位、今天的畢業(yè)生、明天的校友,用自己的一生,做最好的自己。親愛的同學(xué)們,將來,無論何時(shí),無論你身處何地,無論是身處順境或逆境,母校和母校的老師們會永遠(yuǎn)祝福你!培訓(xùn)班畢業(yè)典禮校長講話內(nèi)容篇十六親愛的同學(xué)們:大家早上好!在這個(gè)喜悅而激動的時(shí)刻,首先祝賀你們順利完成學(xué)業(yè),并為你們即將踏上人生新的征程送上最美好的祝愿!向辛勤哺育你們成長的家長、悉心教導(dǎo)你們成才的老師表示誠摯的感謝!四年前,我和許多老師一起在上莊校區(qū)歡迎你們進(jìn)入中央財(cái)大,開啟你們一生當(dāng)中最美好的大學(xué)生活。四年來,在這個(gè)充滿學(xué)術(shù)氛圍的大家庭中,你們相識、相知、相伴,獲取新知、增長才干、陶冶情操、拓展視野,以優(yōu)異的成績,為未來事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),你們還活躍在北京奧運(yùn)會場館內(nèi)外、60周年國慶活動前后、抗震救災(zāi)捐贈現(xiàn)場,體現(xiàn)出作為中財(cái)學(xué)子的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng),“春天的故事”方陣中,你們的自信和微笑成為了天安門廣場上一道亮麗的風(fēng)景。四年來,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展,特別是我們正式啟用沙河新校區(qū),極大地改善了辦學(xué)條件,為學(xué)校未來發(fā)展奠定了廣闊空間。我們積極承擔(dān)國家教育體制改革試點(diǎn)任務(wù),探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。我們隆重舉辦建校60周年慶?;顒?,總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳承中財(cái)精神,匯聚全體中財(cái)人的力量,勾畫未來發(fā)展愿景??梢哉f,學(xué)校發(fā)展的每一步都是全體中財(cái)人努力奮斗的結(jié)果,是全體中財(cái)人智慧的結(jié)晶,其中,也飽含你們的付出和貢獻(xiàn)。盡管學(xué)校條件依然有限,盡管我不時(shí)從“校長熱線”中聽到你們的抱怨,但我看到更多的卻是你們在不夠完美的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長,以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)校建設(shè)中,共同推動學(xué)校的發(fā)展,我代表學(xué)校感謝你們!再過一周,就是偉大的中國共產(chǎn)黨90歲生日。90年來,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中國人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng),特別是改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展的成績舉世矚目,這一系列成就都是無數(shù)心懷理想、追求真理的仁人志士和廣大民眾共同奮斗的結(jié)果。你們作為21世紀(jì)的青年,也應(yīng)該主動承擔(dān)起歷史賦予你們的責(zé)任!今天之后,大多數(shù)同學(xué)就要離開母校,步入社會。不管你們身在何方,我都希望你們能將“擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇往直前”的中財(cái)精神發(fā)揚(yáng)光大,努力成為推動經(jīng)濟(jì)社會向前向上發(fā)展的中堅(jiān)力量!成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中堅(jiān)力量,需要你們勇敢地?fù)?dān)當(dāng)大任。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局中,我國的經(jīng)濟(jì)增長最為強(qiáng)勁,對世界經(jīng)濟(jì)拉動作用越來越大,但是,在走向未來更加廣闊的發(fā)展道路上還面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。中財(cái)?shù)膶W(xué)子應(yīng)該有研究和解決這些問題的使命感和勇氣,你們在學(xué)校接受了良好的教育,希望你們學(xué)以致用,施展才華,像許多優(yōu)秀校友一樣,將實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和報(bào)效祖國、服務(wù)人民、服務(wù)社會聯(lián)系起來,將遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新結(jié)合起來,將“國情和特點(diǎn)”與國際慣例結(jié)合起來,胸懷大局,深入基層,樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)自身的夢想與價(jià)值,為社會的更加美好,為中國和平崛起和世界繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智,不懈努力。成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中堅(jiān)力量,需要你們持久地涵養(yǎng)大氣。大氣是眼界,大氣是氣度,大氣是睿智。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,希望你們拓展更為開闊的視野和更加寬廣的胸懷,堅(jiān)持信念與夢想,崇尚真理、探求新知,始終奮進(jìn)在時(shí)代前列。希望你們持有永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣,堅(jiān)守良知和責(zé)任,尊重規(guī)律,實(shí)事求是,努力踐行。希望你們保持樂觀平和的心態(tài),確立符合實(shí)際的目標(biāo),在理性的競爭中完善自我、超越自我。希望你們不管所謀何職、身處何位,都虛心學(xué)習(xí)別人所長,包容不同意見,同時(shí)堅(jiān)持獨(dú)立思考、思辨分析。成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中堅(jiān)力量,需要你們真誠地心懷大愛。在校期間,你們給希望小學(xué)帶來知識和歡樂,為孤寡老人送去關(guān)愛和溫情,向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)支持和希望……作為備受關(guān)注的“鳥巢一代”,你們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動詮釋大愛,我希望并相信你們能將這種大愛一直延續(xù)下去!在今后的日子里,你們要以感恩之心,愛父母、愛朋友、愛師長、愛母校。你們要以博愛之心,主動幫助那些有困難的人。你們要以赤子之心,愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會。你們要以敬畏之心,愛我們生存的環(huán)境,愛大自然,愛一切真善美的事物……讓我們共同努力,用愛的水滴匯聚成愛的海洋。親愛的同學(xué)們,你們即將啟程,奔赴四面八方。圖書館前的櫥窗里,你們寫滿對母校的深深眷戀、中肯建議和老師們對你們的親切寄語,感人至深。畢業(yè)晚會上,你們載歌載舞,青春飛揚(yáng),讓人記憶深刻。四年求學(xué)路,一生中財(cái)情。母校是你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,是你們永遠(yuǎn)的精神家園!歡迎你們?;丶铱纯?,和老師們聊聊你們的成績與所得,同學(xué)弟學(xué)妹們講講自己人生旅途上的感悟和夢想……最后,祝愿你們的未來事業(yè)通達(dá)、生活幸福!謝謝大家!培訓(xùn)班畢業(yè)典禮校長講話內(nèi)容篇十七親愛的20__屆畢業(yè)生,各位老師,各位家長親友:上午好!又到一年畢業(yè)季。這段時(shí)間,校園里洋溢著學(xué)成畢業(yè)的喜悅氣息,校門口、圖書館前、中軸線上、犀湖之畔,隨處可見拍照留念的畢業(yè)生。我知道,諸位是在用各種方式向自己的大學(xué)生活告別,向丈量自己成長腳步的這片土地告別,向敬愛的老師和親愛的同學(xué)告別。在此,我代表學(xué)校,向?qū)W有所成的20__屆本科畢業(yè)生表示誠摯的祝賀!畢業(yè)典禮之后,諸位或告別學(xué)生時(shí)代走向工作崗位,或告別本科學(xué)程繼續(xù)深造。今天的典禮是你們?nèi)松粋€(gè)重要的節(jié)點(diǎn),在此我想與諸位共同探討關(guān)于“人生分水嶺”的話題。大家不禁要問什么是“分水嶺”?簡言之,分水嶺就是開始產(chǎn)生差距的地方,是發(fā)生重大變化的肇因,是“失之毫厘、差之千里”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生有哪些分水嶺?有人認(rèn)為,家庭出身和個(gè)人稟賦可能就是人生的分水嶺。高考或許是人生良好起步的分水嶺?;橐龃笾率侨松腋5姆炙畮X。出國仿佛是高品質(zhì)生活的分水嶺。閱歷興許是個(gè)人成長快慢的分水嶺。生活習(xí)慣大概是身體健康與否的分水嶺。機(jī)緣也許是人生盛衰榮枯的分水嶺。從明天起,你們將從西南交大出發(fā)奔赴各方,開啟人生的長程之旅。若干年后想必很多同學(xué)事業(yè)斐然,已成為學(xué)術(shù)大師、管理精英和行業(yè)翹楚,且婚姻幸福,生活美滿。有的同學(xué)則可能徒增年歲,工作生活平平乏善可陳,極個(gè)別甚或成為階下囚。同屆同學(xué)為什么后來的人生境況如此迥異?人與人之間的差距是怎樣逐步放大的?人生的分水嶺到底在哪里?一、人生分水嶺在于價(jià)值觀價(jià)值觀代表一個(gè)人對周圍事物的是非、善惡和重要性評價(jià),決定人的自我認(rèn)識。價(jià)值觀意味著你崇尚和追求的理想,意味著你選擇什么樣的生活、欣賞什么樣的人,意味著你關(guān)心什么問題、看什么書,更意味著你的人生態(tài)度。價(jià)值觀對人自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用?!皟蓮椧恍恰惫转?wù)芦@得者陳能寬,是我校1946屆礦冶系的畢業(yè)生?!懊恳粋€(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。我們抗戰(zhàn)時(shí)期之所以能在窯洞里潛心讀書,就是抱著要振興祖國的堅(jiān)定信念?!标惸軐捜缡钦f。他以國家和民族利益為重,淡泊名利、質(zhì)樸本色、扎根邊陲、獻(xiàn)身科學(xué),作為當(dāng)年核裝置全面質(zhì)量的技術(shù)負(fù)責(zé)人之一,為中國原子彈、氫彈的研制和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。相比之下,中央電視臺前主持人芮成鋼,高考狀元不可謂不聰明。青年得志躋身央視主播行列,不能說不努力。借助央視平臺零距離高頻次采訪各國政要精英,不能說不風(fēng)光。然而,這一切在他37歲時(shí)戛然而止。為何看似輝煌的前程卻曇花一現(xiàn)?究其原因,就在于他為名利所役,急于升官發(fā)財(cái)成名成家,利令智昏,最終走上不歸路。由此觀之,人與人之間最根本的差異是價(jià)值觀。這種差異將隨著時(shí)間的推移逐步放大,不僅有高低之形、優(yōu)劣之差,更有黑白之殊、是非之別。在座諸位當(dāng)以陳能寬學(xué)長為榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)交大人“精勤求學(xué)、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)。同時(shí),以芮成鋼為戒,高度警惕利欲熏心、私心至上等畸形、扭曲、病態(tài)、頹廢的價(jià)值觀,帶上正知正見去生活,如此方能飛得高、飛得遠(yuǎn)、飛得穩(wěn)。二、人生分水嶺在于馬上去做百歲老人楊絳先生一輩子勤勉敬業(yè),她所翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為堪稱典范的翻譯佳作。然而,大家可能有所不知,這位翻譯西班牙語作品的大家,卻是在47歲時(shí)才開始學(xué)西班牙語。楊絳先生以其行動告訴我們一個(gè)樸素的道理:種下一棵樹,最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。只要付諸實(shí)施,馬上去做,任何想法都為時(shí)不晚。只做夢不行動,什么夢都是一場空。現(xiàn)實(shí)生活中的一些人,長于論道也止于論道,他們高談闊論、頭頭是道,其中不乏金點(diǎn)子好主意,卻從不曾嘗試和行動,即使打算做也總是疲沓拖拉。毛主席有句名言:“多少事,從來急,天地轉(zhuǎn)、光陰迫,一萬年太久,只爭朝夕?!焙芏嗤瑢W(xué)也有一句口頭禪“justdo it”。如果諸位能把“只爭朝夕”和“just do it”變成自己的座右銘并切實(shí)踐行,善莫大焉。三、人生分水嶺在于堅(jiān)持去做馬上去做還不夠,還應(yīng)百折不饒、持之以恒地堅(jiān)持去做,直至做成做優(yōu)。20__年4月,美國太空探索技術(shù)公司(spacex)終于在海上成功回收火箭,創(chuàng)造了人類科技史上又一奇跡?;厥栈鸺南敕ㄔ醋怨究偛冒B●R斯克,之前他對電動跑車、清潔能源等也有諸多革命性的想法和做法?;厥栈鸺@一貌似荒誕的想法遭人嘲笑,然而馬斯克卻認(rèn)為,火箭若能回收就能多次使用,從而大大降低發(fā)射衛(wèi)星或航天器的成本。他不但這樣想,還及時(shí)將想法付諸實(shí)驗(yàn),尤其難能可貴的是,雖屢試屢敗卻屢敗屢試。馬斯克在一次次失敗中堅(jiān)持不懈,終于在慘遭四次重大失敗后獲得成功??梢?,堅(jiān)持就是勝利,成功往往在于再堅(jiān)持一下,這些熟語并非虛言。三天打魚、兩天曬網(wǎng)終難成大器,馬上去做堅(jiān)持去做,才有可能邁向成功。實(shí)際上,若沒有曹雪芹披閱十載增刪五次、“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”的堅(jiān)持,就不會有《紅樓夢》的橫空出世。同樣地,若沒有馬克思窮盡40年之功的潛精研思,以及在大英博物館對海量資料的深稽博考,就不會有劃時(shí)代巨著《資本論》的誕生。我們身邊現(xiàn)成的例子是沈彬彬同學(xué),他稍后將作為畢業(yè)生代表發(fā)言。沈同學(xué)現(xiàn)已獲得“國際青年體育記者”入場券,有望全程參與報(bào)道今年第31屆奧運(yùn)會。他能從激烈的競爭中脫穎而出,源自他四年如一日對媒體理論實(shí)務(wù)的苦心鉆研和對現(xiàn)代媒體人素養(yǎng)的用心修為。四、人生分水嶺在八小時(shí)以外面對別人奉上的天才美譽(yù),魯迅先生回答道:“哪里有什么天才,我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上?!闭\哉斯言!人和人在八小時(shí)之內(nèi)沒有太大差別,最后能否成功,很大程度上取決于八小時(shí)外。成功人士一般都成在別人之前,功在八小時(shí)之外。八小時(shí)以外若選擇閱讀思考、學(xué)習(xí)研修、發(fā)展興趣、修心養(yǎng)性,或與靠譜的“高人”交往,與“有料”的行家里手切磋,或鍛煉身體、陪伴家人,勢必收獲進(jìn)步、成長、機(jī)遇、健康和親情。這樣日積月累下來,若干年后將形成自己都難以置信的巨大生命增量。此外,“八小時(shí)以內(nèi)求生存,八小時(shí)以外求發(fā)展”這句話未必正確,但值得諸位細(xì)細(xì)琢磨其中的某種意味。反觀當(dāng)下,為數(shù)不少的人下班后,或觥籌交錯、胡吃海喝,或打牌消遣、昏天黑地,或家長里短、閑聊八卦,或刷朋友圈、曬自拍照、打游戲機(jī),沉湎于虛擬世界不能自拔,把大把大把的時(shí)間消磨在無聊事上。每天暈乎乎、醉醺醺、渾噩噩,慵懶麻木、得過且過,還自詡享受生活。一些人更是在八小時(shí)外胡作非為、腐化墮落。過往經(jīng)驗(yàn)表明,一個(gè)人若不能很好地利用八小時(shí)之外,很容易淪為平庸者。諸位,一個(gè)人可以平凡,但決不能平庸。尤其是年輕人,你們喪失了平庸的權(quán)利!你們現(xiàn)在風(fēng)華正茂,擁有金子般的年華,當(dāng)珍惜時(shí)間,學(xué)會忍受乃至享受孤獨(dú)和寂寞,高效而充分地利用閑暇時(shí)光,武裝頭腦増廣見識,讀萬卷書,行萬里路,閱萬種人,大力提升自己的比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。同時(shí),多做運(yùn)動,切莫放縱。以上就是我要和你們分享的人生分水嶺:正確的價(jià)值觀、立即做、堅(jiān)持做,以及充分利用八小時(shí)之外。在此需要強(qiáng)調(diào)指出的是,人生分水嶺并非一處,也絕非一“分”定終身,一“嶺”定乾坤。諸位既不要因過去的錯失而垂頭喪氣,也不宜因現(xiàn)在的成績而沾沾自喜。這個(gè)世界唯一不變的就是變化,不管過去如何,把握當(dāng)下做最好的自己。每個(gè)人都可以變得更好,每個(gè)人都可以成為不朽的傳奇,一切皆有可能。同學(xué)們!路遙曾言,人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。希望大家把握每一個(gè)人生分水嶺,走好關(guān)鍵緊要的幾步。祝大家身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成!培訓(xùn)班畢業(yè)典禮校長講話內(nèi)容篇十八親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天,你們就要畢業(yè)了!首先,我提議,讓我們共同用掌聲為自己的大學(xué)喝彩!向幫助我們成長的老師、同學(xué)、家人表示感謝!在場的大多數(shù)同學(xué),都于20__年到地大來求學(xué),我也在你們?nèi)胄:?個(gè)月上任。這幾年,你們在學(xué)習(xí),我也在學(xué)習(xí),你們在為自己懷揣的人生夢想而拼搏,我也在為自己珍惜的工作機(jī)會而奮斗。可就在不經(jīng)意間,我開始在校園里看見你們潸然淚下,話離別、訴不舍。此時(shí)此刻,我們不禁感慨,時(shí)間都去哪兒了?就在前幾天,我還專門翻開了曾經(jīng)的工作筆記,滿滿的都是回憶,也許有一天,你們再打開今天的相冊,就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)時(shí)間,無不在改變與堅(jiān)守中“逝者如斯夫”。為了大家的成長,學(xué)校一直在改變。四年前,你們當(dāng)中一位同學(xué)的家長,扛著大包大包的行李,來送孩子入學(xué)報(bào)到,他那掛滿汗珠、寫滿人生滄桑卻依然淳樸、燦爛的笑臉,讓我至今難以忘懷,我知道:他是把他和全家所有的希望都寄托給了孩子,也把孩子的成長托付給了學(xué)校。此后我總在想:我們該怎樣辦學(xué),才能不辜負(fù)他們對學(xué)校的這份信賴與希望?我和老師們也不斷提醒自己:大學(xué)的根本使命,
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