【正文】 像我吸煙這件事情一樣，難以跟大家交待，我真的是非常的難受，不應(yīng)該在學(xué)校不像一名學(xué)生，通過(guò)這次我吸煙事情，我深刻的體會(huì)到了不端正態(tài)度才是最可怕的，我一定會(huì)好好的反省自己，再也不吸煙了。此致敬禮！20xx年xx月xx日。吸煙被抓的檢討書(shū)篇十四xxx：這份在別人看來(lái)是對(duì)我懲罰的檢討書(shū)，在我看來(lái)卻是我給自己的最好獎(jiǎng)賞與回報(bào)。我所做這一切的初衷，無(wú)不是為了體驗(yàn)這一切，然后思考這體驗(yàn)，最后將這思考的成果以文字的形式保留下來(lái)dd只是它會(huì)出現(xiàn)在一份檢討書(shū)上，這是我所始料未及的。不過(guò)既然這樣也好，我抽煙被抓寫(xiě)檢討也將成為我所體驗(yàn)與思考的對(duì)象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對(duì)錯(cuò)與否的性質(zhì)。因此，首先我將談?wù)剬?duì)寫(xiě)檢討的看法。我為什么要寫(xiě)檢討？很明顯的一個(gè)解釋是：我做錯(cuò)了事。但是我不知道，抽煙，一個(gè)在中國(guó)有四億人擁有并且會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)大量煙草消費(fèi)收入的行為，是否真是錯(cuò)誤的。不過(guò)事物的對(duì)錯(cuò)是看場(chǎng)合的dd一個(gè)人平時(shí)殺了人是罪犯，戰(zhàn)場(chǎng)上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個(gè)在社會(huì)上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會(huì)抽煙。但學(xué)校會(huì)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)生，老師是老師，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢？其中暗含的一個(gè)邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實(shí)：我并非流氓，或者說(shuō)至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標(biāo)榜自己很牛比，很掉的形象，也不因?yàn)槲遗c社會(huì)青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會(huì)性質(zhì)，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng)。那么，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì)，并且我將在我對(duì)它個(gè)人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思考成果一并在這份保證書(shū)中寫(xiě)出。因此，這將會(huì)是一篇真正“深刻”的檢討書(shū)，當(dāng)然，我還是會(huì)給出一個(gè)所有保證書(shū)必須有的保證：我不會(huì)再抽煙，并非因?yàn)橥庠谏鐣?huì)高壓的壓迫與灌輸，而是因?yàn)槲乙巡恍枰俪闊?，或者說(shuō)我抽煙的目的已經(jīng)達(dá)到。那么，我為什么要抽煙？或者說(shuō)我所有通過(guò)抽煙的達(dá)到的目的是什么？這個(gè)用俗語(yǔ)說(shuō)是“沒(méi)學(xué)問(wèn)”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問(wèn)。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對(duì)他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對(duì)它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說(shuō)的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達(dá)到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗(yàn)成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說(shuō)明。我是一個(gè)迷戀于體驗(yàn)的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說(shuō)的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對(duì)象化的客體，而是我作為主體介入客體的過(guò)程：即體驗(yàn)。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過(guò)程中獲得對(duì)客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。當(dāng)然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著“體驗(yàn)的目的”去體驗(yàn)，那完全是出于好奇心。我一共抽過(guò)三根煙，第一根是在一個(gè)星期前。那時(shí)我在家看書(shū)，我被書(shū)頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫(xiě)時(shí)寫(xiě)道：當(dāng)周?chē)錆M(mǎn)可能性時(shí)，你無(wú)法對(duì)之是而不見(jiàn)。事實(shí)上，在一個(gè)周?chē)硕汲闊煹沫h(huán)境中，我一直充滿(mǎn)著抽煙的可能性。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。但那時(shí)，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對(duì)香煙的厭惡感。但同時(shí)，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫dd即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對(duì)抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄”。我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對(duì)香煙完全感受與體驗(yàn)的行動(dòng)指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強(qiáng)迫自己上癮，然后再?gòu)?qiáng)迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過(guò)當(dāng)?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了。外在的社?huì)規(guī)范迫使我完全對(duì)香煙說(shuō)拜拜了。不過(guò)我雖然沒(méi)能獲得上癮的感受，不過(guò)我想一旦我上癮的話(huà)，我的思考便會(huì)完全依賴(lài)于香煙，一旦當(dāng)我想描述對(duì)戒煙的感受時(shí)，我也許會(huì)無(wú)法思考，那么我所做的一切行為也就沒(méi)有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。xxx。20xx年x月x日。吸煙被抓的檢討書(shū)篇十五尊敬的老師：你們好！在抽煙這種蠢事發(fā)生在我身上已經(jīng)的幾天后，我懷著真摯的愧疚之情寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。我在周三下午的課間時(shí)，在教學(xué)樓自己班級(jí)所在的樓層的廁所里面抽煙，被巡視的教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)抓到，我當(dāng)時(shí)除了震驚害怕之際，我還感到萬(wàn)分的無(wú)賴(lài)與后悔。在經(jīng)過(guò)教務(wù)處主任和班主任的一系列教導(dǎo)后，以及在經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)我的處罰后，我已經(jīng)對(duì)自己課間在廁所抽煙的行為進(jìn)行了深深的反思和檢討，我也會(huì)用這件事來(lái)時(shí)常警戒自己，在自己犯錯(cuò)前，我就會(huì)用這件事來(lái)教導(dǎo)自己。我這次抽煙最主要的原因就是好奇心太大，我本來(lái)是沒(méi)有抽煙的習(xí)慣的，但在其他同學(xué)的勸說(shuō)和自己好奇心的驅(qū)使下，我還是嘗了這個(gè)萬(wàn)惡的禁果，我現(xiàn)在的心情就是悲痛又悔恨。好奇心其實(shí)不是壞的39。，而造成這件事情的是我們沒(méi)有辨別是非的能力，分不清什么是好的、什么是壞的，什么事情該做、什么事情不該做。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，做出不傷害自己的事情，也應(yīng)該有辨別好壞的能力了。將自己的好奇心用在對(duì)的地方，比如學(xué)習(xí)上，這樣才會(huì)發(fā)揮好奇心的能力，在學(xué)習(xí)上提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是在這種無(wú)聊的事情上面花費(fèi)自己不必要的精力，希望通過(guò)這件事，我能在以后的學(xué)習(xí)中不會(huì)發(fā)生這種事情，并在學(xué)習(xí)方面取得一定的成績(jī)。我這次抽煙是損害的不是別人，而是自己。抽煙對(duì)身體百害而無(wú)一利，它不僅損害我的身體健康，而且使我們精神的墮落，讓我們無(wú)心學(xué)習(xí)，這是多么大的傷害。我們現(xiàn)在身處青春期，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，免疫力還不齊全。在這個(gè)時(shí)候抽煙，對(duì)我們的身體的傷害更大。在這個(gè)時(shí)候抽煙是萬(wàn)萬(wàn)不該的，我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為不僅傷了老師們的心，也傷了父母的心，非常抱歉我這次讓你們失望萬(wàn)分，我以后一定會(huì)用自己實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。我這次嚴(yán)重違反了校規(guī)，這是這個(gè)非常惡劣的行為。所以學(xué)校給我記重大的過(guò)錯(cuò)，我也是沒(méi)有怨言的。我只希望通過(guò)這件事情后，我能明白相應(yīng)的道理，在之后的日子里不會(huì)走上彎路。我也會(huì)在之后的學(xué)習(xí)中，時(shí)刻檢討自己的行為，嚴(yán)格的管束和要求的自己，經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，不斷完善自己。此致敬禮！日期：xx