【正文】 逃”的現(xiàn)象？到目前為止，課余時(shí)間你在大學(xué)校園中停留的最多的地方是哪里？為什么？你怎么看待“x二代”現(xiàn)象？你怎么認(rèn)識(shí)“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？你對(duì)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話怎么看？1大學(xué)生意味著什么？1你對(duì)“兒童是一張白紙”這一觀點(diǎn)怎么看？1你如何看待“高考狀元”現(xiàn)象？請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象自擬題目進(jìn)行演講。2你怎樣做個(gè)身心健康的老師？即興演講題目及篇十五曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情；你不可以事事順利，但你可以事事盡力；你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講。請(qǐng)根據(jù)“沒(méi)有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講?！芭笥选钡亩x是什么？請(qǐng)圍繞朋友這一主題即興演講。有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚的憂傷。請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講。清晨—微風(fēng)—草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞；(2)括號(hào)內(nèi)給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞，并非要求。責(zé)任—義務(wù)—自豪感(使命感，主人翁精神)請(qǐng)您以“人生處處是考潮為話題進(jìn)行演講。尋找幸福的人，有兩類(lèi)。一類(lèi)像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類(lèi)也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請(qǐng)以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。有位哲人說(shuō)：“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途；而是鞋子里的一顆沙?！斌w會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。張愛(ài)玲女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后的人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間的事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！?選自《十八春》)請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說(shuō)法么？說(shuō)說(shuō)你的看法。即興演講題目及篇十六理查德認(rèn)為，即興演講不要平鋪直敘地開(kāi)始演講，如“這天，我要講的資料是保障行人生命安全……”就應(yīng)這樣開(kāi)頭“在上星期四，特購(gòu)的450具晶瑩閃亮的棺材已運(yùn)到了我們的城市……”理查德設(shè)計(jì)的這一開(kāi)頭語(yǔ)雖然不貼合我們中國(guó)人的心理，但它無(wú)疑具有一種先聲奪人的氣勢(shì)，它能激起聽(tīng)眾之興趣，使他們很想弄清事情的究竟，這也是即興演講成功的關(guān)鍵。理查德說(shuō)，接下去你應(yīng)向聽(tīng)眾講明為什么應(yīng)當(dāng)聽(tīng)你演講。若談交通安全問(wèn)題，可這樣講：“不講交通安全，那訂購(gòu)的450具棺材也許在等待著我，等待著你，等待著我們的親人?！崩聿榈滤鲝埖难葜v的資料既聯(lián)系著“我”(演講者)，又聯(lián)系著“你”(聽(tīng)講者)，還聯(lián)系著場(chǎng)外你我有關(guān)系的千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這就使所有的與會(huì)者不知不覺(jué)地成了他的“俘虜”，在心理上與他產(chǎn)生了共鳴。理查德指出，比如談交通安全問(wèn)題，你若用活生生的事例來(lái)說(shuō)明那些會(huì)使人們送命的潛在因素，遠(yuǎn)比只講那些干巴巴的條文要好得多。事實(shí)上，演講的傳播媒介主要是口語(yǔ)，輔之以體態(tài)語(yǔ)。與書(shū)面語(yǔ)相比，口語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)在傳達(dá)事例方面比傳達(dá)條文更具有優(yōu)勢(shì)。個(gè)性是即興演講，我們更要注意在這方面揚(yáng)長(zhǎng)避短。理查德要求演講者注意的是，這一步必須要告訴聽(tīng)眾你談了老半天是想讓人家做些什么，比較好能講得生動(dòng)一點(diǎn)、具體一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)。從根本上說(shuō)，告訴聽(tīng)眾解決方法是演講者的目的所在，如果演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會(huì)給聽(tīng)眾留下無(wú)的放矢或不知所云的感覺(jué)。(一)講話前的準(zhǔn)備，講話前緊張是自然的，就應(yīng)正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家能夠試一下：深深呼吸—臨場(chǎng)活動(dòng)—閉目養(yǎng)神—凝視物體—攝入飲料—情緒轉(zhuǎn)移，：對(duì)于不明白的事情不要冒充內(nèi)行。不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷。不要談容易引起爭(zhēng)論的話題。不要到處訴苦發(fā)牢騷.，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”.了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等.(二)講話時(shí)的技巧，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”.美國(guó)著名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話過(guò)程中做到簡(jiǎn)單地、做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話開(kāi)頭的用字表達(dá)”.，如同文章的正文、主體.：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、掌握即興講話的技巧十分重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關(guān)系.即興演講題目及篇十七第一題：一段時(shí)間以來(lái)，“乘風(fēng)破浪”成為熱詞,這個(gè)詞非常適合形容時(shí)下人們的心境和姿態(tài)?？箵粜鹿诜窝滓咔榈哪嫘姓叱孙L(fēng)破浪，北斗的研制者乘風(fēng)破浪，各行各業(yè)的建設(shè)者都在乘風(fēng)破浪。他們立足平凡崗位，有一分熱、發(fā)一分光……青年學(xué)子是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，更應(yīng)乘時(shí)代之風(fēng)破萬(wàn)里浪，通過(guò)自身拼搏奮斗為同心筑夢(mèng)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。請(qǐng)你以“乘風(fēng)破浪”為主題發(fā)表演講。一段時(shí)間以來(lái)，“乘風(fēng)破浪”成為熱詞,這個(gè)詞非常適合形容時(shí)下人們的心境和姿態(tài)?？箵粜鹿诜窝滓咔榈哪嫘姓叱孙L(fēng)破浪，北斗的研制者乘風(fēng)破浪，各行各業(yè)的建設(shè)者都在乘風(fēng)破浪。他們立足平凡崗位，有一分熱、發(fā)一分光……青年學(xué)子是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，更應(yīng)乘時(shí)代之風(fēng)破萬(wàn)里浪，通過(guò)自身拼搏奮斗為同心筑夢(mèng)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。請(qǐng)你以“乘風(fēng)破浪”為主題發(fā)表演講。第二題：隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀的形式與載體都發(fā)生了許多變化：從最初的摩崖石刻、結(jié)繩記事，到后來(lái)的竹簡(jiǎn)木刻、紙質(zhì)圖書(shū)，再到后來(lái)的電視、電腦、移動(dòng)終端等，不斷把人們從傳統(tǒng)的閱讀中拉走，紙質(zhì)閱讀的危機(jī)也凸顯在我們面前。對(duì)于紙質(zhì)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)友看法不一。有人認(rèn)為：紙質(zhì)閱讀在培養(yǎng)專(zhuān)注力和思維力方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更能培養(yǎng)深閱讀的良好習(xí)慣。有人認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)閱讀方便快捷、內(nèi)容豐富、更新及時(shí)、圖文并茂，且能音頻展示，更能激發(fā)閱讀的興趣。你贊同哪方？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。第三題：文明對(duì)于公民具體生活而言，是指符合社會(huì)要求的良好生活方式和精神風(fēng)尚。文明是檢驗(yàn)我們的生活和社會(huì)的最重要標(biāo)尺。日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“文明恰似倉(cāng)庫(kù)，人類(lèi)的衣食、謀生的資本、蓬勃的生命力，無(wú)一不包羅在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。”美國(guó)著名律師英格索爾說(shuō)：“真正的文明在于每個(gè)人把自己應(yīng)得的權(quán)利留給他人。”請(qǐng)你“與文明同行”為話題發(fā)表演講，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。第四題：如果把人生比作一篇文章，“選擇”無(wú)疑是這篇文章最核心的關(guān)鍵詞。人生是由一連串的選擇與決定所累積而成的，每個(gè)看似微不足道的小選擇，都在影響乃至決定著我們的未來(lái)。只要認(rèn)真回顧，就會(huì)發(fā)現(xiàn):過(guò)去與現(xiàn)在總是息息相關(guān)的，我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)都不是一瞬間的事，而是日積月累的結(jié)果。我們的每一個(gè)選擇，都在影響我們創(chuàng)造屬于自己的人生。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)最后的結(jié)果，但當(dāng)下的每一個(gè)選擇都在決定我們的未來(lái)。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到無(wú)數(shù)次大大小小的選擇。你經(jīng)歷過(guò)怎樣的選擇？請(qǐng)以“最艱難的一次選擇”為題目進(jìn)行演講，講講你生命中最艱難的一次選擇，以及在這次選擇中的心路歷程。第五題：濾鏡是神奇的存在，生活中它無(wú)處不在，有有形的，也有無(wú)形的。濾鏡可以過(guò)濾各種不需要的因素，讓圖像達(dá)到美化效果。濾鏡能夠?yàn)V去雜質(zhì)，讓我們看見(jiàn)世間的美好；但是有時(shí)也會(huì)讓我們看不清真相，迷失方向。對(duì)于生活中的“濾鏡現(xiàn)象”，你怎么看？請(qǐng)據(jù)此發(fā)表演講，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和看法。即興演講題目及篇十八當(dāng)一個(gè)人感到很知足的時(shí)候，心不煩身不疲，快樂(lè)就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車(chē)輪”。請(qǐng)談一談你的看法?1即興演講題目：尋找幸福的人，有兩類(lèi)。一類(lèi)像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類(lèi)也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請(qǐng)以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。1即興人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說(shuō)法么?說(shuō)說(shuō)你的看法。1如今處于信息大爆炸時(shí)代，要學(xué)的知識(shí)太多，然而又出現(xiàn)了越學(xué)越焦慮的現(xiàn)象，您如何看待這種現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?您如何理解“越長(zhǎng)大越孤單”這句話。我們對(duì)身邊經(jīng)常看到的一些事物熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷，那是因?yàn)槟憧匆?jiàn)它的次數(shù)多了，對(duì)它的注意力就弱了。請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：“書(shū)桌”、“飲水機(jī)”、“黑色”。2請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：“石頭”、“草”、“紅色”。2請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：“窗戶(hù)”、“白菜”、“棕色”。2請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：“大?！薄ⅰ霸啤?、“鮮花”。2威廉詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。你同意嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?qǐng)分享一下你當(dāng)時(shí)“撲在面包”上的心得體會(huì)。2即興題目魯迅說(shuō)：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。2一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂(lè)也開(kāi)懷。請(qǐng)談一談，一個(gè)“你生命中影響你最深的人”2有一篇文《孩子的教育是誰(shuí)的事》中說(shuō)道：很多人認(rèn)為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學(xué)校的事，老師的事，它是一個(gè)綜合的事情。作者認(rèn)為其實(shí)不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看?說(shuō)說(shuō)你的看法!你的兒子考了班級(jí)倒數(shù)第一名，作為家長(zhǎng)你來(lái)說(shuō)感想。3：“人的生活不應(yīng)該是一個(gè)圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運(yùn)動(dòng)的直線一樣，從一個(gè)目標(biāo)到下一個(gè)目標(biāo)，不斷向前……”你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?世界上最難的兩件事:一是把別人的錢(qián)放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。3工作中經(jīng)常提到執(zhí)行力要強(qiáng)，接到任務(wù)您認(rèn)為馬上行動(dòng)還是三思而后行。3亞里士多德說(shuō)：“人的習(xí)慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時(shí)的行為，而是習(xí)慣?！蹦阍鯓永斫?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。3我贊同人的習(xí)慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時(shí)的行為，而是習(xí)慣。3飯是一口口吃，路是一步一步走出來(lái)的，同樣卓越不是一個(gè)行為，而是一種習(xí)慣。也是重復(fù)造就了我們。對(duì)于積極霸占舞臺(tái)與無(wú)準(zhǔn)備不登臺(tái)，您怎么看?，你想在銀行里存什么?、學(xué)習(xí)或工作中一次順暢又成功的互動(dòng)交流的經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)促成那次成功交流的原因。，你覺(jué)得如何能讓初次見(jiàn)面留下一個(gè)好印象。，你認(rèn)為對(duì)他人產(chǎn)生積極影響需要哪些潛質(zhì)。4如果你是一名體制內(nèi)的公職人員，已有穩(wěn)定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動(dòng)力能驅(qū)使你加強(qiáng)自我提升。4你的夢(mèng)想是什么?為了夢(mèng)想，你付出了怎樣的努力?4你曾經(jīng)做過(guò)的最艱難的事情是什么?4你覺(jué)得什么時(shí)候的你是最好的自己?為什么?