【正文】 動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。連魯迅先生都稱贊過這本書。打開《昆蟲記》我跟著法布爾進入了他的昆蟲世界，昆蟲們排著隊向我走來，有勤勞的蜜蜂、有威武的螳螂、還有唱歌的蟈蟈等。它們都像我親密的朋友一樣，可我似乎一點也不了解它們，看了《昆蟲記》我開始喜歡、了解這些可愛的小精靈了。凌晨，蟬是怎樣脫殼。屎殼郎是如何滾糞球的。螞蟻是怎樣去吃蚜蟲分泌物的。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物?！独ハx記》為我講了一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在他剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出比這更規(guī)范的網來”。100多年過去了，法布爾看到的那些小精靈，在這個日益惡化的環(huán)境下是否還存在呢?如果我們保護環(huán)境、愛護環(huán)境，它們是不是就能活下來呢?我對螳螂很感興趣，每年秋天我都會去山區(qū)的莊稼地里捕捉螳螂和螞蚱。一個偶然的機會我發(fā)現(xiàn)放在一起的螞蚱竟然成了螳螂的食物，為此我對螳螂情有獨鐘，我現(xiàn)在家里還養(yǎng)著好多只螳螂呢，有的已經下了好多卵了，也有的已經成了標本了。螳螂的外號叫“禱告蟲”，它在昆蟲界里可是遠近聞名的，有許許多多的昆蟲都對它望而卻步，連比他大的昆蟲都對它束手無策，螳螂很兇猛，凡是被它打敗的昆蟲都會變成它的食物，螳螂有雄螳螂，和雌螳螂，雄螳螂溫柔和善，可是雌螳螂非常兇猛。螳螂的前腳和那雙讓人膽戰(zhàn)心驚的大刀是螳螂的致命武器，螳螂鐮刀般的前腳可以自由伸縮，平時螳螂會將前腳折起來舉在胸前，當發(fā)現(xiàn)有獵物靠近時，它會以迅雷不及掩耳的速度攻擊對方。在它打架的時候他會立即展開大刀，時刻準備著突擊。在攻擊別的昆蟲的時候，螳螂的眼睛會充滿殺機，螳螂的眼睛有一定的距離，這樣就能精確的判斷出獵物在哪個位置，再加上可以三百六十度旋轉的腦袋，螳螂的裝備可算是非常強大了，就算獵物從它后面攻擊他，它也能非常快的察覺到，并攻擊對手。螳螂不畏強者，哪怕比自己體積大很多的昆蟲也敢于挑戰(zhàn)，穩(wěn)、準、狠形容它最貼切，站得穩(wěn)，看得準，出手狠。一旦得手便會連環(huán)出擊，不給對手喘息的機會，一直到秒殺對方。并且將對方殘忍的吃掉，在昆蟲界真是出名的快刀手。我喜歡螳螂，因為它是那么靈活，因為它是那么敏捷。同時它又富有愛心，對孩子對家人呵護有加，它對孩子的教育理念就是出去闖，如果你不能成為強者就會被其他昆蟲吃掉。它對弱肉強食看的如此清楚，甚至超過了人們的生存理念。在昆蟲記中，我也挺喜歡描寫金步甲的那一篇，金步甲吃東西時，一百五十只毛蟲剛一到罩子里金步甲就醒來了，一個個都激動的沖了上去，毛蟲的背部，腹部成為了金步甲攻擊的地方，有的金步甲沖上去撕下一塊肉就跑到角落里貪婪地吃著。過了一會，那一百五十只毛蟲都被金步甲吃光了。不過，也有讓金步甲不敢下手的食物，就比如大孔雀蝶，幾只金步甲貪婪的看著大孔雀蝶，可是又不敢下手，因為它們一靠近，就會被大孔雀蝶扇走，后來，法布爾把它們的翅膀剪掉后，立刻上去把大孔雀蝶吃光?？磥?，這金步甲只會以大欺小，不敢吃比自己強大的東西。作者用生動的故事情節(jié)帶我們走進了有趣的昆蟲世界：蟈蟈兒是葷素食性的一種昆蟲，它不僅吃甜味的水果，還吃蟬肉，甚至還會吃些春天的四角金龜。螢火蟲是葷食性的昆蟲，它的食物是扁形蝸牛，當它想食用它們時，它會在彎鉤上分泌液體，去咬那些蝸牛們，當蝸牛們不動彈時，螢火蟲就開始津津有味地食用它們。金步甲在開始它們的婚姻時，性情很柔和，可是結束婚姻時，新娘竟然不顧一切地把它的丈夫吃掉!就是因為它是葷食性的昆蟲。不過也有些家族例外，比如剛剛講過的蟈蟈兒，它雖然是葷食性，卻只吃同類的尸體，從不會活生生地吃掉同類。大自然界中的昆蟲是多么有趣呀!感謝法布爾，是他生動的語言讓我認識了神秘的昆蟲王國。法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方。所以說，我們要像法布爾那樣堅持、努力、不放棄。一定還有更多的未知世界，在等著我和我的同學們去探索，同學們一起來吧!大家一起來閱讀吧，螳螂——真正的鋼鐵戰(zhàn)士!我真的喜歡你!我告訴大家一件事情哦，我以前有些害怕昆蟲，但現(xiàn)在讀完《昆蟲記》后，知道了昆蟲的習性，而且還知道大部分昆蟲都是人類的好朋友，我就不害怕這些小昆蟲了。大家喜歡這些小昆蟲嗎?讓我們行動起來，共同去愛護這些小生靈們吧!初中昆蟲記讀后感300字 昆蟲記讀后感初中篇你聽過知了唱歌、蟋蟀鳴叫嗎？你看過蜘蛛辛勤織網、螞蟻滿載而歸嗎？你玩過貪食可愛的小烏龜、掛著燈籠的螢火蟲嗎？這些都是大自然的生物，與我們的生活都息息相關，你可否觀察過它們呢？法國著名昆蟲學家法布爾就為我們打開了一扇昆蟲之門——《昆蟲記》。它堪稱科學與文學完美結合的典范，它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，又是一部永垂不朽的昆蟲史詩?！澳銈兲骄克劳?，而我卻是探究生命?！苯裉?，夢寐以求的我翻開了法布爾的《昆蟲記》，我慢慢咀嚼，細細品味，它把我?guī)肓艘粋€全新的世界，一個屬于昆蟲的大千世界！在作者的筆下，螳螂“它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極有殺傷力和進攻性的沖殺、防御武器?！敝┲肟椌W “即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網來?！蔽灮鹣x“它一生都是光耀門楣的，它們永遠為自己留著一盞希望的燈?！边@ 是一些多么可愛的小生靈！我漫游在大自然中，時時刻刻領略著昆蟲的魅力……給我留下印象最深的是《綠色蟈蟈》。它是一篇妙趣橫生的科學小品文，主要介紹了蟈蟈的外形、叫聲、食性以及生活習性。作者采用生動的文藝筆調，通過 生動傳神的語言描寫和運用擬人的修辭手法，不斷變換對蟈蟈的稱呼：狂熱的狩獵者、夜晚的藝術家、歌手、囚犯、屠夫等等，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與 熱愛。它不但勾起了我對昆蟲的強烈求知欲望，而且激發(fā)了我對昆蟲的濃厚探究興趣！《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，啟發(fā)我們無論做什么事情都要有一種嚴謹的態(tài)度，質疑的精神，勤勉的作風！讓我們共同翻開法布爾《昆蟲記》光輝的一頁，隨著作者走進大自然，漫游豐富多彩的昆蟲世界，享受一次奇妙神奇的心靈之旅……初中昆蟲記讀后感300字 昆蟲記讀后感初中篇抿一口茶，心境略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生?！独ハx記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自我私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代禮貌。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。并且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調簡便詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈?。‰y怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不厭惡，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不一樣與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛?！独ハx記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態(tài)學時代的緊要關頭，也許會為我們供給更珍貴的啟示。《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢想而不斷奮斗！初中昆蟲記讀后感300字 昆蟲記讀后感初中篇大千世界無奇不有，小小的昆蟲竟有如此多不為人知的秘密?！独ハx記》給了我真實的昆蟲世界，《昆蟲記》給了我美麗的昆蟲物語，《昆蟲記》給了我細膩的昆蟲寫照《昆蟲記》帶著我遨游了昆蟲的海洋。法布爾以不一樣的目光看待這個昆蟲的世界，他將這看成擁有禮貌、文化的小人國。法布爾用現(xiàn)實反駁了拉封丹的觀點。法布爾用盡畢生的精力告訴了我們昆蟲的禮貌。法布爾能經過小昆蟲發(fā)現(xiàn)人類不能及的本事。法布爾經實踐告訴我們昆蟲的智慧。小小的昆蟲世界折射出了人類的社會?？磪?寄生蟲鬼鬼祟祟的在蜂巢前，打算找一個機會犧牲別人，以便安置自我的家。這是一種叫金蜂的家伙，他外表美麗，你怎樣也不會把他與一個窮兇極惡的大壞蛋聯(lián)想到一齊。金蜂會將卵產在另一種蜂的繭子里，等它的卵孵化成幼蟲，繭子的主人就是它的第一頓大餐。這些從繭子里出來的便是沾滿無辜者鮮血的金蜂了。法布爾它不僅僅敢于創(chuàng)新，他還敢于質疑，并能用實踐證明他的觀點。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知，但法布爾發(fā)現(xiàn)的卻截然不一樣。蟬潛伏在地下四年，只為出土放聲歌唱一夏，便完結了它的生命，冬天不會有蟬的出現(xiàn)。其次，法布爾也經過自我的實踐與觀察反駁了這個觀點。蟬在夏季放聲歌唱，同時也用自我胸前的一個小吸管刺穿樹皮，做成一口小井，在口干舌燥時喝個夠。這時蟻也會口渴，便厚著臉皮來搶劫，最終蟬不得不放棄自我做的小井，另尋別處了。這個事實不正與寓言相反嗎對于一切人、一切事、一切物我們都有質疑的權力。“耳聽為虛，眼見為實”一切事物，僅有實踐過后我們才有權力去肯定它?？茨菗碛欣w細的腰肢，玲瓏的身材，嬌小的赤條蜂。誰能想象他捕食的樣貌呢赤條蜂的食物是毛毛蟲，他捕食的時候，像一個經驗豐富的外科醫(yī)生，它用自我的刺在毛毛蟲的每一節(jié)上刺一下，它明白刺在哪一個神經中樞上能使毛毛蟲麻醉但不致死。這小小的赤條蜂竟然懂得如此精湛的技術，我們人類難道不應當自愧不如嗎一切事物都有它的好處與壞處：蠅雖然有很多細菌，但他卻是高級凈化器，這些動物的好處與壞處不就類似于人類的優(yōu)點與缺點嗎所以我們不僅僅要人人平等，還要物物平等，因為我們共處同一片藍天，共享同一縷陽光，我們與其它動物有什么不一樣呢人們常說“讀萬卷書，行萬里路”，而我便是“讀昆蟲記，曉世間理”。《昆蟲記》教會了我不要懶惰，教會了我從不一樣的角度看事物，教會了我要敢于質疑與實踐，教會了我不能自以為是。初中昆蟲記讀后感300字 昆蟲記讀后感初中篇《昆蟲記》記錄了許多日常生活中被我們忽視的微小生命——昆蟲。在這些微小的生命中，最讓我難以忘記的，是大孔雀蝶。它是歐洲最大的蝴蝶，美麗非凡，而這美麗的生命卻如同劃過天邊的流星，轉瞬即逝。大孔雀蝶成蟲的存活時間只有短短幾個星期。幾個星期后，它們便會如同凋敗的繁花一般，迎接它們的只有死亡。它們的生命何其短暫，卻意義非凡。大孔雀蝶會在這幾個星期內完成了自己唯一卻必須完成的事——繁殖后代。它們在這短暫的時間里實現(xiàn)了生命的價值，所我以說它們的生命是意義非凡的。我想，人不也應當如此嗎？為了自己的理想，不懈地奮斗，致死不渝，這樣的人生才有意義。人們常說：“有志不在年高，無志空長百歲”，的確如此，生命的意義不在于長度，而在于寬度，在于是否達成了自己的理想，是否實現(xiàn)了人生的價值?！皟蓮椩獎住编嚰谙?，享年62歲。他并不長壽，卻仍被世人銘記。因為是他帶領著十幾個大學生在羅布泊艱苦的環(huán)境下設計出了中國第一顆原子彈，讓中國在近百年來第一次真正的挺起了胸膛。鄧稼先的“志”是研究出中國第一顆原子彈，而他也在自己短暫的生命中達成了自己的理想，實現(xiàn)了人生的意義。小到一只昆蟲大到一位偉人，他們都在有限的生命中實現(xiàn)了人生的價值。他們都值得我們敬佩。作為一名中學生，我們應該如何實現(xiàn)自己的人生價值呢？“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，我們應該以“堅韌不拔之志”積小成多，努力學習，才能達成自己的理想，實現(xiàn)其價值。大孔雀蝶尚能如此，吾輩有何不能？初中昆蟲記讀后感300字 昆蟲記讀后感初中篇最近一個星期，我讀完了《昆蟲記》這本書，有很大感觸。這本書的作者法布爾通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖與捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個其妙的昆蟲世界。作者寫的生動有趣，讀者讀得興趣盎然。我們能從字里行間中感受到法布爾對昆蟲生命的敬畏，更能體會到他對科學的執(zhí)著。正是因為他對自然科學的喜愛與執(zhí)著，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園里，追逐一個個細微都身影，并樂此不疲。這本書不僅故事十分有趣，書中的寫作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，夸張，使畫面更加生動形象，昆蟲們被賦予了活力，好像過著人類的生活。作者又添加了自己的動作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓閱讀者沉浸于昆蟲世界中。他行文生動活波，