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創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)美術(shù)社團活動總結(jié)(模板15篇)-資料下載頁

2025-08-13 23:48本頁面
  

【正文】 后的重量是干燥前的1/4,極輕而又不容易碎,簡稱為超輕粘土。且可直接參入水彩或涂上水彩,壓克力彩、油彩等顏料;在材質(zhì)搭配上,不論是石材、木材、玻璃都很適合,因此在藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用上非常方便,適合在美術(shù)課堂上開展教學活動。由此可見,紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的、自由的和多向的模式,它的造型有平面的、立體的,有具象化的、意象化的、抽象化的,也有綜合的、多元材質(zhì)合成的。因此,紙粘土造型教學是一種全新的“開放式”教學課程,它能為學生開拓出一個相對自由的全新的創(chuàng)作空間。紙粘土由純木漿或紙漿,最后加入粘合劑制成,粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。它使不同年齡階段的學生有了更多運用手指肌肉的機會。學生的小肌群處于發(fā)育階段,用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達到要求。制作中運用“團、搓、壓、粘、拉、雕”等基本方法,需要手指間的配合,大臂小臂的合理用力,視覺、觸覺多種感官的共同參與,促進了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性,對學生的身心健康有著極其重要的影響。教師可引導學生結(jié)合繪畫、雕塑等多種技法,根據(jù)自己的設(shè)計,用紙粘土做人物、動物等立體玩偶,不僅能讓學生學到簡單的技能,培養(yǎng)藝術(shù)才能,而且還能發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實際操作簡單,手感柔軟、無味,學生可以任意盤條、搓蛋、切塊、粘合。由于紙粘土的特性,紙粘土未干前要加上顏料(丙烯顏料、水彩等),令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色, 這種方法則較為復雜。而干畫法是指紙粘土干透后加上顏料(廣告彩、水彩),因此它特別容易引起學生興趣,在好奇心的體驗中,學生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高,也獲得無限的樂趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等多種手工品,對學生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨特作用。在多所小學美術(shù)社團活動中,我發(fā)現(xiàn)低年級的學生在初步嘗試基本技法的時候,作品常常充滿令人意想不到的效果,想象力非常豐富。因此,教師可引導學生學習運用多種創(chuàng)作方法,如材料混搭法、幾何組合法、浮雕、混色法、圓雕組合法、寫實法、夸張變形法等。而對于高年級學生,他們已經(jīng)具備了一定觀察力、想象力,掌握了揉、搓、拉、壓等,在制作活動中能用一些基本的技法和技巧,能用簡單的技法表現(xiàn)心中的所想所思。因此,教師可指導學生記憶生活中的細節(jié),運用工具材料比較細致地做出各種物品,進一步增強學生立體概念的形成。不同的學生發(fā)展存在著很大的差異性,因此教師還要因材施教,并運用多種評價方式鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情,讓學生進一步體驗創(chuàng)作帶來的愉悅感。如,我們可結(jié)合“開放式”課堂教學,組織學校進行學生紙粘土大賽及學生作品展覽,讓學生進一步體會紙粘土的魅力,并激發(fā)自豪感和榮譽感,深化學習紙粘土創(chuàng)作的熱情。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣,我們還積極組織學生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術(shù)展等,播放相關(guān)幻燈片,讓學生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美,激發(fā)學生主動創(chuàng)作的欲望,進一步提升了學生的創(chuàng)造力、想象力、操作能力。,提升學生創(chuàng)作能力通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),可促進超輕紙粘土制作能力的提高。民間藝術(shù)的形式種類繁多,形態(tài)豐富多彩,其文化內(nèi)涵豐富,它們用各種不同的形式訴說不同的生活感悟。因此,在鄉(xiāng)村少年宮課外活動中,教師可開展傳統(tǒng)泥塑的學習與制作,讓學生嘗試認知選泥、揉泥、搓泥、捏泥、團泥等技能,在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營養(yǎng)。學生經(jīng)過一年的學習,可在多方面有很大進步,能大膽突破,自由創(chuàng)作,并對超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。總之,教師需要探索、挖掘更多的教學方法,讓類似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團課堂教學中大放異彩。創(chuàng)意美術(shù)社團活動總結(jié)篇十五經(jīng)過這一學期的社團活動,社團里的同學們在指導老師的指導下,每個人都有了不錯的成就,各個小組都發(fā)揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發(fā)展,社團活動已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規(guī)章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成。這一學期即將結(jié)束,對于本學期的社團活動開展我們做如下總結(jié):上一學期,針對我們提出的課題“教室總動員”(最后改名為《我的教室我做主》),我們做了深入的研究,激烈的討論,并展開了查閱資料、問卷調(diào)查、實地考察等活動項目。并在這個學期進行統(tǒng)計調(diào)查問卷、動手制作、成果展示等,最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報告并按時上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學科有室內(nèi)設(shè)計學、審美學、心理健康學、美術(shù)。開展這個課題能開拓我們的思維,培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力,對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助。本學期我們在6月份如期完成了研究性學習課題的結(jié)題報告,在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了,高云霄等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。本學期中旬,原曲中學的同學來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地,原曲中學美術(shù)社的同學來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向原曲中學的同學介紹涂畫視界的教室布置和社團活動的內(nèi)容和活動目的。另外,我們還向原曲中學美術(shù)社的同學,展示了我們制作的pop(波普藝術(shù))作品展。讓外校同學更好的了解我社,而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的,雙方都獲益良多,這次兩校開展的社團交流還是相當成功的?;仡欉@一學期所進行的工作,社團活動能夠積極開展,活動內(nèi)容豐富,甚至吸引了很多其他社的成員。對于學校分配的任務(wù)和特色活動都能圓滿完成,不負重望。雖然或許在某些方面還有不足,需要改進,但是這一學期以來的成績有很大的進步,這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結(jié)果。對于上學期出現(xiàn)組員間配合不夠,工作過程中不能及時想出制作方案,效率不高等問題,在一個學期的努力后,基本克服了這些困難。下學期我們就是高二的學生了,做了一個學年的課題——“教室改造計劃”,也要結(jié)束了。隨之而來的便是新的課題,甚至是新的社團成員。但我相信,已有做課題經(jīng)驗的我們肯定會做得更好。面對困難,也可以游刃有余。希望在指導老師和全體同學的努力下,我們“涂畫視界”能成為二中特色社團中的特色!
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