【正文】 的順利開展。戴紅領巾，佩戴志愿者袖章。用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內衛(wèi)生等。為進一步提高我校少年兒童參與社會，服務社會的能力，經研究，決定在我校開展“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，現制定活動方案如下：一、活動目的從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。二、活動主題爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。三、活動領導小組組長：張庚臣副組長：韓國瑞、李仁富四、活動時間、地點時間：20xx年地點：各主干道、孤寡老人。五、參加對象我校35年級師生。六、活動步驟活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結交流三個階段。(一)宣傳發(fā)動本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協(xié)調部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。(二)組織實施時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。巡邏內容：大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作。清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民。幫助孤寡老人。七、活動要求加強領導。要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制。確保安全。小學生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。農村小學社會實踐活動方案篇十三教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。（一）安全教育：排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。游玩安全：（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。（二）文明教育：在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句?；顒咏ㄗh：全班分成7個組，每組5人、小組長、1人，負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾?；顒咏Y束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋?；顒又锌赡艹霈F的問題和應急措施。如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。學生優(yōu)先原則。就地搶救原則。報警、求援原則。維持秩序、迅速疏散原則。作業(yè)設計：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。農村小學社會實踐活動方案篇十四為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動。1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：一、二年級)。通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象：三、四年級)。以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。3.“”活動。(對象：五、六年級)。邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動。(2)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動。(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網進行展示?！昂偕鐣嵺`活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。：3月25日上午8：0011：30(周三)。：五、六年級。組織部門：教科處?？傌撠熑耍簒x(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)。醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。五年級四班。、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。、水資源為主題的參觀手抄報，(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。農村小學社會實踐活動方案篇十五為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學校學生的社會活動和調查實踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗我校素質教育水平，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽。具體方案如下：主要負責人：職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調、落實好人員與實踐內容，各班上交“社會實踐活動”作品數量不得低2份(含物理、化學、生物、政治等學科)。利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。作品呈現形式：以紙質(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。(1)上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18(作者可根據自己內容的多少對行距做適當的調整)。(2)上交作品內容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄(內容、時間、地點、參加人、參加人數)照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。注意：作品呈現形式可參考網址：學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的`評選。若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質、個科任教師、網絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”)。注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現象等。