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六年級班務工作計劃指導思想小學六年級班主任工作計劃(5篇)-資料下載頁

2025-08-13 23:03本頁面
  

【正文】 、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌猿值掠秊槭孜?,抓好學生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、板報和節(jié)日,紀念日,強化《寧波市小學生日常行為規(guī)范》的落實。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,引導他們成為言行文明的人。積極響應學?;顒?,積極參加七色花評比活動,提高學生的競爭意識,形成文明、團結(jié)的班風。進一步加強班干部隊伍建設第一,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。第二,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。第三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制。培養(yǎng)學生自我管理的能力(1)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。(2) 建設管理小組,由班干部帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。(3) 開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動.在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格(1) 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。(2) 指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。(3) 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。加強行為規(guī)范教育(1) 認真落實每周行為規(guī)范訓練要點。(2)配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成為班風好,學風濃的良好集體。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生全面發(fā)展。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術(shù),多與學生進行心與心的溝通。加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。搞好班級的育人環(huán)境,結(jié)合學校的班級文化設計大賽的要求。班牌:如歌的中隊(春之聲、夏之星、秋之韻、冬之情衛(wèi)生角:隨手撿起一片碎紙,為心靈充電。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。參照大隊部安排
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