元宵節(jié)有創(chuàng)意的活動有哪些元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃(實(shí)用9篇)-資料下載頁
2025-08-13 22:55本頁面
【正文】 指導(dǎo)。1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒。3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。元宵節(jié)有創(chuàng)意的活動有哪些篇八活動目的：激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。活動準(zhǔn)備:做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布?；顒舆^程：一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。二、介紹搓元宵的39。材料介紹做元宵的材料——干糯米粉。幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。幼兒欣賞濕糯米粉。三、教師示范做元宵。先將糯米粉搓成長條。分成一小段一小段。將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。六、教師總結(jié)：今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂！元宵節(jié)有創(chuàng)意的活動有哪些篇九xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00。一樓同仁廳會議室。xx月xx日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。場地布置：2月xx日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠。下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面?；顒悠陂g播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。xx月xx日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。猜對一條謎語兌換一份獎品。，每人次限猜一條。獎項(xiàng)設(shè)置，共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。元宵小燈籠xxx只，xx元xxxxx=xxx元。紅絲帶兩盤，xxx元xxx=xxxx元。禮品xxx份，xx元xxxx=xxx元。合計費(fèi)用：約xxx元左右。
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