保育員培訓工作計劃和目標(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 22:43本頁面
【正文】 生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養(yǎng)都屬于素質教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質教育緊密結合的指導思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進素質教育的管理目標。每周四中午日常工作培訓。每周五中午新人培訓。周二下午放學后半小時電腦培訓。，確保幼兒與教職員工的身體健康。每月對保育員進行相關知識的培訓和學習，不斷地優(yōu)化服務質量。各種常見病護理常識。18種意外事故急救常識。32中生活中易發(fā)意外防范常識。解讀、討論幼兒園各類管理計劃、措施、方案。輔助教學的方法。電腦操作培訓。開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質量。每周對保育員進行一次理論培訓，每月一次階段性考核。1對保育員的規(guī)范操作進行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)現問題及時反饋與處理。三月份幼兒園意外事故案例分析組織保育員學習保育工作計劃。對保育員進行規(guī)范操作、工作流程的培訓。幼兒及保育員一日生活常規(guī)。四月份進行意外事故現場急救的培訓。對保育員進行室內外環(huán)境、物品消毒方法培訓。學習食品衛(wèi)生法：食物中毒事故處理辦法。五月份組織學習《食物中毒預防指南》。保育員練兵活動。六月份規(guī)范操作問答比賽。要求寫好年度考評工作總結期末類資料的整理歸檔工作。
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