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兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了(通用16篇)-資料下載頁

2025-08-13 22:24本頁面
  

【正文】 格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食,變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃。孩子由原來性格內(nèi)向,不愛說話,變成現(xiàn)在有說有笑,嘰嘰喳喳。更讓我們高興的是,孩子每天放學(xué)后都會(huì)跟我分享他在幼兒園里學(xué)到的兒歌,舞蹈和知識(shí)。讓我每天都能幸福的感受到孩子在快樂的成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。當(dāng)然,這一切都離不開咱們幼兒園全體老師的辛勤努力。我們帶一個(gè)孩子尚且覺得辛苦,我們的老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子,不僅要給孩子們上好課,還要盡心的保護(hù)好孩子的安全,上廁所時(shí),老師要挨個(gè)給孩子們脫褲子,提褲子,吃飯時(shí),老師要挨個(gè)給孩子們端到跟前,午休時(shí),老師們要挨個(gè)給孩子們蓋好被子。面對(duì)這些不懂事的孩子,她們每天還會(huì)有斷不完的39。官司,講不清的道理。我想,作為家長(zhǎng),我們所做的也不過如此吧。但她們從來都沒有怨言,每天接孩子,送孩子時(shí),我所看到的都是老師們溫暖的笑臉。你們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)、生活、做事、做人的方法。這些好方法,好習(xí)慣,必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的,最最棒的。最后,再次祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快、身體健康!祝各位家長(zhǎng)家庭和睦、幸福安康!祝崗黃中心幼兒園越辦越好,讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過得更加充實(shí)和快樂!謝謝大家!兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十五各位老師,各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們,大家好!我是中一班小朋友宇x的“好爸爸”,很榮幸可以作為家長(zhǎng)代表站在這里,真誠地向孩子們說聲節(jié)日快樂!更向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝。順便也向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說聲辛苦了。汶川大地震,舉國同悲,使得我們這個(gè)向來輕松歡快的兒童節(jié),變得有些沉穩(wěn)。但是,希望在明天,只要我們攜手并肩,一切都會(huì)過去,我們的明天會(huì)更加美好。而在我們身邊,最直接、最真實(shí)的未來和希望,就是我們的孩子。孩子是希望,是祖國的未來,作為爸爸媽媽,我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年,也希望在他們?nèi)松囊婚_始,就為他們找到好的起點(diǎn),找到一條通向陽光燦爛的人生路的起跑線。我很慶幸,我找到了這樣一條起跑線——一所好的幼兒園——東圃幼兒園。在這所幼兒園里,孩子們得到了全面的啟蒙教育,他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望,健康快樂地成長(zhǎng)起來。以我的孩子為例。兩年的時(shí)間,宇x在語言、行為習(xí)慣、性格、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃;原來的宇x說不完整一句話,現(xiàn)在卻常常自己去閱讀故事,然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是,從小衣來伸手飯來張口的她,現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包,而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖?,成為一個(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。幼兒園一直積極推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒樂于與他人交往,讓幼兒敢說、敢問、,可以主動(dòng)幫媽媽爸爸買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問個(gè)為什么.今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇,詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理,也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的,最最棒的。最后,祝小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長(zhǎng),祝全體老師工作愉快,身體健康,祝全體家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦!我的演講完畢,謝謝大家!謝謝大家!兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十六老師們、寶貝們、家長(zhǎng)朋友們:陳鶴琴曾經(jīng)說:過幼兒教育是意見很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材,著也是今日請(qǐng)各位來園的目的。今日我從以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)朋友交流。一是園所環(huán)境:二是園內(nèi)課程了解。環(huán)境。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。我園現(xiàn)有教師23人,大專7人,其中學(xué)前教育大專4人,幼師13人,高中3人。每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備,還有多媒體教室。老師們都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué),自制可見。這樣,以使教學(xué)更加形象直觀,避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué),仍孩子在愉快中學(xué)到知識(shí),在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今日的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)安排在多媒體教室。通過今日教師與孩子的活動(dòng),家長(zhǎng)能體會(huì)到這些?!耙宰鹬亍⑿湃?、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)。思想。和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間,也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年,我國提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長(zhǎng)監(jiān)督教師行為,提出寶貴意見。也希望家長(zhǎng)配合我們的工作。如:美術(shù)活動(dòng),幼兒畫的不一定很美,很漂亮。但是教師會(huì)給孩子以鼓勵(lì)和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步,我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)。今日孩子在活動(dòng)中,會(huì)體現(xiàn)這種關(guān)系。去年開放日活動(dòng),我給各位交流過。我園提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園沒有課,只有活動(dòng)概念,教師不分科,每種活動(dòng)教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,完成幼兒教育的根本使命。通過課程中的活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、態(tài)度和情感、能力。良好習(xí)慣。能力:觀察記憶思維邏輯推理,想象。家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說:家庭是孩子的。第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的.第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭教育最重要,但它是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。如生活方面:喝水,幼兒喝水教師監(jiān)督他們,鼓勵(lì)他們。但總有個(gè)別孩子偷偷跑到一邊去玩,希望家長(zhǎng)在家時(shí)多提醒他們。再就是孩子的教育問題,班里教師對(duì)孩子非常了解,老師會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流。教師有能力幫助家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)。在這方面,家長(zhǎng)做的非常好,孩子進(jìn)步快,特別是家長(zhǎng)與教師共同找到孩子的缺點(diǎn)或差距以后,找準(zhǔn)適合孩子的方法,孩子會(huì)進(jìn)步更快。舉例:新學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子。習(xí)慣方面。內(nèi)向不愛表現(xiàn)、自信心缺乏。孩子之間的糾紛。孩子身體狀況。關(guān)系人:離開“第二母親”學(xué)習(xí)方式:幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目,學(xué)習(xí)方式不同。行為規(guī)范:個(gè)人要求不在受重視,感情被理性和規(guī)則所控制。社會(huì)結(jié)構(gòu):重建人際關(guān)系,尋找自己的位置。期望水平:家長(zhǎng)和老師與孩子新的期望和壓力,作業(yè)代替了游戲。學(xué)習(xí)環(huán)境:幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境,小學(xué)有作業(yè),受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)以上幾方面,希望家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通,攜起手來,在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,樹立孩子終身發(fā)展的理念,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
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