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正文內(nèi)容

交通安全教育教案大班交通安全教育教案三年級(9篇)-資料下載頁

2025-08-13 21:56本頁面
  

【正文】 xx日班會地點:xx班教室活動過程:《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。詩歌:《理想》朗誦:《為夢想而遠眺的心》集體朗誦高三宣言:讓青春在奮斗中閃耀班主任總結內(nèi)容摘要:樹立學生的遠大理想,培養(yǎng)學生的自信心,使學生明確學習目的。班會過程:一、播放歌曲《水手》,營造氣氛,主持人提出理想含義。主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來?答:“他說風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要問為什么?!敝鞒秩?男):下面請同學們說一說“風雨”和“痛”指什么?甲同學:我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。乙同學:我覺得“痛”還可以指逆境、困難。主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學習,生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實現(xiàn)自己的理想。主持人(男):尊敬的老師們!主持人(女):親愛的同學們!主持人(合):大家好!主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。主持人(女):理想是個誘人的字眼。主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。主持人(女):上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,什么是理想?(同學們答:)引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬主持人(男):現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》二詩朗誦(音頻文件):理想(流沙河)理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的`弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。理想如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產(chǎn)品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞;理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。理想開花,桃李要結甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴交通安全教育教案大班 交通安全教育教案三年級篇九《有毒氣體莫接觸》教學設計教學目標:了解生活中可能遇到哪些有毒氣體。有毒氣體泄露怎樣自我保護。教學過程:一、游戲方式進入課題(放課件:消防車的聲音)師:在一個小朋友家里發(fā)生了一件很危險的事情:起火了!我們一起開救火車去滅火救人吧!出示課件,創(chuàng)設情景:一小朋友家起火了師:你們看到了什么?聽到了什么?小朋友都急哭了,怎么辦呀?快幫他想想辦法吧?。ㄒ龑W生運用已有經(jīng)驗說出自救辦法)探索各種自救的方法和工具的使用鼻口捂住濕毛巾,看清路標往外跑(課件:安全出口)示范講解正確的逃生方法:用濕毛巾捂住口鼻,防止有毒氣體吸入體內(nèi)。彎曲身體是因為煙往上升,低處煙會少些。(請幼兒來模仿動作)選擇躲藏地方求救:師:如果已經(jīng)逃不出去了,應該躲到什么地方最安全?(幼兒討論)出示課件:大的有窗戶的房間(點擊出現(xiàn)物品:電話、盆、毛巾、手電筒、繩子、彩色布等)小的無窗戶的房間。教師小結:我們應該躲到遠離火源,較大的有窗戶的房間,那樣方便我們向外求救,大房間還可以供給我們多的氧氣。二、在生活中還有很多時候遇到不同險情,有不同有毒氣體泄露,我們怎么辦呢?學生討論交流。師總結。三、相關鏈接甲醛的危害及清除方法學生自由閱讀,讀后交流。四、安全小活動。五、小結。
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