【正文】 們可愛的孩子們、親愛的隊(duì)友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂、帶來成長、帶來希望。三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報(bào)告篇八自從xx年從《打動中國十小人物》中得知徐本禹的事跡后，就被他的無私貢獻(xiàn)的深深打動了，在那時(shí)的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。往年寒假我在大學(xué)的第一個(gè)寒假，7月16日，我懷著滿腔熱血與160余名意愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人離開濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)展為期7天的支教活動。此次支教活動讓我收獲頗豐，也讓我過得更空虛，更豐厚，更精彩?，F(xiàn)將支教狀況報(bào)告如下：承當(dāng)教學(xué)狀況。支教時(shí)期，我們次要輔導(dǎo)三年級至初三先生的課程，所開設(shè)的課程次要包羅語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育以及手工制造課。在教學(xué)進(jìn)程中，針對先生實(shí)踐狀況，我們把先生分為小學(xué)班和初中班。我們努力發(fā)明開放而又有生機(jī)的課堂環(huán)境，營建對等、民主調(diào)和的師生關(guān)系，進(jìn)步課堂效率。招生狀況。由于我們只要7天的支教工夫，用最短的工夫教會他們更多的東西使我們分歧的目的。到那的第一天我們就開場組織招生，由于學(xué)校教師在臨近放假時(shí)曾經(jīng)告訴了孩子們我們要來的音訊，再加上我們在村里的播送，孩子們都積極報(bào)名，當(dāng)天下午就有四十多個(gè)先生報(bào)名。隨著課程的展開，孩子們也陸續(xù)來報(bào)名，就連最初一天還有報(bào)名的，孩子的家長說：“就是讓孩子學(xué)一天也行。〞截至最初一天，我們共收到80名先生。雖然任務(wù)量很大，但我們心里很快樂，這是我們失掉一定的最無力的證明。課堂狀況。a、小先生。我們小先生共收到30名先生，其中四年級7名，五年級11名，六年級12名。所布置的課程貫串著獨(dú)立、自信、貢獻(xiàn)和感恩的，真正教給他們一些東西。經(jīng)過與孩子們的交流，感遭到的是他們的純真、仁慈、聰明、得意與淘氣，他們心中充溢夢想，那些夢想是那樣的感人，讓我們似乎回到了本人的童年。在我們這小小的課堂上強(qiáng)者百出，三個(gè)年級三個(gè)班長全部到齊，他們在這七天中也充沛發(fā)揚(yáng)他們的帶頭作用，他們學(xué)習(xí)仔細(xì)，回答下列問題積極，使得整個(gè)課堂氣氛其樂融融。b、初中生。我們給初中的孩子講課獲得很大成功，這讓我們認(rèn)識到關(guān)于年齡絕對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有必然的了解力，我們可以教授些方面的東西給他們，像自信，剛強(qiáng)，貢獻(xiàn)，感恩，愛和酷愛家鄉(xiāng)等，思想上能發(fā)生共鳴，我們真正可以把我們的一些理念教授給他們，讓他們重新考慮本人的人生，發(fā)現(xiàn)本人的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識和技巧的作用是無限的，而的作用卻是無量的.，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的教授給他們，讓他們受用終身。不外我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)先生中遍及厭學(xué)，對人生充溢迷茫，最初我們決議展開了一堂“我心中的夢想〞交流會，讓他們各抒己見，這遭到了孩子們的熱烈歡送。當(dāng)前的支教活動應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能了解我們所傳達(dá)的。總體來說，這次下鄉(xiāng)支教任務(wù)的展開比擬成功，到達(dá)了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于客觀和客觀上的一些緣由，依然呈現(xiàn)了一些成績，這都需求我們在當(dāng)前的支教任務(wù)中留意汲取經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，多加留意，做更充沛的預(yù)備。支教生活雖然長久，但它既豐厚了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟示。我們隊(duì)員是支教的舉動者，我們親眼看到先生們對我們的喜歡，他們對知識的盼望。而我們的舉動是可以改動他們的生活的，在他們眼中，我們就是典范，我們的品格會深深地影響聽課的先生，我們熱情，他們也會感到生命充溢生機(jī)，我們英勇，他們也會自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會覺察，在那里你居然會有那么大的魅力，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感，要讓先生們由于你而愈加剛強(qiáng)，英勇。別的，從客觀上，支教也錘煉了隊(duì)員的才能，為當(dāng)前步入社會打根底。三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報(bào)告篇九似乎是從中學(xué)開場，假期社會理論這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會理論本應(yīng)該是由本身自發(fā)參與，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的進(jìn)程中，毫無疑問，強(qiáng)迫力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要無效于便宜力，為了這門必修課,我們無疑要著手預(yù)備注重，但是完成一件事情，可以敷衍，可以仔細(xì)，我們曾經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來錘煉我們本人，同時(shí)承當(dāng)一份本人力所才能的責(zé)任。社會理論的方式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團(tuán)，是由于我們才能無限，我們不成能去探求一些未知的新創(chuàng)造，或許去調(diào)查個(gè)什么事情，獲得多么雄偉的成果，那也是癡人說夢。我們的本錢，就是十年寒窗的積聚，在那些落后的地域，孩子們一直把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目的，他們包羅父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，確實(shí)，大學(xué)夢是每個(gè)家庭的夢想，但是教育程度的不興旺再一次形成了困擾，雖然只要十幾天，但是我們會盡能夠掌握一分一秒，盡能夠?yàn)樗麄兲幚砀嗟某煽儯獣缘?，不會的東西數(shù)不堪數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些根本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，可以讓他們感遭到關(guān)愛，可以有所學(xué)有所長有所決心有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時(shí)，可以問心有愧，給孩子們一個(gè)稱心的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)稱心的答卷，也是給我們此行畫上一個(gè)完滿的休止符，那便足矣。本學(xué)期期末考試于7月9日完畢，由于理論活動小組成員家住間隔有遠(yuǎn)有近，有xx本省的，也有西南等地，思索到回家的便利性，我們把理論工夫定于7月0日開場。別的，雖然我們已滿8歲，但還是先生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來源照舊是依托父母，初定有兩個(gè)理論地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣；二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一同去由于xx是xx本地，加之有本地同窗，在言語溝通交流，以及人身平安，包羅花銷本錢，絕對于方案二都有必然的保證，因而最初我們決議的理論地點(diǎn)，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查理解，xx村經(jīng)濟(jì)程度無限，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童。隊(duì)伍一行3人，絕對于其他理論團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余，一同乘長途汽車也不便利帶隊(duì)，因而我們決議分兩個(gè)小隊(duì)動身，第一個(gè)小隊(duì)于7月0日晚上抵達(dá)目的地，擔(dān)任活動正式開場前的后期預(yù)備，在外地進(jìn)展此次活動的宣傳，選定被協(xié)助的先生，與外地村委會、政府獲得聯(lián)絡(luò)，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比擬糾結(jié)的成績就是我們的住宿成績，我們初定方案是在被輔導(dǎo)先生的家中，但是也要思索我們團(tuán)隊(duì)女生成員的`平安成績，以及其他方面，因而第一小隊(duì)在抵達(dá)時(shí)，經(jīng)過一天的奔走，熟習(xí)了四周的環(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，一切布置預(yù)備就緒，只等與第二小隊(duì)會面。7月日晚上，第二小隊(duì)動身，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，在半夜抵達(dá)我們的理論地點(diǎn)，3位成員碰面，為了包管教學(xué)質(zhì)量，我們決議以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一同從旅社到xx村，然后各自到各自的先生家中，半夜距離性的一同在里面的小餐館吃午餐，之后回到各自先生家半夜休，持續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)**前往。預(yù)料之外，也是道理之中的是，之前在聯(lián)絡(luò)3名先生的時(shí)分，便有很多家長聞訊自動上門找到了我們，懇求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不時(shí)添加5人、xx年齡在漸漸地增添，這個(gè)誰都不成否認(rèn)，無私是人類的天分，生活中我們每一團(tuán)體，都會或多或少的為本人的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下，那么有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭，感遭到的就是不一樣的氛圍，那些叔叔阿姨們的熱情、憨厚，正是如今城里很多所覺得不到的，似乎就是回家了普通，兄弟姐妹們一同學(xué)習(xí)、一同生活。而我們，要做的事情是讓它更有意義，很多人在網(wǎng)上議論關(guān)于支教的黑化，不成否認(rèn)，在這種世俗功利的社會，學(xué)分就是大先生的利益，但是我們本人，作為這個(gè)群體的一份子，就是要經(jīng)過我們的舉動，問心有愧，來沖突這些負(fù)面的影響，擔(dān)出本人應(yīng)該的責(zé)任，作為當(dāng)代的大先生，不求代表全中國先生來樹立一個(gè)所謂的抽象，至多，在我們身邊，那些被協(xié)助的孩子們、家長們，能有一個(gè)評價(jià)：如今的大先生，真好！我們長大了也要這樣,漸漸的去傳達(dá)，去傳遞，那么我們這次的理論活動，無論大眾如何去評判，至多我們心里清楚，我們做的，比任何人都優(yōu)秀！這次活動，是給那些孩子們愛心與暖和，而不是義務(wù)，假使只見一次，留下的，我想便是終身的遺憾與懷念吧，所以，時(shí)機(jī)工夫有很多，而我們這個(gè)愛心集團(tuán)，只是小憩，不是閉幕，由于我們是family,一個(gè)為留守兒童建起的family,假設(shè)無機(jī)會，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：良久不見，我們回來了.