一年級數學教學計劃北師大版(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:05本頁面
【正文】 時）、7的認識和加減法（5課時）、9的認識和加減法（5課時）（4課時）、連減、加減混合（4課時）整理和復習（2課時）實踐活動：數學樂園（1課時）（六）11～20各數的認識（4課時）～20各數、讀數和寫數（2課時）（2課時）數學樂園（1課時）（七）認識鐘表（2課時）（八）20以內的進位加法（11課時）（九）總復習（4課時）一年級數學教學計劃北師大版篇四單元教材分析：本單元的教學內容包括比多少、比長短、比高矮這幾個部分，按知識間具有的內在聯系，將第二單元分為丙個部分：一部分是比多少，另一部分是比長短和比高矮，這樣化分是為了突出長短和高矮之間的內在聯系，比長短是在水平面上比的，而比高矮是在垂直面上比的，但它們的方法是相通的，是相同數學思想在不同情況下的應用?？梢哉f，比高矮是比長短教學的延續(xù)。本單元體現了數學與現實生活的聯系，為全冊教材開了個好頭，因為一方面讓學生感受到了數學與社會生活的的密切聯系，知道數學是有用的知識，對產生親切感，另一方面，也激發(fā)了剛入學兒童對數學的興趣和學好數學的信心，并且本單元在編排上還具有開放性和創(chuàng)造性的特點。通過本單元的學習，還要給學生創(chuàng)造合作與交流的機會，給了學生充分的學習自主權，同時還體現了比較方法多樣化的特點，鼓勵學生采用自己認為合適的方法進行比較。使學生會比多少、比長短和比高矮，掌握自己認為適用的比較方法，知道多少，長短和高矮是比出來的。通過學生操作、觀察等活動，培養(yǎng)學生觀察、操作、語言表達和收集處理信息的能力。在與他人合作中獲得成功的體驗，初步形成合作交流的意識。在解決實際問題中，感受數學與曰常生活的聯系學會運用自己認為適用的比較方法培養(yǎng)學生觀察、操作、語言表達和處理信息的能力。初步體驗合作與交流的快樂。比多少………………………………1課時比長短、比高矮………………………………1課時
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