萬圣節(jié)狂歡夜活動策劃方案及流程實用(10篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:41本頁面
【正文】 欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。5）全校齊跳兔子舞。活動宣傳：xx場地劃分及隊形調(diào)整：體育組xx老師負(fù)責(zé)其它體育組老師協(xié)助。標(biāo)識桶4個：xx。進場出場調(diào)度：xx班級秀動作設(shè)計：班主任萬圣節(jié)歌曲教授：英語老師班級好聲音侯場：xx（班級秀結(jié)束后就到主席臺后侯場）主持：xxtrick or treat全校師生跟隨darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。如遇雨活動改為室內(nèi)進行，先在走廊集合，全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。各班進教室進行班級內(nèi)的交流展示活動（班級內(nèi)的走秀活動），班主任分發(fā)糖果。萬圣節(jié)狂歡夜活動策劃方案及流程篇九“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。幼兒園：游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具家長配合準(zhǔn)備：，周五穿戴整齊參加活動。（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長再自備兩三個糖果哦?。ㄖ芩膸У接變簣@班主任處）（周五帶著參加活動用）集體活動：——獅王進行曲4.“魔鬼走秀”（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。目的：增強孩子主動交往能力前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat（不給就搗蛋）或happy halloween萬圣節(jié)快樂！對方才能把糖果送給小朋友。分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動）活動一：打怪獸目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章?；顒佣阂O果玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章?；顒尤捍得娣弁娣ǎ簠⒓佑螒蛘?，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章?；顒铀模何掖滴掖滴掖荡狄?guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。集體活動：lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎品。結(jié)束活動：五彩幸運球：無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。萬圣節(jié)狂歡夜活動策劃方案及流程篇十讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。20xx年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a天臺：中b—小c、中c—小b二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；音樂：萬圣節(jié)主題歌《t、》；提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。熟悉主題歌“t”的旋律?；顒忧捌谙茸尯⒆邮煜す砉纸巧?，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’？”、老師對著孩子說“two、o’clokd…、”，當(dāng)說到“ten、o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二：、老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“？”（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“t（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“t”律動。各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。游戲英語：ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，t不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。
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