20xx年鍋爐安全應急預案(8篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:08本頁面
【正文】 活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(5)分享各組討論內容活動總結：安全使用文具規(guī)則教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則進行總結活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則安全使用文具規(guī)則的參考范例：(1)、使用文具時保持坐姿端正正確用筆(2)、不玩弄文具不吃或咬文具(3)、不用筆尖對著自己和他人(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(5)、用完文具要收拾整齊(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈活動目標知道些地方存在危險不能去玩耍能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患增強安全意識克制自己的好奇心不去危險的地方玩耍活動準備教學掛圖和幼兒用書一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆活動過程活動導入：談話活動活動展開：觀看教學掛圖①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀察描述并回答問題②幼兒觀察描述討論后回答(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容即倉庫危險不能去玩耍②幼兒觀察描述討論后回答(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容即廢棄的場所危險不能去玩耍②幼兒觀察描述并回答問題活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項活動延伸：表演小倒霉的故事教師引導幼兒根據(jù)幼兒用書內容進行創(chuàng)編并分組講述和表演。鍋爐安全應急預案篇七培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。了解一些簡單的安全常識和自救方法。加強幼兒的安全意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌盒∨笥淹嫖ｋU品受傷的事例圖片。活動過程：二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。請幾位幼兒示范正確玩法。活動延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。鍋爐安全應急預案篇八一、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。二、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。三、加強自我保護能力，增強安全意識如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。四、其它安全方面。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
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