【正文】 既定的目標(biāo)前進，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會對領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生影響。不過，在不同的時期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動的程度是不同的。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對領(lǐng)導(dǎo)活動的作用大在增強了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進行，使領(lǐng)導(dǎo)活動目標(biāo)無法實現(xiàn)。按照**黨委考評考核要求，對照《****領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》具體規(guī)定，圍繞政治忠誠、政治定力、政治能力、政治生態(tài)、政治紀(jì)律等五個方面，現(xiàn)將本人政治素質(zhì)政治素質(zhì)總體表現(xiàn)及不足、產(chǎn)生問題原因剖析、下步改進措施等自查自評情況報告如下。政治素質(zhì)總體表現(xiàn)：一、在政治忠誠方面的表現(xiàn)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠堅持把深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對**重要講話指示精神作為首要政治任務(wù)，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決聽從黨中央命令、服從黨中央指揮，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。能夠堅持和加強黨對**工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于****工作的重要論述，認真貫徹落實**省委和**廳決策部署，推動**黨的建設(shè)各項任務(wù)在****落地生根。二、政治定力方面。堅定理想信念，堅定“四個自信”，把加強理論武裝作為筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的前提和基礎(chǔ)，自覺深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、三中、四中全會精神，凡中央和省、市、縣委召開的重要會議、下發(fā)的重要文件和出臺的重大決策，均在第一時間組織傳達學(xué)習(xí)、第一時間研究貫徹落實，持續(xù)“補鈣”、“充電”、“加油”。堅持以上率下，旗幟鮮明將習(xí)近平總書記視察江西重要講話和指示精神作為推進工作的總綱領(lǐng)，嚴(yán)格落實鄉(xiāng)黨委會議學(xué)習(xí)制度，參加學(xué)習(xí)研討，上黨課，撰寫心得體會、開展調(diào)查研究，堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，為工作貢獻綿薄之力。三、政治擔(dān)當(dāng)方面。始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命,雖然因工作需要，職務(wù)有所變動，但不論在哪個崗位上都能始終如一地嚴(yán)格把控xxx的信訪維穩(wěn)工作，始終警醒自己既然已擔(dān)當(dāng)職責(zé)就必須經(jīng)得起風(fēng)浪考驗。始終對黨忠誠、并進一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實，提高運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的本領(lǐng)，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星。四、政治能力方面。深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時間深入到一線，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽取村兩委干部的匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。五、政治自律方面。把嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩作為體現(xiàn)黨性的一項基本要求，作為自己最根本的行為準(zhǔn)則，始終做到了表里如一、知行合一。能把對上負責(zé)與對下負責(zé)統(tǒng)一起來，對黨組織講實話、講真話，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，沒有弄虛作假、欺瞞黨組織的現(xiàn)象發(fā)生。不善于從政治和全局的角度來觀察分析問題。如對非法宗教活動，理性認識不夠。在執(zhí)行上級決策上理解不充分不透徹，沒有從政治，全局的高度上認識把握。存在好人思想，目常工作管理方面出現(xiàn)失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。對“兩面人”“雙面派”只做到不主動接觸，但沒指正教育。：思想上有時有“老”的意識作怪，不注意學(xué)習(xí)了。工作主動作為不夠，缺乏創(chuàng)新思路，過于保守。有些工作考慮不周全，對鄉(xiāng)村振興的思考不夠。一是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)、精髓要義的理解認識上還不深刻透徹，有時認為提高政治能力對黨的高級干部更有現(xiàn)實針對性，自己職位不高，只要身遵守黨規(guī)政紀(jì)就行了，沒有從實現(xiàn)偉大夢想、進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)的高度，來深刻理解和領(lǐng)會政治建設(shè)的極端重要性。二是對照黨章自我反省做得不夠。向組織思想?yún)R報主動性不夠，內(nèi)容上也欠深刻具體，有以點代面、避重就輕、報喜藏憂的情況。三是有時對社會上一些不良思潮堅決斗爭不夠，對少數(shù)干部的不當(dāng)言論嚴(yán)厲批評和嚴(yán)肅教育不夠，還存在重行政職能、輕黨建的現(xiàn)象。根據(jù)市委的有關(guān)要求，聯(lián)合此次科學(xué)成長觀進修實踐活動，本著腳結(jié)壯地的立場，本身從思維風(fēng)格，工作立場，耿介自律等方面進行了比較查抄，現(xiàn)將有關(guān)環(huán)境報告請教以下：存在的弱點和不敷。（一）表面進修不敷深切。平常因為事件性的工作較多，對黨的表面的進修不周全，不系統(tǒng)，不凡是，偶然盡管學(xué)一點，也是浮光掠影，淺償輒止，貧乏吃苦鉆研精神，異國深切開掘表面內(nèi)涵，把握精神本色，思維上貧乏緊急感，其次表面和實際關(guān)聯(lián)的不敷精密，就表面學(xué)表面，很少想過把學(xué)到的表面更好去教導(dǎo)分擔(dān)的工作，工作中存在表面離開實際的現(xiàn)象。（二）與班子其他同志的協(xié)作互助抓好非分擔(dān)工作的力度還需進一步加強；在工作安排上，堅定以大局為重，從聯(lián)合的角度動身，彼此恭敬，彼此互助，自動為黨委分憂，較好地屬守了本身的工作標(biāo)準(zhǔn)，這便是到位不越位，救助不幫亂，固然，對有些份外的工作，偶然也不免會生一些顧忌，細想起來這也是一種貧乏全局意識的表現(xiàn)。（三）工作貧乏立異意識，滿足于保持近況，貧乏鉆研精神，對新局勢下工作的新環(huán)境、新題目探討不敷，在分擔(dān)工作上大都時候能夠動腦筋想方法，既結(jié)束了工作任務(wù)，也不失有一些立異的辦法，可是，如果要根據(jù)科學(xué)成長觀的要求，不論是在站位上，思維上，詳細辦法上都存在一些與新期間新要求不相適應(yīng)的題目，異國很好地從實際動身，使本身在某些方面的本領(lǐng)、程度不適應(yīng)局勢成長的要求。存在題目的緊張因為。一是對表面進修的緊張性認識不敷。最終是以為工作忙起來沒時候?qū)W，把進修擺在了次要位置，其次是以為可有可無不想學(xué)，總感觸工作和進修干系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，造成了政治嗅覺上的癡鈍。二是進步精神不強，滿足于保持近況，跟著工作經(jīng)驗的增加和年齡的增加，過去那種豪情和熱忱在不經(jīng)意間己消磨了很多，緊張表如今工作標(biāo)準(zhǔn)低，爭創(chuàng)意識不強，自動想事辦事愈來愈少，被動接納的愈來愈多，節(jié)拍放緩，追求變少。今后竭力的方向。經(jīng)過議定分析，找到了題目，查明的因為，在今后的工作中，我下決議信念從以下幾方面做起，切當(dāng)變化風(fēng)格，加強本身構(gòu)筑：（一）進一步進步對政治表面進修緊張性的認識，加強進修的自發(fā)性，實情上，進修的進程是一個進步自我的進程，也是一個工作立異的進程，更是一個經(jīng)驗積聚的進程，只有勤于進修，長于進修，才華厚積博發(fā)，游刃有余，才華在錯綜紛亂的形式下技高一籌。是以，今后要加強黨的進步性構(gòu)筑、科學(xué)成長觀等黨的表面結(jié)果的進修，在連續(xù)進步本身政治表面程度的同時，珍視表面與工作實踐相聯(lián)合，做到學(xué)乃至用，學(xué)用相長。克服和改正蔑視表面進修偏向，改正表面進修不敷深切的題目，更加自發(fā)處理好工作和進修干系，深切系統(tǒng)的進修表面知識，進一步把握精神本色，教導(dǎo)好工作實踐。周全貫徹黨的門路、目標(biāo)、政策，更好的干好分擔(dān)工作。用作樹新風(fēng)、強風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)比較查抄本身，束厄狹隘本身。（二）建立開辟立異思維，養(yǎng)成勤于思慮的風(fēng)俗，加強工作自動性，對分擔(dān)的工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤澎湃的大海上飛翔，盡管征途富裕險阻，富裕責(zé)怪，但它必竟有到達彼岸的盼望，如果畏著畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能過后行兵，所以工作中要自動探討新環(huán)境，辦理新題目，闖出新路子，創(chuàng)設(shè)性地展開工作。（三）要腳結(jié)壯地，與時俱進。在學(xué)好表面的同時，竭力進修社會主義市場經(jīng)濟知識和當(dāng)代科技及辦理知識，加強市場經(jīng)濟意識。學(xué)會用新腦筋、新見解去發(fā)覺題目，分析、探討和解決題目。（四）要牢靠建立大眾見解，連續(xù)強化為人民辦事的主旨意識。要根據(jù)立黨為公，在朝為民，經(jīng)心全意為人民辦事的要求。凡是深切基層，摸實情，聽實言，辦實事，辦理實際題目。（五）要改革工作風(fēng)格，求真務(wù)實，狠抓落實。要當(dāng)真做好查看探討工作，按著全鎮(zhèn)成長的工作思路和目標(biāo)，使分擔(dān)的工作和目標(biāo)得以美滿結(jié)束。總之，存在的不敷大略不但僅是本身總結(jié)的這幾分鐘，另有很多異國發(fā)覺的弱點，必要在今后的工作和進修中，在與同志們的進一步交換中發(fā)覺和改革，請在坐的各位帶領(lǐng)賜與斧正。今后，本身愿和黨委班子成員一路，聯(lián)合奮進，開辟立異，以更加頹廢的熱忱，投入到工作中去。根據(jù)縣委組織部要求，對照領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法試行文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下。一、政治素質(zhì)總體表現(xiàn)。對照領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法試行中政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個方面正向內(nèi)容，本人具體表現(xiàn)如下。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習(xí)近平黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習(xí)近平關(guān)于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責(zé)任，推動高校黨的建設(shè)各項任務(wù)在習(xí)近平落地生根。自覺負起黨建工作主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任，扎實推動教育教學(xué)改革，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為習(xí)近平大學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設(shè)任務(wù)，是學(xué)校各項工作始終朝著一流本科高校邁進。始終堅守共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學(xué)校服務(wù)社會發(fā)展能力，推動習(xí)近平高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實，切實推動習(xí)近平大學(xué)主題教育走深走實取得實效。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，對黨忠誠、為黨進一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實，提高運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐推動工作的本領(lǐng)，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學(xué)校進課堂、進頭腦，融入到學(xué)校思想政治工作中，介入到學(xué)校重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實踐、推動工作的利器。二、有正確的權(quán)力觀、利益觀，做到了立黨為公，執(zhí)政為民。一是正確用權(quán)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，做到了正確對待和行使手中的權(quán)利，淡化“官念”和權(quán)欲，用平常心看待官位，用責(zé)任心看待和運用權(quán)力。做到立黨為公，執(zhí)政為民。二是以節(jié)制欲望。從不謀取規(guī)定以外的非法利益，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪名利，堂堂正正做人，踏踏實實工作。艱苦樸素，儉以養(yǎng)德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是防微杜漸。時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎。追求黨性和道德修養(yǎng)的更高境界。四是表里如一。在任何時候、任何情況下都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，做到了嚴(yán)格自我監(jiān)督。三、嚴(yán)格遵守“八個嚴(yán)禁”和“xx個不準(zhǔn)”的要求，規(guī)范自己的行為。在工作中，我嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益。沒有私自從事營利活動的行為。遵守公共財物治理和使用的規(guī)定。沒有假公濟私、化公為私的行為。奉公守法，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益。做到了講究艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，禁止講排場比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。嚴(yán)格遵守“八個嚴(yán)禁”、“xx個不準(zhǔn)”，培養(yǎng)和提高“三種能力”，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，規(guī)范著自己的從政行為。四、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于個人有關(guān)事項的規(guī)定，努力使自己成為一名政治堅強，紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的人。沒有出現(xiàn)以下行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)條例、條規(guī)。利用職權(quán)和工作之便為親友牟利。對職工吃、拿、卡、要，報銷應(yīng)由個人支付的各種費用等。雖然在廉潔從政方面做了很多努力，但是有些方面還做的不夠，一是學(xué)習(xí)不夠。由于長期從事具體工作，對黨建理論關(guān)注不夠，對鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。缺乏創(chuàng)新精神，開展工作穩(wěn)重有余而闖勁不足。二是對黨章、準(zhǔn)則，對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，把握不牢。求真務(wù)實的作風(fēng)不夠扎實。三是深入基層，調(diào)查研究不夠。與廣大教職工溝通少，對職工的心聲了解不深，導(dǎo)致工作的針對性不強。五、存在的問題及不足。政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，有時為了忙于具體工作，放松了對理論知識的學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合不夠，影響了工作和思想上的進步。工作上存在自私自利，麻木不仁的思想，主要表現(xiàn)在注重自己的工作，對別人的事情顯得麻木不仁，在開展批評和自我批評方面不夠深刻，在深入群眾調(diào)查工作上也不夠盡職盡責(zé)，有時工作做的不順暢，導(dǎo)致工作上與群眾要求不相適應(yīng)，在解決群眾關(guān)心的熱點，難點問題上還存在一定的差距。在團結(jié)同志方面存在不主動，不敢說真話，硬話，在幫助同志進步方面有躲進小樓成一統(tǒng)的觀點及二耳不聞不問的態(tài)度。紀(jì)律上不嚴(yán)格要求自己，上班時間存在遲到早退現(xiàn)象。六、整改措施及下不打算。通過政風(fēng)行風(fēng)的學(xué)習(xí)和評論，使自己明白了很多道理，也找出了平常工作中存在的問題，爭對這些問題我已著了全面系統(tǒng)的自我檢查，對檢查出來的問題進行了全面分析和整改，現(xiàn)擬定整改措施如下：，廉潔從政，加強馬列主義，毛澤東思想學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合，接受群眾教育，不斷開拓進取，進一步強化政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，用鄧小平理論和三個代表