高中應(yīng)用文(八篇)-資料下載頁
2025-08-13 19:14本頁面
【正文】 00毫升狂雨，烈馬河該水位上升4米，這是特大的汛情了?！彼麕缀跏桥艹鲛k公室，召集縣機(jī)關(guān)所有人到烈馬河沿河各鄉(xiāng)組織防大汛。那烈馬河的堤壩上，白天是人，大家忙著抬土，增高堤岸，夜里也是一堤燈火，照樣工作。可是汛期一直沒到?？h長只好派人到上游水文站了解情況，才知是“文學(xué)家”只記得堆砌詞藻，胡亂描寫，把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”，擴(kuò)大了一百倍?？h長把“文學(xué)家”叫回來狠狠批評一通。一會兒，文學(xué)家沒聽見縣長的聲音了，慢慢抬頭一看，只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來，縣長看到“文學(xué)家”的誤報(bào)，已24小時沒吃沒喝沒睡覺了，現(xiàn)在緊張心情一松弛，再也支持不住，就睡著了。“文學(xué)家”看著睡熟的縣長，想到自己那不合格的報(bào)告造成的損失，羞愧地低下了頭。這個故事說明：應(yīng)用文是一種重要的工具。辦公事的應(yīng)用文則叫公務(wù)文書，也稱公文。國務(wù)院辦公廳的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中說“國家行政機(jī)關(guān)的公文，是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，請示和答復(fù)問題，指導(dǎo)和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具?！鞭k私事的應(yīng)用文叫私人文書，是人們聯(lián)絡(luò)感情，交換信息，交流思想，互相幫助，進(jìn)行社會交流的重要工具。那位氣象學(xué)校的學(xué)生由于不懂得應(yīng)用文與文藝作品的區(qū)別，不懂得應(yīng)用文的寫作目的，不懂得應(yīng)用文的寫作要求，又缺乏認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，便給縣里造成了巨大的人力、物力浪費(fèi)，危害是十分大的。這又從反面說明了學(xué)習(xí)寫應(yīng)用文的重要性。對同學(xué)來說，學(xué)寫應(yīng)用文也是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)閲医涛C布的《小學(xué)語文教學(xué)大綱》中也明確規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)學(xué)會最簡單的應(yīng)用文。如便條、通知、書信、日記、調(diào)查報(bào)告、會議記錄、說明書、板報(bào)稿等等。學(xué)寫應(yīng)用文的能力是小學(xué)生必須掌握的作文技能之一，因?yàn)閷W(xué)會這種實(shí)用性的作文能力，將來便能更好地為社會服務(wù)，為國家出力。為了寫好應(yīng)用文，在具體操作時，應(yīng)該明確應(yīng)用文的目的、特點(diǎn)等等。應(yīng)用文的寫作目的就是實(shí)用，也就是針對實(shí)際中的問題，進(jìn)行分析，直到幫助解決問題。公務(wù)性的應(yīng)用文是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)的工具。所有應(yīng)用文，或是為了宣傳一種先進(jìn)思想、行為，或是為了批評落后現(xiàn)象。或是起到互相聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)互相了解的作用?；蚴沁M(jìn)行信息交流，掌握動向，研究對策?；蚴瞧饝{據(jù)作用?？傊疄榱藢?shí)際生活中的應(yīng)用。應(yīng)用文的目的既然是應(yīng)用，那么，與這目的相聯(lián)系，便有自己的特點(diǎn)。如要求觀點(diǎn)正確，扶正去邪。內(nèi)容要真實(shí)，一是一，二是二，不能像寫小說那樣可以虛構(gòu)。語言要準(zhǔn)確、樸實(shí)，忌諱亂描寫，亂形容。具有一定的程式性。即應(yīng)用文在漫長的歲月里，形成了自己一些特殊的程式和較固定的格式。格式錯了，就要受到非議。書信是常用的應(yīng)用文體之一。請讀完下列例文后，也給自己的親戚或朋友寫一封信，請注意書信的格式。高中應(yīng)用文篇八成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅“。我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”。我可以就肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)兒“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長的路是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長了。在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦。臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。磨難和幸福是一對雙胞胎，時刻伴隨在我們成長的每一天。每當(dāng)回家時，清貧的父母拿出家里最“珍貴”的東西給我，那時怎么會不幸福?清貧是磨難，而親情給我幸福。當(dāng)我付出努力取得好成績時，看到父母的笑，我怎能不幸福?學(xué)習(xí)上的困難是磨難，而父母欣慰的笑容就是幸福。其實(shí)，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發(fā)現(xiàn)成長是快樂的，美好的。
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