【正文】 同學(xué)請(qǐng)教。讀書要思考。在閱讀過程中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際思考，并把思考得到的心得體會(huì)記下來，這就是收獲，就是創(chuàng)造。還可以把自己的體會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。讀書要學(xué)會(huì)運(yùn)用。要把從書上學(xué)習(xí)到的精美的詞句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到作文中去，提高寫作水平。要把從書上學(xué)習(xí)到的各類知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)閱讀的快樂。同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，能力成就未來。讀書會(huì)給我們帶來快樂，會(huì)引導(dǎo)我們走向成功。為進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，營造書香校園。我們真誠地向大家倡議：讓我們讀書吧!“腹有詩書氣自華”，讓“以讀書為榮”成為我們的價(jià)值觀念，讓“以讀書為習(xí)慣”成為我們的生活方式。閱讀吧!無論貧窮與富有，讀書會(huì)讓倍感充實(shí)。讀書會(huì)讓我們因文明而受人尊重。讓我們與好書相伴，以讀書為樂，去擁有一個(gè)書香人生、快樂人生!談讀書國旗下講話 讀書主題國旗下講話稿篇十七尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人! 謝謝大家!談讀書國旗下講話 讀書主題國旗下講話稿篇十八書海浩瀚，知識(shí)無窮。自古以來，書本就是人類的好朋友。古今之集大成者，都是靠讀書而成的。圣人孔夫子，以書為伴，韋編三絕，流芳百世。韓愈口不絕吟，手不停披，焚膏繼晷，滿腹經(jīng)綸。司馬光警枕勵(lì)志，堅(jiān)持不懈，學(xué)識(shí)淵博，終成《資治通鑒》。魯迅辣椒驅(qū)寒，生命不息，讀書不止，成為一代文豪……名人們愛讀書的例子告訴了我們讀書的重要作用。那么，書究竟有多大的作用呢?我們不妨從中外古今的名人對(duì)書所作的論述中細(xì)心地體會(huì)一下，也許能豁然開朗。孔子說：“不學(xué)詩，無以言?！睗h代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯?！备璧抡f：“讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話。”培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！边@每句話，都耐人尋味，給人以很深的啟迪。赫爾岑說：“書是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開始的青年人的忠告?！比祟愖詮慕Y(jié)束了結(jié)繩記事，就逐漸開始用竹簡(jiǎn)、紙張來記錄生活、記錄歷史、記錄思想。于是，人類思想的結(jié)晶得以像火種一樣，一代一代留存，照亮黑暗，昭示光明。讀書，就是在傳承文化，傳承先人留給我們的最大的精神財(cái)富。讀莊子，讀到的是心靈的澄澈如水，讀到的是“扶搖而上者九萬里”的逍遙和優(yōu)游。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈，是“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的豪邁與飄逸，是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與博大。讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌?！巴ü沤裰?，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤。幽怨憂憤，著成信史照塵寰。讀譚嗣同，讀到的是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的偉岸和悲壯。讀《老人與海》，讀到的是人的精神不可戰(zhàn)勝的震憾。讀泰戈?duì)柕纳⑽脑?，讀出的是世界的美好而博大，讀出的是情懷的優(yōu)美而寬廣。讀《約翰克里斯朵夫》，讀到的是青春、友誼、愛情、音樂的詩意和力量……書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍的力量是永存的。熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，我們可以傾聽偉大心靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華。而一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。正像蘇霍姆林斯基所說的那樣：“每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下友誼，潺潺小溪每日不斷，注入思想的大河?！弊x書不僅是為了應(yīng)付明天的考試，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。北宋黃山谷也曾說：“三日不讀書，則義理不交于胸中，言語無味，面目可憎?！币舱绺郀柣f的那樣：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！睍切撵`的凈化劑，尋找寧靜的階梯，而不讀書，我們的心靈就會(huì)積滿灰塵、脆弱無比。一個(gè)愛讀書的民族，肯定是一個(gè)強(qiáng)大的民族。特別是思想上的，靈魂上的。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的思想家科學(xué)家多，而且擁有億萬家財(cái)?shù)腵富賈巨商的數(shù)量也居于世界各民族之前。馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批天才令世人矚目，而在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中，猶太人就占了一半以上。猶太人能為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，酷愛讀書是重要原因之一。美國的強(qiáng)大我們有目共睹，據(jù)調(diào)查，如今美國人業(yè)余時(shí)間最喜歡的三項(xiàng)活動(dòng)所占時(shí)間分別為：一是與家人和孩子玩，占20%。二是看電視，占21%。三是讀書，占35%，高居榜首。美國人很忙，但忙有忙的辦法，大量圖書被錄音、制成光盤和磁帶，供人走路、開車、健身時(shí)聽。怪不得美國人在世界上這么牛氣，原來人家也是個(gè)玩命讀書的民族。而我們呢，反倒沒多少人有讀書習(xí)慣。來自新華網(wǎng)的報(bào)道曾說：“兩年一度的‘全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查’發(fā)現(xiàn)，5年來我國國民的讀書率持續(xù)走低……值得注意的是，我國國民中有讀書‘習(xí)慣’的讀者大概只占到5%左右?！敝袊?4億人口，經(jīng)常讀書的只有5%，這是一個(gè)多么可憐的數(shù)字啊?如果一個(gè)民族，不能從讀書中獲得樂趣，意味著這個(gè)民族缺乏求知欲，也缺乏享受精神生活的渴望。正像赫胥黎曾經(jīng)預(yù)言過：“人類文化滅亡的方式是沒有人想讀書，沒有人想知道真理，文化成為了滑稽戲?！笨偛荒茉谖覀冞@個(gè)時(shí)代，讓他的預(yù)言真的成為了現(xiàn)實(shí)吧。讀書可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓生命價(jià)值得以提升。讀書可以使我們的精神更加富有，可以使我們的道德更加高尚，可以使我們的人生更加亮麗?！白x好書、讀書好、好讀書”應(yīng)該成為我們的一種信念和永恒追求。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，為人生奠基，讓我們共同營造一個(gè)大大的濃濃的書香世界!“愛書吧，它是一切美好誕生的源泉!”談讀書國旗下講話 讀書主題國旗下講話稿篇十九老師們、同學(xué)們：早上好!同學(xué)們還記得去年十二月，同樣是國旗下講話，俞老師和大家圍繞“讀書，讓我們更美麗”這一話題進(jìn)行了交流?？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)想起，有些同學(xué)已牢記心頭，一直在堅(jiān)持閱讀書籍。同學(xué)們，你們知道猶太人嗎?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛讀書看報(bào)的情況，相信對(duì)你讀書、學(xué)習(xí)又有一定的啟發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人均擁有圖書館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個(gè)僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。以色列各村鎮(zhèn)大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個(gè)僅有500多萬人口的國家，有各類雜志900多種。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書的氣氛，在猶太民族中蔚然成風(fēng)。以色列的書刊價(jià)格非常昂貴，每份報(bào)紙售價(jià)6美元，訂一份報(bào)紙每月需要100多美元，而普通以色列人對(duì)訂閱報(bào)刊十分慷慨大方，每家每年都要訂閱好幾份報(bào)刊。在猶太人眼里，讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。猶太人熱愛讀書喜歡學(xué)習(xí)可謂歷史悠久。在古代，不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書籍，因?yàn)楠q太人相信，在夜深人靜時(shí)，死去的人們會(huì)出來讀書。為了培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，在每一個(gè)猶太人的家庭中，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，這儀式的用意不言而喻———讓孩子從小就知道書本是甜的，讀書會(huì)對(duì)人生大有裨益。猶太人愛書且從不焚書，即便是一本攻擊猶太人的書，也不會(huì)遭到被焚毀的厄運(yùn)。猶太文化傳統(tǒng)歷來重視教育，愛護(hù)書籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。在《猶太教法典》的時(shí)代，學(xué)問被視為非常重要的東西。學(xué)者們紛紛出人頭地，成為猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織系統(tǒng)和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和武士更有權(quán)威。上層家庭的年輕女子，大多愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄，孩子就會(huì)決定首先救出教師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)中，傳授知識(shí)的學(xué)士或教師地位非常之高。在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，猶太人也十分注重實(shí)際才能的培養(yǎng)。他們把僅有知識(shí)而缺乏才干的人比喻為“背著很多書本的驢子”。在他們看來，一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿，要?jiǎng)?chuàng)新就必須以思考為基礎(chǔ)，而創(chuàng)新則由提出懷疑和尋求答案來完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個(gè)問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢，也不是財(cái)物，而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩模阒灰钪?，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！倍腔鄣呐囵B(yǎng)又豈能離開教育和讀書?由于猶太人有一以貫之的重視教育之傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表。諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來比例驚人。在美國，屈指可數(shù)的億萬富翁中，猶太人就占了一半之多。智慧裝在腦袋里，金錢裝在口袋里。讀書可以改變?nèi)说拿\(yùn)。同學(xué)們，做一個(gè)愛讀書的小公民吧。