【正文】 游戲結(jié)束后，讓大家說一說，鱷魚咬住手指的可能性是多少？匯報(bào)可能性是1/13，并說明理由。教師導(dǎo)入，在游戲中我們運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識得到了鱷魚咬手指的可能性是1/13，像這樣好玩有趣的游戲你能設(shè)計(jì)嗎？那今天我們就來當(dāng)一個(gè)小設(shè)計(jì)師。板書——設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。[通過游戲環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)，有利于學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情境，也點(diǎn)明了本課的目的：用實(shí)踐的方法鞏固、探討數(shù)學(xué)知識，簡短的談話形成了切入教學(xué)明快而強(qiáng)烈的吸引力的教學(xué)效果。]教師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師還給大家?guī)砹巳N顏色的小球，你們看，有紅色的、黃色的，還有藍(lán)色的。那老師接到了數(shù)學(xué)王國的一份訂單，讓我們來看一看。出示訂單要求：要在袋子中裝入若干個(gè)紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球，要求從袋中摸到紅球的可能性為1/6。老師接到定單后，想到同學(xué)們一定能幫老師想出一個(gè)好辦法。那讓我們用學(xué)習(xí)過的知識，在小組內(nèi)按定單要求，試著來設(shè)計(jì)一個(gè)裝配小球的方法，看一看哪組同學(xué)能合作默契，互相幫助，互相啟發(fā)。學(xué)生在小組內(nèi)合作，然后，借助實(shí)物進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，獨(dú)立思考，最后小組內(nèi)互相交流，寫出設(shè)計(jì)的方案。教師相機(jī)巡視指導(dǎo)。[對于摸到紅球的可能性是1/6這個(gè)問題，要讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在活動(dòng)中自己去理解、體會、實(shí)踐、驗(yàn)證、領(lǐng)悟的。這樣設(shè)計(jì)集知識性、趣味性、活動(dòng)性于一體，有效的讓學(xué)生在開放性的氛圍，成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們參與到知識形成的過程。而且小組合作學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流的意識。]學(xué)生在充分實(shí)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，匯報(bào)設(shè)計(jì)出的各種與眾不同的方案。在交流各組匯報(bào)設(shè)計(jì)的想法，對不符合設(shè)計(jì)要求的方案，不急于否定，而是結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo)。交流匯報(bào)后，把每一種方案的設(shè)計(jì)均用分?jǐn)?shù)的形式表示出來。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同的方案的總數(shù)，紅球數(shù)量等，找出各種不同方案的共同點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)、提升設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。[像 “可能性”這一類教學(xué)內(nèi)容，不能簡單地把它作為一個(gè)知識點(diǎn)來教學(xué)。不應(yīng)在教師帶領(lǐng)下僅為獲一個(gè)結(jié)論而教學(xué)，而應(yīng)思考如何為學(xué)生提供更大的思考與探索的機(jī)會，教學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會。教學(xué)中對教材進(jìn)行再創(chuàng)造，為學(xué)生提供充分從事教學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會，讓他們思維的火花跳躍出來，讓他們的靈性無拘無束的展示出來，促進(jìn)他們在交流、探索、爭辯、歸納、提升的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識技能。]學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的小正方體和水彩筆，在正方體的6個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字，使得正方體擲出后，“3”朝上的可能性為1/2。學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有困難的同學(xué)可以互相補(bǔ)充，交流看法。全班同學(xué)共同來交流，匯報(bào)你的設(shè)計(jì)方案。教師展示學(xué)生的設(shè)計(jì)方法，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計(jì)的理解和設(shè)計(jì)方法的依據(jù)。從兩個(gè)活動(dòng)中你有什么發(fā)現(xiàn)或心得嗎？學(xué)生匯報(bào)自己設(shè)計(jì)的方法，深化知識點(diǎn)。[在學(xué)生初步體會到了設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的方法后，再讓學(xué)生進(jìn)行“做一做”的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步深化理解了合理設(shè)計(jì)的方法，放手讓學(xué)生獨(dú)立探索、驗(yàn)證，又激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。]期末快到了，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們班要開展一次有意義的“摸獎(jiǎng)”活動(dòng)。如果要使每個(gè)同學(xué)中獎(jiǎng)的可能性達(dá)到1/2，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)方案呢？請你把設(shè)計(jì)過程簡單地寫下來。（快快發(fā)揮你的聰明才智吧?。┓桨福篲______________________________學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對設(shè)計(jì)結(jié)果開展交流。[及時(shí)必要的鞏固練習(xí)，有利于學(xué)生及時(shí)地內(nèi)化知識。題目具有一定的開放性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。]本節(jié)課你有什么發(fā)現(xiàn)、收獲？出示課后實(shí)踐題，建議以小組為單位，課后活動(dòng)。設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇十通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生回顧祖國燦爛、輝煌的歷史，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感。召開“祖國在我心中”主題隊(duì)會的動(dòng)員工作。召開班干部會議，為舉行此次主題隊(duì)會做好思想準(zhǔn)備。搜集資料，多媒體展示的祖國風(fēng)光圖片。確定節(jié)目內(nèi)容及表演者，并進(jìn)行排練。請宣傳委員在黑板上書寫“祖國在我心中”隊(duì)會詞。中隊(duì)長宣布：“祖國在我心中”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。全體隊(duì)員起立，岀隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。唱隊(duì)歌。（全體隊(duì)員坐下）知識問答男1：我的祖國有一個(gè)非常簡樸的名字——中國。祖國的名字雖簡樸，但他的山河，資源卻是多彩、豐富的。女1：中國位于地球的北半球，被譽(yù)為東方大國。在地圖上她就像一只雄糾糾的公雞。男1：還有世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，世界其他國家所沒有的萬里長城，還有許多美麗的山川。祖國的資源也是豐富的，煤、石油……都在世界前列。我們對祖國母親的了解有多深呢？提問：我國古代杰出的女紡織家是誰？（南宋的黃道婆）世界上最長的古代運(yùn)河是哪條？（我國的京杭大運(yùn)河）世界上最早的計(jì)算器是什么？（算盤）世界上最古最長的東西貿(mào)易通道（絲綢之路）世界上最高的山脈（喜馬拉雅山脈）世界上最低的盆地（新疆吐魯番盆地）世界最高峰（珠穆朗瑪峰）世界最高的高原（青藏高原）有“植物王國”之稱的地方在哪里？（西雙版納）我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）世界上地勢最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）我國素有“亞洲脊柱”之稱的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）世界上最高的城市在哪里？（拉薩）“山是一座佛，佛是一座山”是對哪一座著名石刻佛像的描述？（四川樂山大佛）“聚寶盆”指的是哪個(gè)盆地？（柴達(dá)木盆地）中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）被稱為“世界第八大奇觀”的古跡是什么？（秦始皇兵馬俑）華夏族常稱是炎黃子孫，炎黃是誰？（炎帝和黃帝）傳說上古時(shí)代，為人民找到糧食和藥物的杰出首領(lǐng)是誰？（神農(nóng)氏）大約4000年前，我國黃河流域有三位杰出的部落聯(lián)盟長，他們都是誰？（堯、舜、禹）最早、最完備的文字是什么文字？（甲骨文）世界上最早的天文學(xué)著作是什么書？（《甘石星經(jīng)》）（獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的同學(xué)）祖國風(fēng)光圖片展，小提琴演奏《歌頌祖國》。女1：我愛這鮮花盛開的熱土，這是一個(gè)美麗富饒的國度，這里花團(tuán)錦簇，龍飛鳳舞，幸福的歌聲飛遍莽原山麓。男1：我愛這鮮花盛開的熱土，這是一個(gè)讓我驕傲的國度，五千年的陽光和雨露，孕育了這顆璀燦的東方明珠。（欣賞多媒體展示的祖國風(fēng)光圖片，小提琴演奏《歌頌祖國》，欣賞后請同學(xué)發(fā)表自己的肺腑之言。）學(xué)生演講男1：無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國人。女1：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。xxx同學(xué)為我們帶來的演講———《祖國在我心中》就道出了中國人的心聲，請欣賞。（一同學(xué)演講）集體演唱《我和我的祖國》女1：祖國是我的母親，從小到大，她用那溫柔的手把我拉扯到大。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，她用自己的事跡教我不能自負(fù)。男1：在我失敗之余，她也用自己的事跡安慰我，教我不能氣餒，祖國——我永遠(yuǎn)的母親，你永遠(yuǎn)活在我的的心中。（全體起立，齊唱《我和我的祖國》。）男1：歷史是靠我們祖先創(chuàng)造的，祖國目前正出在社會主義初級階段，她現(xiàn)在正在發(fā)展，她需要她的兒女們?nèi)樗砉鈯Z彩。女1：在現(xiàn)在的世界競爭中，她必須擁有大量人才，發(fā)展科技、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，華夏兒女努力吧！把我們的祖國建設(shè)得更美好。合：同學(xué)們，讓我們投身于建設(shè)祖國事業(yè)的洪流，使祖國更加強(qiáng)大，讓我們心中的祖國更加輝煌。主持人：請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，愛國主義是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)愛國的熱情。歷史是靠我們祖先創(chuàng)造的，祖國未來的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L，她需要我們每一個(gè)中華兒女為之奮斗。主持人：呼號（全體起立，舉起右手。）輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗。（敬隊(duì)禮）中隊(duì)長：“祖國在我心中”主題隊(duì)會到此結(jié)束。設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇十一幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。幼兒認(rèn)識減號，幫助幼兒理解減法的含義。幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。重點(diǎn)幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。難點(diǎn)掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。掛圖《加法和減法》，蠟燭，橡皮泥，數(shù)字卡，我的數(shù)學(xué)操作材料，加減法操作材料，附加題操作材料。用橡皮泥做一個(gè)10根蠟燭的蛋糕。這是一個(gè)神奇的蛋糕，我們可以對它許下心愿。請一個(gè)幼兒先許愿，再吹滅蠟燭。數(shù)一數(shù)還剩幾根沒有吹滅。寫出算式10－1＝9。再請一個(gè)幼兒吹滅一根蠟燭。數(shù)一數(shù)還剩幾根。寫出算式9－1＝8。第一、二組：我的數(shù)學(xué)材料。第三、四組：加減法材料。第五、六組：附加題材料。請幼兒口述作業(yè)單，師生共同評價(jià)。請幼兒看掛圖，做一做上面的數(shù)學(xué)題。鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。