【正文】 游戲結(jié)束后，讓大家說一說，鱷魚咬住手指的可能性是多少？匯報可能性是1/13，并說明理由。教師導入，在游戲中我們運用上節(jié)課所學的知識得到了鱷魚咬手指的可能性是1/13，像這樣好玩有趣的游戲你能設計嗎？那今天我們就來當一個小設計師。板書——設計活動方案。[通過游戲環(huán)節(jié)的創(chuàng)設，有利于學生進入數(shù)學學習的積極情境，也點明了本課的目的：用實踐的方法鞏固、探討數(shù)學知識，簡短的談話形成了切入教學明快而強烈的吸引力的教學效果。]教師導入：同學們，今天老師還給大家?guī)砹巳N顏色的小球，你們看，有紅色的、黃色的，還有藍色的。那老師接到了數(shù)學王國的一份訂單，讓我們來看一看。出示訂單要求：要在袋子中裝入若干個紅、黃、藍三種顏色的小球，要求從袋中摸到紅球的可能性為1/6。老師接到定單后，想到同學們一定能幫老師想出一個好辦法。那讓我們用學習過的知識，在小組內(nèi)按定單要求，試著來設計一個裝配小球的方法，看一看哪組同學能合作默契，互相幫助，互相啟發(fā)。學生在小組內(nèi)合作，然后，借助實物進行動手實踐，獨立思考，最后小組內(nèi)互相交流，寫出設計的方案。教師相機巡視指導。[對于摸到紅球的可能性是1/6這個問題，要讓學生綜合運用所學知識，在活動中自己去理解、體會、實踐、驗證、領(lǐng)悟的。這樣設計集知識性、趣味性、活動性于一體，有效的讓學生在開放性的氛圍，成為學習的主人，讓他們參與到知識形成的過程。而且小組合作學習，拓寬了學習的時間與空間，也培養(yǎng)了學生的合作交流的意識。]學生在充分實驗交流的基礎(chǔ)上，匯報設計出的各種與眾不同的方案。在交流各組匯報設計的想法，對不符合設計要求的方案，不急于否定，而是結(jié)合他們的想法加以引導。交流匯報后，把每一種方案的設計均用分數(shù)的形式表示出來。引導學生觀察各種不同的方案的總數(shù)，紅球數(shù)量等，找出各種不同方案的共同點，從中發(fā)現(xiàn)設計的基本特點。學生進行歸納、總結(jié)、提升設計的基本特點。[像 “可能性”這一類教學內(nèi)容，不能簡單地把它作為一個知識點來教學。不應在教師帶領(lǐng)下僅為獲一個結(jié)論而教學，而應思考如何為學生提供更大的思考與探索的機會，教學活動和交流的機會。教學中對教材進行再創(chuàng)造，為學生提供充分從事教學活動和交流的機會，讓他們思維的火花跳躍出來，讓他們的靈性無拘無束的展示出來，促進他們在交流、探索、爭辯、歸納、提升的過程中真正理解和掌握數(shù)學知識技能。]學生拿出事先準備好的小正方體和水彩筆，在正方體的6個面上分別標上數(shù)字，使得正方體擲出后，“3”朝上的可能性為1/2。學生獨立設計活動方案，有困難的同學可以互相補充，交流看法。全班同學共同來交流，匯報你的設計方案。教師展示學生的設計方法，相機引導學生對設計的理解和設計方法的依據(jù)。從兩個活動中你有什么發(fā)現(xiàn)或心得嗎？學生匯報自己設計的方法，深化知識點。[在學生初步體會到了設計活動方案的方法后，再讓學生進行“做一做”的活動，讓學生進一步深化理解了合理設計的方法，放手讓學生獨立探索、驗證，又激活了學生學習的潛能。]期末快到了，在緊張的學習中，我們班要開展一次有意義的“摸獎”活動。如果要使每個同學中獎的可能性達到1/2，你準備怎樣設計活動方案呢？請你把設計過程簡單地寫下來。（快快發(fā)揮你的聰明才智吧?。┓桨福篲______________________________學生根據(jù)自己的經(jīng)驗進行合理設計，對設計結(jié)果開展交流。[及時必要的鞏固練習，有利于學生及時地內(nèi)化知識。題目具有一定的開放性，有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。]本節(jié)課你有什么發(fā)現(xiàn)、收獲？出示課后實踐題，建議以小組為單位，課后活動。設計建設方案篇十通過本次活動，讓學生回顧祖國燦爛、輝煌的歷史，培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。召開“祖國在我心中”主題隊會的動員工作。召開班干部會議，為舉行此次主題隊會做好思想準備。搜集資料，多媒體展示的祖國風光圖片。確定節(jié)目內(nèi)容及表演者，并進行排練。請宣傳委員在黑板上書寫“祖國在我心中”隊會詞。中隊長宣布：“祖國在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始！各小隊整隊，報告人數(shù)。全體隊員起立，岀隊旗，敬隊禮。唱隊歌。（全體隊員坐下）知識問答男1：我的祖國有一個非常簡樸的名字——中國。祖國的名字雖簡樸，但他的山河，資源卻是多彩、豐富的。女1：中國位于地球的北半球，被譽為東方大國。在地圖上她就像一只雄糾糾的公雞。男1：還有世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，世界其他國家所沒有的萬里長城，還有許多美麗的山川。祖國的資源也是豐富的，煤、石油……都在世界前列。我們對祖國母親的了解有多深呢？提問：我國古代杰出的女紡織家是誰？（南宋的黃道婆）世界上最長的古代運河是哪條？（我國的京杭大運河）世界上最早的計算器是什么？（算盤）世界上最古最長的東西貿(mào)易通道（絲綢之路）世界上最高的山脈（喜馬拉雅山脈）世界上最低的盆地（新疆吐魯番盆地）世界最高峰（珠穆朗瑪峰）世界最高的高原（青藏高原）有“植物王國”之稱的地方在哪里？（西雙版納）我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）世界上地勢最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）我國素有“亞洲脊柱”之稱的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）世界上最高的城市在哪里？（拉薩）“山是一座佛，佛是一座山”是對哪一座著名石刻佛像的描述？（四川樂山大佛）“聚寶盆”指的是哪個盆地？（柴達木盆地）中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）被稱為“世界第八大奇觀”的古跡是什么？（秦始皇兵馬俑）華夏族常稱是炎黃子孫，炎黃是誰？（炎帝和黃帝）傳說上古時代，為人民找到糧食和藥物的杰出首領(lǐng)是誰？（神農(nóng)氏）大約4000年前，我國黃河流域有三位杰出的部落聯(lián)盟長，他們都是誰？（堯、舜、禹）最早、最完備的文字是什么文字？（甲骨文）世界上最早的天文學著作是什么書？（《甘石星經(jīng)》）（獎勵回答正確的同學）祖國風光圖片展，小提琴演奏《歌頌祖國》。女1：我愛這鮮花盛開的熱土，這是一個美麗富饒的國度，這里花團錦簇，龍飛鳳舞，幸福的歌聲飛遍莽原山麓。男1：我愛這鮮花盛開的熱土，這是一個讓我驕傲的國度，五千年的陽光和雨露，孕育了這顆璀燦的東方明珠。（欣賞多媒體展示的祖國風光圖片，小提琴演奏《歌頌祖國》，欣賞后請同學發(fā)表自己的肺腑之言。）學生演講男1：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人。女1：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。xxx同學為我們帶來的演講———《祖國在我心中》就道出了中國人的心聲，請欣賞。（一同學演講）集體演唱《我和我的祖國》女1：祖國是我的母親，從小到大，她用那溫柔的手把我拉扯到大。當我獲得榮譽時，她用自己的事跡教我不能自負。男1：在我失敗之余，她也用自己的事跡安慰我，教我不能氣餒，祖國——我永遠的母親，你永遠活在我的的心中。（全體起立，齊唱《我和我的祖國》。）男1：歷史是靠我們祖先創(chuàng)造的，祖國目前正出在社會主義初級階段，她現(xiàn)在正在發(fā)展，她需要她的兒女們?nèi)樗砉鈯Z彩。女1：在現(xiàn)在的世界競爭中，她必須擁有大量人才，發(fā)展科技、發(fā)展經(jīng)濟，華夏兒女努力吧！把我們的祖國建設得更美好。合：同學們，讓我們投身于建設祖國事業(yè)的洪流，使祖國更加強大，讓我們心中的祖國更加輝煌。主持人：請輔導員總結(jié)講話。輔導員：同學們，愛國主義是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)愛國的熱情。歷史是靠我們祖先創(chuàng)造的，祖國未來的藍圖需要我們?nèi)ッ枥L，她需要我們每一個中華兒女為之奮斗。主持人：呼號（全體起立，舉起右手。）輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著！中隊長：退旗。（敬隊禮）中隊長：“祖國在我心中”主題隊會到此結(jié)束。設計建設方案篇十一幼兒進一步練習10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。幼兒認識減號，幫助幼兒理解減法的含義。幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運算技能。重點幼兒進一步練習10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。難點掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運算技能。掛圖《加法和減法》，蠟燭，橡皮泥，數(shù)字卡，我的數(shù)學操作材料，加減法操作材料，附加題操作材料。用橡皮泥做一個10根蠟燭的蛋糕。這是一個神奇的蛋糕，我們可以對它許下心愿。請一個幼兒先許愿，再吹滅蠟燭。數(shù)一數(shù)還剩幾根沒有吹滅。寫出算式10－1＝9。再請一個幼兒吹滅一根蠟燭。數(shù)一數(shù)還剩幾根。寫出算式9－1＝8。第一、二組：我的數(shù)學材料。第三、四組：加減法材料。第五、六組：附加題材料。請幼兒口述作業(yè)單，師生共同評價。請幼兒看掛圖，做一做上面的數(shù)學題。鼓勵幼兒多參與操作活動，提高幼兒操作的能力。