【正文】 枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩?？傊@次實(shí)習(xí)，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。這段時(shí)間，我看到了自己本身存在著許多問(wèn)題，也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份多么規(guī)范的報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。實(shí)習(xí)收獲通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在各方面我感覺自己都有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 故障現(xiàn)象一臺(tái)配置為賽揚(yáng)3364mb內(nèi)存、bx主板、操作系統(tǒng)為中文windows 98。開機(jī)時(shí)電源指示燈亮，電源風(fēng)扇也正常轉(zhuǎn)動(dòng)，但計(jì)算機(jī)并沒有啟動(dòng)，也沒有出現(xiàn)開機(jī)自檢畫面。分析及處理故障表現(xiàn)：一臺(tái)服務(wù)器，運(yùn)行十幾分鐘后無(wú)故反復(fù)重新啟動(dòng)。第一種分析及處理該機(jī)一直運(yùn)行正常，也沒有cih病毒發(fā)作的跡象。但故障發(fā)生前使用人員曾經(jīng)取下過(guò)cpu，并在cpu散熱片上加裝了一個(gè)風(fēng)扇。因使用者曾經(jīng)動(dòng)過(guò)計(jì)算機(jī)硬件，因此將查找重點(diǎn)放到硬件故障方面。(1)．首先檢查是否是電源的問(wèn)題，揭開機(jī)箱蓋子觀察，看硬盤、光驅(qū)燈都是否亮了一下，同時(shí)cpu風(fēng)扇（接在主板cpu風(fēng)扇接口上）是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，用萬(wàn)用表測(cè)試、電源的輸出是否正常如果正常則可以先排除電源的問(wèn)題。(2)．將該機(jī)的cpu、內(nèi)存、顯卡等部件取下重新安裝一次，確保安裝到位、接觸良好。再次啟動(dòng)，如果故障依舊，排除了接觸不良的問(wèn)題。(3)．取下聲卡、光驅(qū)、硬盤等，主板上只留cpu、內(nèi)存條、顯卡，組成一個(gè)最小化系統(tǒng)，這時(shí)開機(jī)如果仍未出現(xiàn)啟動(dòng)畫面。到這一步可以確定故障原因在cpu、內(nèi)存或主板上。(4)．從理論上講，內(nèi)存有問(wèn)題時(shí)，啟動(dòng)時(shí)應(yīng)有報(bào)警聲，只有主板、cpu損壞時(shí)才會(huì)黑屏無(wú)聲。找來(lái)一顆正常的賽揚(yáng)300a替下原來(lái)的賽揚(yáng)333，開機(jī)如果出現(xiàn)了自檢畫面，可判斷是cpu損壞，如果還不行則問(wèn)題出在主板上。第二種分析及處理分析：這類現(xiàn)象是某些元件由于運(yùn)行一段時(shí)間后，某些部件將產(chǎn)生大量的熱量，當(dāng)這些熱量不及時(shí)充分散發(fā)時(shí)， 則溫度將不斷上升，達(dá)到某一值時(shí)將導(dǎo)致其部件性能下降，從而出現(xiàn)反復(fù)啟動(dòng)現(xiàn)象。而最容易產(chǎn)生大量熱量的部件是cpu芯片，如果散熱裝置不能起到應(yīng)有的散熱作用，將導(dǎo)致芯片溫度過(guò)高，出現(xiàn)上述所說(shuō)現(xiàn)象。當(dāng)然也不排除有病毒的可能。處理：使用干凈的備份磁盤啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，如果成功，則為病毒破壞，否則，打開機(jī)箱，清除機(jī)箱內(nèi)灰塵，檢查風(fēng)扇是否完好并修復(fù)，一般情況下，故障即可消失。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、 提高工作積極性和主動(dòng)性一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十一硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的掌握情況以及實(shí)際編寫能力。其中，步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過(guò)模具箱上的轉(zhuǎn)動(dòng)指針向左、向右或停來(lái)檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過(guò)逐次為每段同電流來(lái)達(dá)到驅(qū)動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過(guò)電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的?？疾炝宋覀兊膮R編編寫能力以及對(duì)接口技術(shù)知識(shí)的掌握，是《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將實(shí)驗(yàn)箱接收來(lái)的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過(guò)察看，很快就實(shí)現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn)要求。該部分相對(duì)簡(jiǎn)單。在平時(shí)的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于硬件部分，由于受實(shí)驗(yàn)器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我的硬件知識(shí)有了系統(tǒng)的組織，也使我清醒的認(rèn)識(shí)到硬件知識(shí)及技能的重要性，感觸良多！實(shí)習(xí)內(nèi)容：以sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為核心，采用c/s結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)（食堂飯菜銷售系統(tǒng)）（用delphi語(yǔ)言開發(fā)）。以小組（5人）為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負(fù)責(zé)：前置機(jī)、通信機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī)。我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)任小組組長(zhǎng)，作系統(tǒng)總的需求分析，具體安排各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開發(fā)。食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷售、后臺(tái)管理的功能。學(xué)生購(gòu)買飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出金額，學(xué)生用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求（但進(jìn)行了簡(jiǎn)化）來(lái)進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī)（讀卡器）根據(jù)輸入的卡號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)，當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口顯示。另外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來(lái)的三參數(shù)存起來(lái)，通過(guò)與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái)，所以，我也參與了通信機(jī)的編程。另外，根據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在一臺(tái)電腦上實(shí)現(xiàn)三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī)，在通信機(jī)端就有一個(gè)接收的問(wèn)題。起初，我們對(duì)時(shí)間間隔掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來(lái)，我參與通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來(lái)。再者，就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價(jià)，由于前置機(jī)端只有菜碼信息，至于對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找才行。其實(shí)，這樣實(shí)現(xiàn)起來(lái)是比較困難的，至少對(duì)于這次短時(shí)間的實(shí)習(xí)是比較不現(xiàn)實(shí)的。后來(lái)，我換了思維角度，就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時(shí)來(lái)的一次及時(shí)的實(shí)踐補(bǔ)充，尤其是我還擔(dān)任組長(zhǎng)，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對(duì)軟件工程還比較了解，所以做起來(lái)得心應(yīng)手。不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也鍛煉了開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機(jī)，通信機(jī)。而且這兩部分必須統(tǒng)一起來(lái)做，我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我非常感謝我的組員，我們求同存異，積極討論。只要是小組討論過(guò)的意見，就堅(jiān)決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務(wù)分配很順利。我深刻地體會(huì)到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是那么的重要，有時(shí)候甚至是成功與否的決定性因素。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十二1．認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)備、掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)方法；2．了解網(wǎng)線（雙絞線與rj—45接頭）的制作方法和原理；3．參觀計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)中心機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成、硬件設(shè)備等有一定的認(rèn)識(shí)；了解局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（重點(diǎn)掌握總線型和星型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)）和局域網(wǎng)組網(wǎng)方法；4． 初步了解網(wǎng)卡和協(xié)議的安裝配置。1. 了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成；2. 認(rèn)識(shí)網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；3. 講解網(wǎng)線（雙絞線與rj—45接頭）的制作工具、制作方法；4. 講解局域網(wǎng)組網(wǎng)方法；5. 參觀并講解信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)中心機(jī)房局域網(wǎng)組成；了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)配置。本次實(shí)習(xí)主要采取參觀的形式，有我們的代課老師（楊老師）把全班三十二人次分為了兩組。首先是對(duì)局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行認(rèn)識(shí)和街掃局域網(wǎng)的組法。其間，楊老師通過(guò)實(shí)物分組進(jìn)行講解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成，網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和用途，局域網(wǎng)組建的方法，具體講解了以太網(wǎng)的組網(wǎng)方法，包括網(wǎng)卡安裝、網(wǎng)線認(rèn)識(shí)和制作方法、集線器連接形式和方法等內(nèi)容。我們大家都在認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，并做好了作好了相關(guān)的記錄。其次，參觀了實(shí)習(xí)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的組成，這與使得實(shí)習(xí)與局域網(wǎng) 的組成、安裝、緊密地聯(lián)系在一起，以計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)中心機(jī)房作為網(wǎng)絡(luò)實(shí)例，觀察計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成 ，并畫出了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖 。觀察了機(jī)房?jī)?nèi)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接方式，交換機(jī)間的連接關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)建成的時(shí)間等數(shù)據(jù)。記錄了網(wǎng)絡(luò)中使用硬件設(shè)備的名稱、用途及連接的方式。畫出了實(shí)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖，參照的是信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站。并進(jìn)行分析了網(wǎng)絡(luò)使用的結(jié)構(gòu)及其所屬類型。（后附實(shí)習(xí)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖與交換機(jī)連接示意圖）第三步，.對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)設(shè)置的觀察。做這部實(shí)習(xí)時(shí)，首先要啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，然后查看計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，并記錄主要網(wǎng)絡(luò)配置參數(shù)。 具體有如下幾步操作?！熬W(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)，單擊右鍵，在彈出得菜單中單擊“屬性”選項(xiàng)對(duì)話框（或單擊“開始”→“設(shè)置”→“控制面板”→“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，即出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)”配置）。了解網(wǎng)絡(luò)配置?！皹?biāo)識(shí)”選項(xiàng)卡，了解計(jì)算機(jī)名字、工作組名和計(jì)算機(jī)說(shuō)明等信息。第四步，了解雙絞線、rj—45接頭的制作方法。在做完前三步后我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是了解雙絞線、rj—45接頭的制作方法。老師給我們言傳身教，親自給我們演示了雙絞線、rj—45接頭的制作方法。首先、認(rèn)識(shí)五類雙絞線的結(jié)構(gòu)：觀察雙絞線的對(duì)數(shù)，顏色標(biāo)識(shí)等。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十三理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝、配置和使用。java基礎(chǔ)，java網(wǎng)絡(luò)編程。linux基礎(chǔ)命令，linuxbashshell編程，linux服務(wù)器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用。網(wǎng)絡(luò)安全。計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的實(shí)踐。20xx年xx月xx日，我把電腦從學(xué)校搬回家里。20xx年xx月xx日，家里的網(wǎng)絡(luò)通了。在這段時(shí)間內(nèi)，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報(bào)裝了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里觀察了他們的網(wǎng)絡(luò)布線情況。那里有一個(gè)modem和一個(gè)交換機(jī)，上面密密麻麻地布滿了許多網(wǎng)線和一些電話線。20xx年xx月xx日，安裝人員終于來(lái)到我家，幫助我們接通了網(wǎng)絡(luò)。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號(hào)上網(wǎng)，使用的ppp協(xié)議。線路連接方式是：電話線modem電腦網(wǎng)卡的rj45接口。電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線路連接方式是：電話線分離器電話機(jī)路由器電腦主機(jī)的rj45接口。數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)。20xx年xx月，我開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)sql200在xp2安裝過(guò)程中失敗。失敗的原因本人至今不知道。大二時(shí)曾經(jīng)安裝過(guò)sql，后來(lái)使用出現(xiàn)問(wèn)題，我把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)重裝前的系統(tǒng)可以安裝sql，從那一次開始，安裝都失敗了。有一次，安裝sql過(guò)程中出現(xiàn)系統(tǒng)藍(lán)屏。本人得出的結(jié)論是：sql軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學(xué)習(xí)mysql。msql是穩(wěn)定的，開源的中小型數(shù)據(jù)庫(kù)。在不同系統(tǒng)都可以安裝，使用mysql。大二學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)是sql，這段時(shí)間學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql是圖形界面。他們的語(yǔ)法都是sql語(yǔ)言。所以，學(xué)習(xí)難度不大。他們的語(yǔ)法之間有細(xì)微的差別。計(jì)算機(jī)日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)安全。從20xx年x月至今，我認(rèn)為微軟自帶的ie瀏覽器的穩(wěn)定性和安全性差。本人偏愛firefox瀏覽器。firefox的安全性和穩(wěn)定性較強(qiáng)，可以根據(jù)需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好用ie修復(fù)專家把ie的部分屏蔽。但是有的網(wǎng)頁(yè)只能ie用打開，如在央視在線觀看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)的藍(lán)屏故障頻繁。藍(lán)屏故障的原因有軟件安裝問(wèn)題，有時(shí)候軟件卸載引起的問(wèn)題。所以我決定學(xué)習(xí)linux，在windows中打游戲，看視頻。實(shí)習(xí)體會(huì)三年的大學(xué)生活，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了初步的了解。通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實(shí)習(xí)，它能指導(dǎo)我實(shí)踐，得出的結(jié)論是自己不會(huì)的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過(guò)去相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科的融合性不斷增強(qiáng)。通過(guò)在家的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足：如文檔習(xí)慣，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題等。我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我對(duì)設(shè)計(jì)，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。