給學(xué)校老師的教師節(jié)寄語3篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-13 18:14本頁面
【正文】 可為，有可不為?？臻e之余，努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，緊觸時代的脈搏。與時俱進，及時完善，修正自身準確又合理的教育方法。針對每個孩子各自突特的身心特點，逐一以對，努力滿足孩子各自的成長需要。有的放矢地，來努力提高孩子的文化知識和各種生活技能，真正成為學(xué)生的良師益友，不愧于人類靈魂的工程師的偉大稱號。不是嗎？你想想，如果孩子確實有些文化知識的缺陷，如今的網(wǎng)絡(luò)時代，而后，完全可以用日趨方便的自學(xué)，培訓(xùn)等其它方式，來慢慢彌補挽救。而一旦不良的教育方法，所導(dǎo)致的對孩子身心的傷害，是難以完全根除的。這勢必會影響孩子們的一生的幸福。許多這樣的人加起來，足可以對社會產(chǎn)生消極的影響。要知道，就個人來講，具備一個快樂健康，積極向上的身心素質(zhì)，遠比擁有豐富的文化知識，來得更為重要，迫切。因為假如一個天才，性格上的重大缺陷，導(dǎo)致沒有人敢放心用他，那么他最優(yōu)秀又有何用！不但無益，有可能還是禍害也未必。上不去，下不來，落個窮困潦倒，生命焦燥糾結(jié)，多可惜！而一個學(xué)生健康心理素質(zhì)的形成，幼兒，小學(xué)老師的教育占有較大的一部分。學(xué)生一旦到了初高中，心理的框架基本形成，心理健康不太會變。老師多半是給予學(xué)生文化知識的灌輸。而大學(xué)以上，幾乎主要做的就是自學(xué)。老師只是偶爾來點撥一下。說是老師，其實，叫導(dǎo)師更為貼切。所以小時沒有形成本一個健康心理素質(zhì)的孩子，一般是不會考上優(yōu)秀大學(xué)的。我看，即使就是好高中都會十分困難！所以，相比之下，一個國家擁有合格優(yōu)秀的啟蒙老師，遠比其它更高級的老師，來的更加重要。因為前者仿佛是人才塔的塔基，每個人才都需過此處上前行。塔基的好壞，會關(guān)乎社會方方面面的人才素質(zhì)。而后者卻是塔尖，雖然身處高位，卻僅僅只能對某個領(lǐng)域的人才起作用！而且前者的工作更加幸苦，工資卻反而低，這值得令人深思！因此，對啟蒙教育重視，實在是關(guān)乎子孫后代，國家前程的大事！而且還做的不夠好，希望天下有識之士大家努力，合理改變現(xiàn)實，造福人民。凡是所有對人民努力付出過的公仆，人民一定永遠不會忘記他們。好了，在這雙節(jié)并驅(qū)美好時光，我捧出心的赤誠，祝天下的所有老師們，節(jié)日快樂！愿天下孩子們都能在自然，人文的環(huán)境里快樂，健康地成長。謝謝所有為之我們和我們的孩子們辛勤付出的老師們！
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1