【正文】 何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性?？傊?，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班主任競聘演講稿題目篇十五尊敬各位領導、各位老師：大家上午好！首先感謝校長能給我這樣的機會，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。第一方面：自我簡介我叫，35歲，20xx年畢業(yè)，工作12年整，擔任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗，也取得了很多成績，這里不一一列舉了。第二方面：競聘班主任工作的原因：一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學生無窮的知識，它會給學生克服困難的力量，它會給學生一個和諧健康的成長空間，它會在學生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。10年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。二是我具有擔任班主任的素質：（1）具有良好的思想道德品質：能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā)，實事求是，因勢利導，緊密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動，在學生面前能嚴于律己，以身作則。（2）具有合理的知識結構體系和較高的綜合素質，能與現(xiàn)代科技知識接軌。（3）具有強烈責任感和愛心，不僅能以老師的身份去關心學生的學習、生活，還能勤于與學生交流、溝通感情，達到心靈上的融合和理解。（4）辯證施教的教育能力，對不同學生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈活運用教育方法。（5）具有良好的溝通和協(xié)調能力。能協(xié)調好與科任老師的關系，密切協(xié)作，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學生工作，真正成為學生的良師益友，做好學生與學校之間的橋梁。第三方面：假如我擔任班主任我將會把班主任工作走向專業(yè)化從自身講不斷增強專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學習，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務質量。要以高尚的情操感召學生，以滿腔的熱忱關愛學生，以聰穎的智慧哺育學生，以共同的進步帶動學生，以創(chuàng)新的方式激勵學生，以明確的職責對待學生?？傊?，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力。謝謝大家！班主任競聘演講稿題目篇十六從教八年來，一直工作中班主任的崗位上，愛崗敬業(yè)、教書育人、積極進取、持之以恒、奮力拼搏、無私奉獻、關愛每一個學生，認真完成學校交給的每一項工作，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，作為班主任，抓好學生的德育和智育教育，始終是我堅持的工作目標。 多次受到校級、區(qū)級的表揚獎勵。抓好班級建設，嘗試用賞識教育的方法管理學生有的同學在給我的信中這樣寫道，您總是大力表揚我們的優(yōu)點，委婉的指出我們的缺點。形成同學們自己管理自我教育的良好班風。提出“團結向上，共同進步”的口號，不吝嗇對任何一個同學的贊揚和肯定，班級體設立一個榮譽本，專門記錄每個學生取得的點滴進步和成績。這種管理方法，既調動了學生的積極性又讓學生學會了自強自立，我所帶的班級被評為校級先進班級體。樹立以學生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學生我的眼里永遠沒有后進生，總是堅信，天生其材必有用，一律稱為“暫困生”相信他們通過老師的幫助和自己的努力一定會趕上大家的。在我任班主任的八年中堅持家訪，挽救了一些對前途不報希望的孩子。把愛撒向每一個學生我把全部的愛奉獻給班里的每一個學生，不論是學習上行為規(guī)范上的暫困生，還是生活上的特困生。對于生活的特困生，我經(jīng)常找他們談心，對他們曉之以理，動之以情，使他們感到老師為他們好，是愛他們的。同時還確立幫教對象，成立幫教對子，以好帶差，共同進步。經(jīng)過努力，許多暫困生，不論在行為習慣上，還是在學習成績上都有明顯的提高。成為同學心目中的朋友班主任為學生寫評語是教師的工作，我為了成為同學們喜愛的班主任，同學們的朋友，使我與同學之間心與心靠的更近。作為班主任我不僅注重教育學生如何做人，而且引領學生如何求知。培養(yǎng)了學生自主、合作，探究學習的能力。我所教的班級，在各類考試中都取得了良好的成績。學生學習成績的提高、學習興趣的增加，又反過來促進了我對班級的有序管理。不斷實踐、不斷總結、不斷認識、不斷提高在長期工作中，我在教育教學上取得了一些成績我班王欣琪同學獲得了市三好生的光榮稱號。我撰寫了很多論文，獲得了獎勵。班主任競聘演講稿題目篇十七尊敬的各位領導，評委老師們：大家好：今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：一、有精力、有時間、有能力。二、有積極上進的精神。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神。三、以校為家。(以上可以自己補充)各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。二、從學生入學開始，做好學生養(yǎng)成教育，建立良好的班風。一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與。因此，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設。利用國學誦讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。四、做學校教育與家庭教育的橋梁。在了解學生的基本情況后，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎郏愿窨赡軆?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。五、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。六、安全教育常抓不懈。我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!班主任競聘演講稿題目篇十八時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關?！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學生要熱愛學習，學生要以學習為本。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看病。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學生愛我，我被評為學生最喜愛的老師。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調好與任課老師的關系。 俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況。另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。班主任競聘演講稿題目篇十九又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。在新的學年里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒。問問他們家里是誰輔導作業(yè)的。還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手