【正文】 說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任老師職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。此致敬禮!年月日班主任辭職報(bào)告篇十六尊敬的x校長(zhǎng)：您好!經(jīng)過(guò)再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái)，我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。這十七年來(lái)，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到知識(shí)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒(méi)有做好份內(nèi)工作。這里我要說(shuō)的是：幾年來(lái)，怎么今天才這么認(rèn)為啊?很簡(jiǎn)單：因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了，與我合作的人可以高忱無(wú)憂啦，故無(wú)話可說(shuō)!我很清楚有些人小事請(qǐng)大假，大事休長(zhǎng)假，上周五出門(mén)，下周一歸校，到頭來(lái)還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過(guò)世，慰問(wèn)倒不必了，特殊假總是可以的，誰(shuí)知道到頭來(lái)卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來(lái)真讓人寒心!事情過(guò)去也就算了，我也沒(méi)有為這事和誰(shuí)紅過(guò)臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬(wàn)不得已的情況下，我總是一個(gè)人默默無(wú)聞地做好班級(jí)管理，認(rèn)真履行本職工作，其他老師沒(méi)有幫忙做工作，我也不會(huì)像某些人一樣，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說(shuō)別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)什么重大事故，這點(diǎn)我覺(jué)得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!此致敬禮申請(qǐng)人：日期：班主任辭職報(bào)告篇十七不知不覺(jué)和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛心向同事們求教，因?yàn)槲抑勒n程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語(yǔ)文融入到智力障礙孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。新課程要通過(guò)我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生在玩中學(xué)語(yǔ)文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：班級(jí)情況分析：我班這學(xué)期共有學(xué)生xx人，其中男x名，女x名，絕大部分學(xué)生都能書(shū)寫(xiě)生字，有不少的進(jìn)步。學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步不大，只會(huì)用方言交流但很少使用普通話，他的動(dòng)手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他與同學(xué)交往培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。一、班級(jí)管理方面作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作：(一)、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級(jí)的智力障礙學(xué)生，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語(yǔ)文，打下學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這并不與在玩中學(xué)習(xí)語(yǔ)文相矛盾，習(xí)慣能影響人的一生，個(gè)性必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過(guò)死轉(zhuǎn)向放任自流，一定要嚴(yán)把度這一關(guān)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面，都有一定的規(guī)范。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽(tīng)，有意見(jiàn)可以舉手提出。朗讀或回答問(wèn)題聲音要響亮，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，豈一個(gè)亂字了得。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。(二)配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如：拔河比賽，校六一節(jié)學(xué)生興趣高漲，取得了可喜的成績(jī)。二、教學(xué)方面(一)教學(xué)業(yè)務(wù)作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。(二)自我提升我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程。另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培訓(xùn)，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。班主任辭職報(bào)告篇十八尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是____班的班主任__老師，導(dǎo)致我現(xiàn)在沒(méi)辦法一心一意地管理我們班的孩子了，現(xiàn)在寫(xiě)下這份辭職信，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看一下。在我擔(dān)任班主任以來(lái)，已經(jīng)有十多年了，曾經(jīng)天塌下來(lái)了我扛著，什么樣的困難我不能解決?回想起以前的自己，可真是爭(zhēng)強(qiáng)好勝又不服輸?shù)模魏问露剂?zhēng)做到完美。想來(lái)許是因?yàn)槲抑暗慕虝?shū)之路過(guò)于順利和平坦，到了這一屆的學(xué)生，一重重的困難擺在我面前。我不是沒(méi)有想過(guò)好好的去解決，而是這些困難在我還沒(méi)能來(lái)得及處理，甚至還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候便又來(lái)了新的困難。倘若是當(dāng)初年輕時(shí)的我，還尚有精力去應(yīng)對(duì)這些。但是我現(xiàn)在年齡大了，很多事情處理不過(guò)來(lái)也是難免的。我們班的孩子非常調(diào)皮，成績(jī)也常常排在年級(jí)的前列，這本該是一件高興的事。但是這群孩子中，絕大部分成績(jī)好的，都喜歡搗亂，每個(gè)人都有十足的個(gè)性，特別是班級(jí)里有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)異常突出的那個(gè)孩子，相比領(lǐng)導(dǎo)你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那個(gè)孩子除了學(xué)習(xí)好，其他與好學(xué)生沾邊的他是完全不搭邊。那個(gè)孩子常年占據(jù)年級(jí)第一名的位置，很多時(shí)候我也想不明白為什么這個(gè)孩子能夠取得這樣的成績(jī)，真的是天才嗎?不僅是我這個(gè)班主任，年級(jí)組也拿這個(gè)孩子沒(méi)辦法，你要說(shuō)他抽煙喝酒打架斗毆，屢次觸犯校園紀(jì)律，但是他卻可以做到不影響班級(jí)的其他同學(xué)，這要是一般的孩子，早就給開(kāi)除了。每每想到這個(gè)孩子，我是想管又管不了，每次我教育他的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)一句“我影響其他人了嗎?”很多時(shí)候我都非常無(wú)奈，因?yàn)檫@個(gè)孩子太聰明了。他獲得了物理奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了很大的光榮，早在初一的時(shí)候便考了英語(yǔ)四級(jí)，除此之外還會(huì)鋼琴。的確除了這些，我找不到任何理由來(lái)批評(píng)他。這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，真的是我有史以來(lái)見(jiàn)過(guò)最差的。我想管，但是也管不了，我多年合作的搭檔老師____也在上個(gè)月被這個(gè)班的學(xué)生氣走了，我想我真的堅(jiān)持不下去了，有氣但無(wú)力，最近我的身體狀況也不是很好，所以我要放棄這個(gè)一直以來(lái)熱愛(ài)的職業(yè)了。領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)?bào)w諒，我真的不能再當(dāng)老師了，我需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的休息，所以請(qǐng)批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。此致敬禮!辭職人：______20____年__月__日班主任辭職報(bào)告篇十九尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種奔騰，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的增進(jìn)。所以，不管其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄氣力，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在xx2xx學(xué)年度的上期擔(dān)負(fù)的高xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些忽視，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的氣力，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期看，我特申請(qǐng)辭往班主任一職，讓自己有一緩沖、檢討的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)劑好狀態(tài)。請(qǐng)批準(zhǔn)!此致敬禮申請(qǐng)人：日期：班主任辭職報(bào)告篇二十尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任了102班和203班的班主任工作，也感謝203班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助!關(guān)于辭去班主任的問(wèn)題，我思考并衡量了很久。從20____年8月底到20____年11月的今天，走出大學(xué)校門(mén)的我一直工作在班主任的工作崗位上，我竭盡所能，全身心做好各項(xiàng)工作，也享受班級(jí)管理和與學(xué)生相處的每一天。但因年輕氣盛和能力不足，總會(huì)不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，這一年多的班主任工作既有欣喜愉悅也不免心酸難過(guò)。我承認(rèn)班主任的工作是一個(gè)教師職業(yè)生涯中必不可少的經(jīng)歷，也是一個(gè)人生命中不可多得的財(cái)富。然而，這并不是我想要的生活，因?yàn)槟贻p、個(gè)人能力不足導(dǎo)致每天朝五晚十的工作，白天夜里滿腦都是班級(jí)的管理，或許還缺少一套明確成熟可執(zhí)行的管理制度，所以教師代替了機(jī)器，甚至連備課的時(shí)間都不是很多，更別說(shuō)教師的個(gè)人發(fā)展了。我目前無(wú)法改變對(duì)學(xué)生的期望，致使學(xué)生的丁點(diǎn)錯(cuò)誤都會(huì)被我放大。我目前無(wú)法改變自己的性格，所以處理問(wèn)題的方式難免不當(dāng)。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在203班的班級(jí)管理，不利于專注教學(xué)提高歷史教學(xué)水平，于己于校都是不負(fù)責(zé)任的。同時(shí)，這種心理也影響了自己的身體健康狀況，在失眠和這種焦慮不安中的偏頭疼讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助，也是對(duì)203班學(xué)生和家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去203班班主任工作，望批準(zhǔn)!情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲：抱歉!