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最新高三班主任工作總結(jié)1500字(十篇)-資料下載頁

2025-08-13 17:22本頁面
  

【正文】 工作:激勵學生,做學生的心靈導師。勵志教育對學生高三生活卓有成效,因此,重視學生的勵志教育,努力開發(fā)人生勵志課程,通過講座、視頻、名人名言、經(jīng)驗分享等針對不同時期對學生進行勵志教育,并且利用評價機制激勵學生,使其能夠保持旺盛的斗志精細談心,做學生的領航舵手。談心教育,尤其是如沐春風的溫婉談心往往能幫助學生明知問題,化解疑難。在此環(huán)節(jié)中,主要采取教師親自座談和委托家長談心兩種方式。其中,教師親自座談包括班主任和委托任課教師,主要是針對學生學習生活中的具體問題進行。委托家長談心,將談心的內(nèi)容和策略告訴家長,配合一致,事半功倍。談心形式種類較多,有小部分人集體談心,比如學優(yōu)生、學困生、邊緣生。有個別人的多次談心,比如面對面、吃飯聊天、qq聊天、散步方式、寫保證書、激將法等等,主要以發(fā)現(xiàn)問題、鼓舞士氣為主。長期跟蹤,做學生的前行燈盞。為了更明確了解學生的心理狀況和學習態(tài)勢,定制學生《成長計劃跟蹤表》,將不同時期學生的表現(xiàn)記錄在內(nèi),并且可以在預期中將學生可能發(fā)生的事件指導學生,防患未然。周密管理,做學生的保證盾牌。班主任工作只有做到“滴水不漏”,才能有效保證學生的高效學習和良好生活。(1)制定嚴格的班級管理規(guī)定,讓一切工作有序進行,從細節(jié)上向“精品班級”看齊。(2)親力親為,切身監(jiān)督,讓“看班”成為一種陪伴常態(tài),做學生的主心骨。(3)強化班委干部管理,加強課委與任課教師的交流溝通,讓主人翁管理理念在班級大放異彩。(4)加強家校聯(lián)系,不間斷跟家長溝通,通過各種渠道指導家長平時和假期在家的指導方案,努力全天候培養(yǎng)教育學生。班級文化,做學生的精神支柱。班級文化是一個班級最集中的精神產(chǎn)物,可以時刻激勵學生團結(jié)互助,增強班級榮譽感。班級文化的形式是多樣化的,比如班訓、班級口號、班級宣傳欄等,均從不同層面體現(xiàn)了學生的精神需求,利于班級凝聚。學風是班級精神文化的一個重要體現(xiàn),是班級精神文明的重要方面。一種好的學風應該是如饑似渴的求知之風,刻苦鉆研的學習之風,打破沙鍋問到底的探求之風,切磋琢磨、相互學習的討論之風,博學慎思的獨立思考之風,與時俱進的開拓創(chuàng)新之風。學風是班級的靈魂,學風是一種無形力量,體現(xiàn)在很多細微之處,是群體的綜合表現(xiàn)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。高三學習壓力大,任務重,時間緊,如何督導學生養(yǎng)成良好的習慣任重道遠。因而采取諸多形式強化,如《21天習慣養(yǎng)成》《黑馬計劃》《道德馬拉松活動》《學霸養(yǎng)成計劃》等,讓學生明白,高三要嚴謹、認真、緊張、活潑,在學習中不拖延、不妥協(xié)、不服輸、不狂妄,以良好的學習方式應對日常學習。指導學生掌握的科學方法。長期以來,“學不得法”成為制約學生學習成績的“瓶頸”,因此加大學法指導勢在必行。學習方法包括對新知識的學習方法,也包括復習方法和考試方法。班主任在幫助學生制定有針對性的學習計劃上,必須通過研究和不斷的調(diào)整制定適合學生個人的細節(jié)目標即每天要達到的要求,讓教師的授課、復習進度和學生個人的學習進度有機地結(jié)合起來,同時要鼓勵和指導學生摸索更適合自己的學習、復習和考試方法。為學生樹立學習上的榜樣。目標激勵,組建班級中心組團隊,以學優(yōu)生帶動學困生。同時及時發(fā)現(xiàn)班級學習新秀,如心態(tài)平穩(wěn)、作業(yè)認真、課堂積極等學生,適時適度進行各種形式的表揚教育,以此激勵更多的學生向心學習。指導學生科學高效的利用時間。高三最重的是在休息娛樂的同時抓住一切邊緣時間,強化學習。因此,要指導學生見縫插針式的學習,科學用腦,利用好不同時段的記憶規(guī)律。同時,寒暑假不要放松監(jiān)管,制定相應的《假期中心組活動規(guī)劃》,組織學生在家有效學習,查漏補缺。為任課教師創(chuàng)設良好教育氛圍。經(jīng)常跟任課教師溝通,了解不同階段的學生學習情況,繼而有針對的做好班級工作。強化班規(guī)對作業(yè)、課堂、自習的要求,力爭最大化為任課教師創(chuàng)設良好的教育氛圍,服務各科學習。寒窗苦讀十二載,終有一朝折桂枝。作為班主任,能為學生的成長助力,能為學生的終生發(fā)展貢獻綿薄之力,是我們終生奮斗在教育一線的幸福,也是我們奔向朝陽事業(yè)的全部勇氣。小學班主任工作總結(jié) | 中學班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)高三班主任工作總結(jié)1500字篇十本學期是高三關鍵階段,在學生處的直接領導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為,養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。因此,仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負責制,在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。安全重于泰山,這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,如交通、防盜、防火、人身安全,換季時的冷暖穿著,流行感冒及水痘的預防,晚自習路遠的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,結(jié)合新聞報道的安全事故,讓學生牢牢記住安全第一。1. 以辭舊迎新為契機,讓同學們總結(jié)復習中的得失,并做出新學期的打算,大家慷慨激昂,計劃著期待中的20xx,都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。,讓同學們分析自己的強弱科,并做出強科要更強,弱科要提高的具體計劃,每天要拿出時間給弱科,讓學科老師或同桌檢查督促自己,在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,效果不錯。,每次都會針對每個學生的成績,結(jié)合學習現(xiàn)狀,找每個學生談話,有鼓勵、有指導、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。4. 加強尖子生的輔導與督促本班集中了理科尖子生,在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通,尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下,做到落實到位。,除了學習之外,帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等,讓同學們多關心國家大事,特別是關注黨的十八大文件精神,積極靠近黨組織,班級又有10人遞交了入黨申請書,體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求。上學期曾對家長們提出了中肯的建議:一是后勤保障,二是多鼓勵,三是傾聽孩子的訴說,四是學會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標:讓每個考生考上理想的大學。這學期,與家長最好的溝通方式就是手機了,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,如,對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間。對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn)。對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng)。對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄。與家長共同商量對策,一點點找回信心從成都找回來的xxx同學高考461分,圓了她上本科大學的夢!總之,在高三復習的這半年,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績,參加高考49人,19人進重點線,26人進本科縣,其余進三本線。這一路走來,既緊張又忙碌,既勞心又充實,既勞累又享受。是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!
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