【正文】 ，往往不能長期保持強大的工作精力和良好的工作狀態(tài)，導致工作表現(xiàn)不突出；二是缺乏有效的工作方法，創(chuàng)新思維不開放，遇到多件事，不能根據(jù)時間節(jié)點和工作的重要性安排時間，表現(xiàn)出無序的工作狀態(tài)。第三，我沒有及時總結工作，也沒有積極向周圍的優(yōu)秀人員學習。不時出現(xiàn)干、傻的現(xiàn)象，導致工作效率不明顯。(四)檢查紀律念，看是否存在有令不行、有禁不止的問題黨的紀律是黨員的行為底線，是黨對我們每一個黨員提出的基本要求。本人在組織紀律方面的嚴格要求自己，樹立牢固的組織紀律意識。在日常工作中，時常告誡自己，做人民滿意的公仆，在做工作時，事實求是，按規(guī)章制度辦事?；灸軌蜃龅綍r刻遵守紀律，事事對照規(guī)章制度。(五)查擔當精神，看能否保持良好精神狀態(tài)，為黨的事業(yè)勇于擔當作為一名黨員，從入黨之日起，就應當堅定為黨的事業(yè)奮斗終身的理想，堅定克服困難，勇于擔當?shù)臎Q心，這決定了一名黨員的人生高度和人生價值的實現(xiàn)。但是在現(xiàn)階段工作中，我覺得自己有些消極怠工，疲于應對，不求有功，但求無過的心態(tài)，以至于不能很好的顧全大局等。在學習方面克服惰性，盡力做到政治業(yè)務學習兩不誤。加強政治學習能力，領會各項會議精神，并且切實貫徹到日常生活中，做到知行合一。在業(yè)務知識學習中，勤學善思，善于總結。通過繼續(xù)學習*******等相關業(yè)務知識，不斷提高自己的綜合素質，真正做到學以致用、學用結合。加強自我調控能力，進一步端正服務態(tài)度，增強服務意識，提高服務質量，在工作中，以高度的熱情和耐心地工作態(tài)度，對待每一個群眾，時刻牢記群眾的事無小事。增強全局觀念，加強組織紀律，養(yǎng)成謙虛謹慎、善于自我批評的作風的。在工作生活上做到敢于承擔責任，敢于自我批評，拒絕搪塞推卸責任的態(tài)度。多向有經(jīng)驗優(yōu)秀工作人員學習，在對人對事情上做到不偏不倚，科學合理。自我剖析材料個人剖析材料篇八我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到景洪市三中任初中數(shù)學教師，1998到7調入景洪市民族中學，在組織的教育培養(yǎng)及充分信任下，1998年1月入黨。根據(jù)上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，按照上級實施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹中央“八項規(guī)定”和省委實施辦法為切入點，透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自我的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自我存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉資料，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改善工作方式、方法，提高自身潛力素質，現(xiàn)將自我對照檢查狀況匯報如下：(一)遵守和執(zhí)行黨的政治紀律狀況。本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央持續(xù)高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規(guī)行為。(二)貫徹中央“八項”規(guī)定、省委實施辦法及州市有關規(guī)定狀況。本人遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定，沒有違規(guī)違紀行為。需要明示的是：我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費，更沒有配備秘書、超標占用辦公用房，沒有家屬子女經(jīng)商等問題。(三)需要向組織說明的狀況：本人沒有公務用車，2013年5月向親友借款購臵家用轎車?，F(xiàn)有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校群眾公用辦公室，沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡，并保證今后不出入私人會所、不理解和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術工人，本人及家屬從沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等。社交面窄朋友基本上是教師和一些技術工人，無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設工程項目承發(fā)包、土地使用權出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機構服務等市場經(jīng)濟活動。也沒有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事，但應對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執(zhí)行不力的現(xiàn)象。官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解狀況和征求意見，所以群眾凝聚力不夠，協(xié)作潛力需要進一步提高，服務不主動，服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想，對于有時候學生的錯誤憑主觀處理。比如：教育學生時候態(tài)度生硬，不耐心。享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的狀況。工作中，一向要求自我認真負責的對待每件事，用心主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。如：應對近來長期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現(xiàn)向領導發(fā)牢騷的狀況，沒有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有個性的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自我就應得到的榮譽和功利。比如：應對當前不也許收補課費用，而收入較低時，有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現(xiàn)象。比如：應對處理一些重大事件，不必須要思考那么多、那么深。思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、職責感。在形式主義方面構成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。認為自我是學校老教師、老資格，放松自我的一個黨員干部的覺悟，認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認為自我是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態(tài)。在享樂主義方面構成的主要原因。安于現(xiàn)狀，缺乏上進思想，自我總在思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”的傾向，缺乏較強的事業(yè)心和職責感。加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自我的工作?！皩W海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自我的業(yè)務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。用心參加學校組織的教學、教研工作作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自我要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還用心和領導同事溝通交流學習。勇于探索，提升科研潛力科研來源于教學，服務于教學。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自我認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自我的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員教師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制?？傊?，作為教師已明確了自我肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自我，使自我在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。自我剖析材料個人剖析材料篇九按照**組織部文件精神，通過參加局機關集中學習、自學、黨支部黨日活動等，結合日常工作表現(xiàn)，對照“五對照五自查”標準，客觀分析自身問題，現(xiàn)從查思想觀念、查服務態(tài)度、查工作效率、查紀律意識、查擔當精神等方面匯報如下：(一)查思想觀念，看是否注重政治學習，能否發(fā)揚黨員的模范帶頭作用我認真學習黨的十九大、黨章、兩學一做，習近平七年知青歲月等，撰寫黨員筆記一本，心得體會三份。但是過于注重業(yè)務學習，而忽視政治學習，學習中積極性，主動性，覺悟性不高，不能深刻的理解和深入的思考。我覺得本人因該重新認識黨員的作用，重新定位黨員的地位，并且明確黨員在實際生活中和工作崗位上應該發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。(二)查服務態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象做為一名基層工作人員，主要的工作是******，時常和群眾接觸，我基本上樹立了為基層群眾服務的思想觀念，服務態(tài)度還算端正。但是服務意識還需要進一步增強，服務質量還需要進一步完善。在平時工作中，對于不理解我們工作的群眾，本人缺乏一定的耐心和熱情。當工作量大，工作繁瑣復雜時，會發(fā)生抱怨發(fā)牢騷的情形等。(三)查工作效率，看是否存在不作為、慢作為的行為在工作中，基本按時完成了上級交給的各項任務，事業(yè)心和責任感還是比較強的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現(xiàn)失職瀆職的問題。但在日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作精力和良好的工作狀態(tài)，導致工作成績不突出。二是缺少行之有效的工作方法，創(chuàng)新思維不開闊，多份事情遇到一起時，無法根據(jù)時間節(jié)點和工作的重要程度安排時間先后，顯示一種亂抓蠻干的工作狀態(tài)。三是自身不及時總結歸納工作，也不積極向身邊優(yōu)秀人員學習，蠻干、傻干的現(xiàn)象時有發(fā)生，導致工作效率不明顯。(四)查紀律觀念，看是否存在有令不行、有禁不止的問題黨的紀律是黨員的行為底線，是黨對我們每一個黨員提出的基本要求。本人在組織紀律方面的嚴格要求自己，樹立牢固的組織紀律意識。在日常工作中，時常告誡自己，做人民滿意的公仆，在做工作時，事實求是，按規(guī)章制度辦事。基本能夠做到時刻遵守紀律，事事對照規(guī)章制度。(五)查擔當精神，看能否保持良好精神狀態(tài)，為黨的事業(yè)勇于擔當作為一名黨員，從入黨之日起，就應當堅定為黨的事業(yè)奮斗終身的理想，堅定克服困難，勇于擔當?shù)臎Q心，這決定了一名黨員的人生高度和人生價值的實現(xiàn)。但是在現(xiàn)階段工作中，我覺得自己有些消極怠工，疲于應對，不求有功，但求無過的心態(tài)，以至于不能很好的顧全大局等。在學習方面克服惰性，盡力做到政治業(yè)務學習兩不誤。加強政治學習能力，領會各項會議精神，并且切實貫徹到日常生活中，做到知行合一。在業(yè)務知識學習中，勤學善思，善于總結。通過繼續(xù)學習*******等相關業(yè)務知識，不斷提高自己的綜合素質，真正做到學以致用、學用結合。加強自我調控能力，進一步端正服務態(tài)度，增強服務意識，提高服務質量，在工作中，以高度的熱情和耐心地工作態(tài)度，對待每一個群眾，時刻牢記群眾的事無小事。增強全局觀念，加強組織紀律，養(yǎng)成謙虛謹慎、善于自我批評的作風的。在工作生活上做到敢于承擔責任，敢于自我批評，拒絕搪塞推卸責任的態(tài)度。多向有經(jīng)驗優(yōu)秀工作人員學習，在對人對事情上做到不偏不倚，科學合理。