【正文】 ，以免造成對地下水資源及土壤的污染。此活動的開展，必將有效增強(qiáng)全校師生的節(jié)水保水意識，促使大家養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣。為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，人人參與到節(jié)約用水，保護(hù)水系生態(tài)的活動中來吧！節(jié)約用水宣傳周活動總結(jié)篇十一在鄭州市水務(wù)局、鄭州市節(jié)約用水辦公室的指導(dǎo)、幫助和大力支持下，我校計劃用水管理工作成效顯著，全校師生節(jié)水意識進(jìn)一步增強(qiáng)，用水總量得到有效控制，節(jié)水技術(shù)措施逐步完善、用水效率、效益顯著提高，節(jié)水型單位建設(shè)進(jìn)程穩(wěn)步向前推進(jìn)。下面，簡要總結(jié)20_年計劃用水管理工作，并就今年計劃用水工作進(jìn)行安排。用水量總計10萬立方米，節(jié)水管理工作有了新起色。(一)加強(qiáng)計劃用水管理。計劃用水管理是節(jié)約用水管理工作的根本手段，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)水管理力度，規(guī)范用水行為。上級下達(dá)20_年計劃用水指標(biāo)10萬立方米，我單位嚴(yán)格按照《鄭州市節(jié)約用水條例》和《鄭州市城市生活用水定額實施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定對每月的用水情況進(jìn)行監(jiān)督，隨時掌握計劃用水指標(biāo)的執(zhí)行情況，保證了年度計劃指標(biāo)的落實。(二)加強(qiáng)節(jié)水相關(guān)的規(guī)劃工作。找出用水薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際制定了切實可行的節(jié)水技術(shù)、管理措施，挖掘了節(jié)水潛力，進(jìn)一步推廣應(yīng)用節(jié)水器具，改換延時自閉式?jīng)_洗閥80余套，新建、改建、擴(kuò)建建筑工程全部采用節(jié)水型用水器具。為了減少供水管網(wǎng)的跑、冒、滴、漏等浪費水資源現(xiàn)象，投入資金對運行年限長老化的管網(wǎng)、水龍頭進(jìn)行改造，供水管網(wǎng)漏失率得到了有效的降低。另外學(xué)校將用水指標(biāo)作為對學(xué)生考核指標(biāo)之一，每年學(xué)校開展評選“節(jié)水之星”等活動，提高學(xué)生的節(jié)水意識，創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，推進(jìn)節(jié)水型社會建設(shè)進(jìn)程。以建設(shè)節(jié)水型社會為目標(biāo)，進(jìn)一步加大節(jié)約用水管理力度，不斷提高水資源利用效率和效益，有效控制用水總量，實行最嚴(yán)格的水資源管理制度。(一)加強(qiáng)科技節(jié)水。不斷提高水資源利用效率，推行節(jié)水型用水器具，改造非節(jié)水型用水器具，計劃更換非節(jié)水型水嘴三十余套，力爭今年年末節(jié)水器具全部覆蓋。同時加強(qiáng)用水結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷提高用水合理性。以節(jié)水型單位建設(shè)為著眼點，積極推進(jìn)節(jié)水型社會建設(shè)。搞好節(jié)水型單位創(chuàng)建工作，積極推廣使用節(jié)水先進(jìn)技術(shù)與工藝，提高節(jié)水管理水平。(二)加強(qiáng)宣傳，不斷提高全民節(jié)水意識。在校園內(nèi)充分利用標(biāo)語、宣傳畫、墻報等宣傳工具，采用知識競賽、演講和研討等形式，營造氛圍，使節(jié)水意識深入人心，形成人人惜水，人人節(jié)水良好氛圍。節(jié)約用水宣傳周活動總結(jié)篇十二根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。（一）大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。(二)班級為單位召開了《節(jié)約用水利在當(dāng)代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會，師生參加人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中。認(rèn)識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。（三）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。通過這次活動，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行。（四）為了使學(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動。在活動中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達(dá)出自己的真情實感。這次征文活動有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。（五）少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認(rèn)識，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩歌等形式，寓教于樂，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。（六）舉行“水，生命之源節(jié)水”書畫大賽活動，全校有1700多人參與此項活動，同學(xué)們用自己稚嫩的畫筆表達(dá)了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮，也表達(dá)了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等。（七）針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。(八)經(jīng)過以上系列活動的開展，學(xué)生的節(jié)水意識在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點組織開展了“爭做節(jié)水標(biāo)兵”主題教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級主要以愛我家園，認(rèn)識我縣水資源情況進(jìn)行社會調(diào)查活動；高年級主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實踐活動，并對學(xué)生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。