【正文】 的改進，在提升設備的理論和實踐方面都取得了豐富的經(jīng)驗。 jt— 絞車工作的過程通過正反轉(zhuǎn)接觸器選擇一個方向，然后逐步加速，電機是采用的轉(zhuǎn)子繞線式的電機，轉(zhuǎn)子線圈里串了5級電阻，選擇方向以后在逐步切除電阻，達到加速的目的。這是加速過程。加速過程結(jié)束后是勻速運行，就是電機正常運行。然后到達減速點，通過減速開關減速并提醒提升機駕駛員減速，最后一個很慢的速度到達停車點。液壓站剎車停車。電工實訓個人總結(jié)報告篇六20xx年12周—19周，共8周12周—13周：武漢電視臺（校外實習）14—15周：有線網(wǎng)絡實訓；16周：數(shù)字電視實驗17—18周：電視演播系統(tǒng)實訓19周：畢業(yè)論文格式和寫作武漢電視臺：劉懷林有線網(wǎng)絡實訓：尹建新數(shù)字電視實驗：牟寧電視演播室：劉懷林畢業(yè)論文格式：李莎畢業(yè)實習總負責：劉懷林（一）校外實習按學校要求，提前確定了畢業(yè)實習總計劃和校外實習詳細計劃，提前與武漢電視臺溝通，事先辦理有關手續(xù)和實習出入證，保證了實習工作順利進行。廣電工程專業(yè)1001班校外畢業(yè)實習按計劃進行，由劉懷林老師帶隊，全班21個同學有19人積極參加，如期地順利地完成畢業(yè)實習工作。與實習計劃基本相同，但由于客觀原因，有些內(nèi)容及時進行了調(diào)整（1）武漢電視臺電視演播室：標清演播室、新聞演播室（2）武漢電視臺虛擬演播室：（3）后期制作網(wǎng)和1聲道錄音棚（4）廣播與電視總控與硬盤播出（5）高清轉(zhuǎn)播車（5）參加一次800平方米演播室節(jié)目制作，了解電視節(jié)目制作流程。（6）與廣工08級同學、畢業(yè)后走向工作的同學（6人）舉辦了一次座談會大部分同學態(tài)度積極、認真，克服實習中上下班的困難，認真做好實習記錄，虛心聽指導老師的講解與演示，按學校要求寫實習日志，同學們組織紀律好，聽從指揮，聽從打招呼，實習期間也做到了“安全第一”。（二）校內(nèi)實習校內(nèi)實習共有6周，集中四個環(huán)節(jié)，有四位老師分別負責；作為其中兩個時間較長的演播室實訓和有線電視實訓，其實訓內(nèi)容如下：演播室實訓：（1）、數(shù)字廣播級攝像機的使用：白平衡調(diào)整，色溫濾色片，后焦調(diào)整，光圈手動與自動（2）、hs—550 efp系統(tǒng)的使用（3）、同步機與幀同步的區(qū)別；（4）、不同功能和系統(tǒng)的連接（5）、分組回答與連接不同的系統(tǒng)有線電視實訓：（1）安裝衛(wèi)星天線（2）小系統(tǒng)的組裝（3）節(jié)目頻點配置和前端設計（4）光鏈路的計算和設計集中實習得到貫徹執(zhí)行：校外實習僅有兩人沒有參加，一人身體不好，一人找到了工作，但我們嚴格按學校要求辦理了有關手續(xù)；校內(nèi)實習有一人去黃臺臺實習，也辦理了有關手續(xù)。整個實習幾個指導老師加強了管理，雖然學生思想有波動，但實習工作在有序中進行。既要加強管理，又要有“人情味”：如一位同學突然連續(xù)沒來實習，發(fā)現(xiàn)已回家上班，我們做耐心的思想工作，指出不請假、不辦手續(xù)是錯的，后這位同學向技術學院黃院長寫了檢查信，并在元旦前后到學校補辦了有關手續(xù)。這樣處理大大穩(wěn)定了這個同學和其他同學的情緒。第一次將畢業(yè)論文格式規(guī)范列入實習內(nèi)容：由于今年技術學院整個把畢業(yè)論文時間提前，這樣畢業(yè)實習與畢業(yè)論文兩項工作同時進行，而畢業(yè)論文格式多次成為檢查的重點，因此我們今年作為重點，希望這方面有所改進；將畢業(yè)實習當做專業(yè)實踐體系的一個重要環(huán)節(jié)來抓：這次除了保持校外畢業(yè)實習到武漢臺外，在校內(nèi)以今年剛建立的廣工專業(yè)實訓系統(tǒng)為主進行了實訓，強化了10級學生在演播室和有線網(wǎng)絡的系統(tǒng)認知和動手能力，為專業(yè)實踐體系的建立與完善做不懈努力。有部分同學不重視這項工作，因此以后要加強這方面的教育。畢業(yè)實習報告有部分抄襲現(xiàn)象，雖然發(fā)現(xiàn)后讓有關同學重寫，但以后從管理方面要加強。堅持集中實習的理念，加強畢業(yè)實習的管理仍是我們以后的努力方向。電工實訓個人總結(jié)報告篇七通過這學期的學習，我對電工測量這門課程有了更深的了解。電工測量是一門以實驗為主的技術基礎課，在學習過程中，主要對我們進行電工實驗基本技能的訓練，使我們對電工實驗有更進一步的了解。在為期一學期的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，不僅僅是要認真思考，更要敢于動手。用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進行誤差分析。在這章中學會了測量的基本知識，電表儀表的分析，面板符號測量機構(gòu)的組成，儀表的誤差，電工儀表的性能指示等。在第二章中我學了常用電工儀表簡介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動系儀表，感應系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu)，工作原理及正確的使用方法。在第三章中我了解了電工測量的方案設計、一般步驟、常見故障的分析與排除、測量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗段順利進行和人身、儀器設備的安全。以前學習時，總覺得老師講的太抽象，通過這學期的學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學習常見電工儀表的使用技能?？傊?，在實驗過程中，要認真、細心不允許出現(xiàn)錯誤，電貫穿整個實驗過程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的，也是無情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關內(nèi)容。 這些學期的學習中，我學到了很多生活中非常實用的知識，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次學習不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。電工測量課就這樣結(jié)束了，我將會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實踐機會，希望這學期所學的知識在生活更好的應用。