【正文】 推廣網(wǎng)上掃墓和家庭追思會(huì)等新型祭奠方式，構(gòu)成禮貌健康的祭祀新風(fēng)。二、本次活動(dòng)效果明顯，體會(huì)深刻。在活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自我的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，要求我們少先隊(duì)員以后必須要心懷愛國(guó)之情，胸裝報(bào)國(guó)之志，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，為振興中華貢獻(xiàn)自我應(yīng)有的力量。清明節(jié)緬懷英雄烈士心得體會(huì)篇十二為了弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈及其英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)我校隊(duì)員的愛國(guó)主義教育，并潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生低碳、綠色祭祀的意識(shí)，根據(jù)區(qū)局、區(qū)禮貌辦《關(guān)于組織開展“清明祭英烈”活動(dòng)的通知》，我校于近期進(jìn)取組織，開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。一、立刻行動(dòng)，策劃方案。自接到《關(guān)于組織開展‘清明祭英烈’活動(dòng)的通知》后，學(xué)校行政小組立刻召開會(huì)議，經(jīng)過商討，由學(xué)校大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并通知班主任及信息科任教師進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，利用信息課安排全體學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)。二、環(huán)環(huán)相扣，落實(shí)具體。為使活動(dòng)取得預(yù)期效果，我校大隊(duì)部設(shè)定了幾個(gè)環(huán)節(jié)。營(yíng)造宣傳氛圍，號(hào)召進(jìn)取參與。大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播站，講述簡(jiǎn)短的革命英烈的英雄事跡，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營(yíng)造濃厚的氛圍。上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息，并把搜羅的信息張貼出來，使全校隊(duì)員們對(duì)先烈們了解得更深更具體。全員參與網(wǎng)祭，表達(dá)敬意與思念。我校花了近一周的時(shí)間讓學(xué)生在學(xué)生電腦室分批次進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。在信息科任教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生們成功登錄到中央禮貌網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻(xiàn)花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活動(dòng)。小學(xué)生們有感而發(fā)，鍵下了一句句稚嫩的話語，留下了深情的敬仰?！扒嗌接行衣裰夜?，大地永記英雄史。永記革命先烈，共編中國(guó)夢(mèng)。革命先烈，永垂不朽!”等，有的學(xué)生寫到：“今日的幸福生活來之不易，我們必須要珍惜這完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真讀書，認(rèn)真做人!”“感激偉大的烈士們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)奉獻(xiàn)!”……參與的同學(xué)都表達(dá)了自我對(duì)革命先烈的敬意和思念，意義深遠(yuǎn)。高年級(jí)學(xué)生悟性高，一下子便能嫻熟地操作。此后，開展“手拉手，兵帶兵”形式，由高年級(jí)學(xué)生帶一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，耐心教導(dǎo)如何進(jìn)入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力，使得該項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，參與率極高，全校641人，活動(dòng)率到達(dá)100%。充分發(fā)揮小手拉大手的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，號(hào)召學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，經(jīng)過“英才計(jì)劃”向家長(zhǎng)發(fā)送信息，禮貌祭祀。三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。今年的網(wǎng)上禮貌祭奠活動(dòng)，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的本事?！熬W(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育，也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響：使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績(jī)，倍感珍惜今日和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)祖國(guó)的社會(huì)主義信念。此外，在4月3號(hào)我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在教師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動(dòng)?；顒?dòng)中，隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物，無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下承諾，表示以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力。清明節(jié)緬懷英雄烈士心得體會(huì)篇十三清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)實(shí)行清明節(jié)長(zhǎng)假制度，有著很重要的精神文明教育意義。為加強(qiáng)中華民族文化建設(shè)，弘揚(yáng)和傳承民族精神，實(shí)施愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人的情懷中豐富清明文化的認(rèn)知，喚醒傳統(tǒng)記憶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富和提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。我和學(xué)生一起進(jìn)行了“探尋清明習(xí)俗喚醒傳統(tǒng)記憶”的實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中我有了更多的收獲與感悟。一、學(xué)生分工合作能力得以提高。這一次實(shí)踐活動(dòng)，鑒于上幾次活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生分工合作的能力明顯得到提高。學(xué)生自發(fā)選出或是積極毛遂自薦爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)。與組員扣住“探尋清明習(xí)俗”這一主題，自發(fā)組成了五個(gè)大組，分別是“清明節(jié)飲食活動(dòng)小組”、“清明節(jié)祭掃活動(dòng)小組”、“清明節(jié)活動(dòng)習(xí)俗小組”、“清明節(jié)來歷活動(dòng)小組”、“綠色清明活動(dòng)小組”。在活動(dòng)的成果展示中，各組員能完成任務(wù)，以各種各樣的形式呈現(xiàn)成果。二、發(fā)掘?qū)W生才能，培養(yǎng)學(xué)生自信心。本次活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，在探尋清明節(jié)祭掃習(xí)俗和飲食習(xí)俗這兩個(gè)方面時(shí)，班級(jí)里的“學(xué)困生”卻讓我刮目相看，他們利用清明節(jié)，采訪父輩和清明，或是查閱書本，或是網(wǎng)上搜尋，了解清明的來歷，尤其是對(duì)清明的飲食習(xí)俗的介紹豐富了我對(duì)當(dāng)?shù)厍迕鞴?jié)飲食文化的認(rèn)識(shí)，并且拍成照片，制成手抄報(bào)。對(duì)于“燒紙祭掃”還是“鮮花祭掃”主題辯論會(huì)上，讓學(xué)生意識(shí)到自己都有特長(zhǎng)，這無疑也培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手的能力，培養(yǎng)了他們的自信心。三、拉近了師生關(guān)系。我感覺每一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)除了能夠培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、實(shí)踐的能力外，更能融洽師生之間的關(guān)系。因?yàn)樵诨顒?dòng)中師生之間更多的是一種平等交流、合作的關(guān)系。讓我更能走進(jìn)學(xué)生的生活、走進(jìn)他們的內(nèi)心。一次活動(dòng)的展開就是學(xué)生一次風(fēng)采的展現(xiàn)，一次能力的提升，一次情感的升華。通過這次活動(dòng)，能幫助學(xué)生豐富清明文化的認(rèn)知，喚醒傳統(tǒng)記憶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)他們繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的能力。