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最新有關(guān)圣誕節(jié)幼兒活動策劃書1000字(通用十二篇)-資料下載頁

2025-08-13 15:33本頁面
  

【正文】 誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?;顒訙?zhǔn)備:收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動過程:活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)?;顒佣航榻B圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。(1)圣誕老公公是誰?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實(shí)行對比,感受中西文化的差別欣賞歌曲《圣誕快樂》(1)感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂的配器?;顒尤鹤赃x區(qū)域活動區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五:科常通過各個方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?;顒铀模赫埵フQ老人給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。有關(guān)圣誕節(jié)幼兒活動策劃書1000字篇十一嘗試?yán)L畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動作的能力。啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對媽媽的感情。媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張白紙、黑筆、蠟筆人手一份教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?(有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?教師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個美麗的發(fā)型嗎?設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?教師:示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由討論后個別介紹。教師示范畫頭發(fā)教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。教師示范圖色幼兒動手設(shè)計(jì)發(fā)型。大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!有關(guān)圣誕節(jié)幼兒活動策劃書1000字篇十二親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,及“圣誕節(jié)”墻飾。圣誕帽若干,準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲,準(zhǔn)備禮物作為獎品。幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲開場后,老師出示三種不同顏色不同形狀的積木,請幼兒觀察,然后把這些積木都藏在寢室的各個地方,要求家長同幼兒一起去“尋寶”,尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈家長與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲,勝利者有小禮物。欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷(提前排練好)①教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?②下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》。劇本(旁白教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。(乞丐著破衣、拐杖出場)。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場)。乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠(yuǎn)祝福你。
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